江苏省宜兴市伏东中学生物备课组七（上）3.4.1《植物的光合作用》课件（共26张PPT）

课件26张PPT。有机物从哪里来？第五章第一节
植物的光合作用主要内容：1、光合作用探究史（海尔蒙特实验）
2、探究阳光与有机物的关系3、有机物的“加工厂”4、光合作用的过程请你来参与光合作用探究史1648年，一位比利时的科学家海尔蒙特设计了这样一个实验：他把一棵重2．3kg的柳树苗栽种到一个木桶里，木桶里盛有事先称过重量的土壤。以后，他每天只用纯净的雨水浇灌树苗。为防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖。五年以后，柳树增重76.7多千克，而土壤却只减少了60g。光合作用的探索实验探讨海尔蒙特设计的实验1 通过这个实验，海尔蒙特得到了什么结论？2 海尔蒙特忽略了什么？光合作用的探索历程1771年，英国科学家普里斯特利发现：将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在
密闭的玻璃罩内，蜡烛不易熄灭将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩中，
发现小鼠也不容易窒息而死探讨普里斯特利设计的实验1 通过这个实验，你得到了什么结论？碘蒸汽处理探讨萨克斯设计的实验1 通过这个实验，你得到了什么结论？共同探究：与的关系探究阳光与绿色植物制造有机物的关系提出问题： 作出假设： 探究阳光与绿色植物制造有机物的关系提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？绿色植物只在光下制造有机物探究阳光与绿色植物制造有机物的关系提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？绿色植物只在光下制造有机物实验现象： 实验步骤：暗处理叶片部分遮光后光照3~4小时酒精脱色、清水冲洗、滴加碘液观察、
记录、
分析讨论1、暗处理的目的是什么？2、酒精隔水加热的目的是什么？3、滴碘酒的目的是为了检测什么？探究阳光与绿色植物制造有机物的关系提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？绿色植物只在光下制造有机物实验现象： 实验现象：遮光的部分：未遮光的部分：黄白色蓝色探究阳光与绿色植物制造有机物的关系提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？绿色植物只在光下制造有机物。实验现象： 实验结论： 绿色植物只在光下制造有机物。探究植物进行光合作用的场所提出问题： 作出假设： 制定计划： 得出结论： 含有叶绿体的器官都能进行光合作用有机物的“加工厂”1、有机物的“加工厂”是指：2、为什么植物的叶片大多数是绿色？答：绿色植物细胞中的叶绿体答：叶绿体中含有能够吸收光线的色素，其中最主要的是叶绿素，使植物呈现绿色。3、枫树的叶子为什么是红色的？ 4、光合作用的场所？答：细胞中叶绿素很少，花青素比较多答：绿色植物所有含有叶绿体的器官在光下都能进行光合作用。其中叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。思考1、光合作用的原料？答：二氧化碳和水2、光合作用的条件和主要场所？答：光、叶绿体。3、你能设计出实验来证明第二题答案吗？光合作用表达式光合作用的意义一、绿色植物光合作用贮存的有机物不仅供给自身生长，还是动物和人食物的最终来源。二、绿色植物光合作用的同时产生了氧气。地球上70﹪的氧来自植物的光和作用。三、绿色植物光合作用将太阳能储固定成化学能储存在植物体内。光合作用的应用如何提高单位面积的农作物产量呢？1、增加二氧化碳浓度
2、延长光照时间、增加光照强度
3、合理密植