江苏省宜兴市伏东中学生物备课组七（上）2.3.1《多种多样的生态系统》课件（共18张PPT）

课件18张PPT。荒漠城市农田公园第1节　多种多样的生态系统森林海洋草原第1节　多种多样的生态系统第1节　多种多样的生态系统一、认识生态系统的组成观察池塘生态系统池塘生态系统模式图观察池塘生态系统将图中各种生物和非生物成分的名称填写在P38表格中莲昌蒲虾蝌蚪鱼河蚌水草浮游动物微生物浮游植物池塘生态系统微生物非生物成分生物成分动物植物细菌和真菌等菖蒲、莲、
浮游植物、水草虾、蝌蚪、鱼
浮游动物、河蚌阳光、空气、
水、土壤等非生物成分：是指生物以外的一切非生命的物质和能量。草原生态系统农田生态系统1、下列能够称为一个生态系统的是（ ）
A．池塘里所有的鱼
B．黄山湖公园里所有的动物和草
C．水稻田里所有的生物
D．大兴安岭原始森林 D是的 一条河流和一个饲养虎的园子都是生态系统吗?2、生态系统概念：在一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体。思考与讨论1、池塘中的非生物成分与生物成分之间有关系吗？请举例说明2、根据下列图示，尝试说出绿色植物在池塘生态系统中的作用。3、池塘中的动物的生活与植物有关吗？你能举例说明吗？、人4、在池塘生态系统中，动植物的遗体和它们排出的废物都到哪里去了？这与哪些生物有关？生态系统非生物成分包括包括包括主要是指生物成分阳光、空气、水、土壤生产者分解者消费者细菌和真菌动物和人植物主要是指主要是指生态系统是一个统一的整体生态系统的组成（1）光合，空气、水、土壤（2）生产者，②③，分解者
3、请根据右图回答：
（1）图中的有机物是生产者通过 作用制造的，是其它生物生存的基础，该生态系统中非生物成分除阳光之外还有 、 、 。
（2）属于生态系统生物成分的是图中①表示的是 ，消费者是 （用序号表示）；④是一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，属于 。二、调查一个生态系统（一）探究技能（P39）（二）制订调查计划调查
调查时，首先必须明确（调查目的），确定（调查对象和调查内容），选择合适的（调查地点和时间），制订（调查方案）。调查过程中要如实地做好（记录），对调查的结果要进行（整理和分析）6、调查方法
我们准备这样调查：
生物调查表调查人调查地点调查时间生物名称及数量生活环境植物动物微生物