广东省深圳市龙岗区2023-2024学年六年级上学期12月月考科学试题
一、选择题。
1．（2023六上·龙岗月考）很多楼道的电灯采用了声控开关。声音可以控制开关，说明（ ）。
A．声音具有能量
B．电能可以转化成声能
C．声音具有导电性
【答案】A
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】能量的存在形式是多种多样的，并以不同的方式储存和运用。很多楼道的电灯采用了声控开关。声音可以控制开关，说明声音具有能量。
2．（2023六上·龙岗月考）用手摇发电机发电，可以点亮小灯泡，这个过程是将（ ）。
A．化学能转化成动能 B．机械能转化成光能 C．热能转化成动能
【答案】B
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。用手摇发电机发电，可以点亮小灯泡，这个过程中能量转化的形式是机械能转化成光能。
3．（2023六上·龙岗月考）在“通电导线靠近指南针”的实验中，能使指南针偏转角度增大的做法是（ ）。
A．改变电池的连接方向
B．通电的导线换长一些
C．再串联一节电池
【答案】C
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】通电导线会产生磁性，增加电流和增加线圈圈数可以增大磁性。
通电导线会产生磁性，且电流越大，磁性越大。所以“通电导线靠近指南针”实验中，能使指南针偏转角度增大的是再串联一节电池，使得电路中的电流增大。改变电池的连接方向影响电流方向，但不改变电路中的磁性大小，不能使指南针偏转角度变大；通电的导线换长一些，不改变电路中的磁性大小，不能使指南针偏转角度变大。
4．（2023六上·龙岗月考）小电动机通电后转子能转动的秘密是（ ）。
A．磁铁的作用
B．磁铁和电磁铁的相互作用
C．电磁铁的作用
【答案】B
【知识点】电动机
【解析】【分析】电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。根据电动机工作原理的认识，用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
5．（2020六上·昌黎期中）下列关于能量的说法错误的是（ ）。
A．能量是看不见摸不着的
B．我们周围每时每刻都有各种能量的存在
C．只有运动的物体才储存着能量
【答案】C
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】能量有等不同的形式，并不是只有运动的物体才储存着能量。
6．（2023六上·龙岗月考）如图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放着一块条形磁铁，左侧地面固定一根螺线管，当开关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（ ）。
A．南极 B．北极 C．无法确定
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。同名磁极之间相互排斥异名磁极之间相互吸引。光滑的地面上有一辆小车，上面放一个条形磁铁，左侧地面固定一螺线圈，当开关闭合时小车向右运动。说明电磁铁靠近小车的一端是N极，同极相互排斥推动小车向右移动。如果把条形磁铁调转，S极靠近螺线圈，则异极相互吸引，吸引小车向左运动，所以电磁铁的右端为N极，也就是北极。
7．（2023六上·龙岗月考）使磁悬浮列车浮起来的能量最可能是（ ）。
A．热能 B．太阳能 C．磁能
【答案】C
【知识点】各种形式的能量；电能和磁能
【解析】【分析】世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。相对于不同形式的运动，能量的形式也各不相同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。磁悬浮列车是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的，所以要使磁悬浮列车动起来能量来源最可能是磁能。
8．（2023六上·西山期末）电磁铁被广泛应用到生活当中，电磁铁与普通磁铁相比，优点是（ ）。
A．可以控制磁性的有无
B．可以改变磁极方向
C．以上都对
【答案】C
【知识点】磁铁和我们的生活
【解析】【分析】 电磁铁和磁铁一样，都有磁性，都有南北极，都可以吸铁；不同的是电磁铁的磁性强弱能改变、电磁铁的南北极可以控制和改变，而磁铁的磁性强弱很热磁铁的南北极却不能控制和改变。 所以此题选C。
9．（2023六上·龙岗月考）沐沐同学用按右图制作的电磁铁的钉尖去吸引大头针，发现吸起来的大头针数量很少。下列改进方案合理的是（ ）。
A．换用小铁芯 B．增加线圈圈数 C．改变线圈缠绕方向
【答案】B
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】影响电磁铁磁力大小的因素主要有两个，一是缠绕在铁芯上线圈的圈数，二是线圈中电流的强度。制作的电磁铁的钉尖去吸引大头针，发现吸起来的大头针数量很少，要增加电磁铁的磁力大小，可以通过增强电流强度或增加线圈圈数等实现，换用小铁芯会让电磁铁的磁力变小，改变线圈缠绕方向影响电磁铁的南北极，不改变磁力大小。
10．（2020六上·椒江期末）关于小电动机的使用，下列说法错误的是（ ）。
A．电动机的原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动
B．增加电池数量，电动机的转动速度不变
C．改变电流方向，电动机也能转动
【答案】B
【知识点】电动机
【解析】【分析】A.小电动机的工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动，该说法是正确的，故A不符合题意；
B.增加电池数量，线圈的电流增强，产生的磁力增强，电动机的转动速度会变快，该说法是错误的，故B符合题意；
C.只改变电流方向不会影响小电动机的转动速度，该说法是正确的，故C不符合题意。
故选：B。
11．（2020六上·椒江期末）关于能源的使用，下列说法合理的是（ ）。
A．所有能源都是取之不尽．用之不竭的
B．太阳能是清洁无污染的能源，我们可以多使用它
C．从太阳能发电站运送过来的电，我们可以随便使用
【答案】B
【知识点】太阳能；节约能源
【解析】【分析】A、传统的化石能源，比如煤、石油、天然气等属于不可再生能源，用一点少一点，并不是取之不尽用之不竭的，故A错误；
B、太阳能是清洁无污染的能源，取之不尽用之不竭，我们应该大力提倡使用太阳能，故B正确；
C、从太阳能发电站运送过来的电，需要经过很多环节，我们要珍惜别人的劳动，节约用电，不可以随便使用，故C错误。
故选：B。
12．（2023六上·龙岗月考）下列方法，不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）。
A．增加电池数量 B．增加线圈匝数 C．改变电池接入方向
【答案】C
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强，电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。改变电池接入方向能改变电磁铁的磁极方向，不改变磁力的大小。
13．（2023六上·龙岗月考）（ ）是自然界最大的能量来源。
A．电 B．磁 C．太阳
【答案】C
【知识点】各种形式的能量；太阳能
【解析】【分析】世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。相对于不同形式的运动，能量的形式也各不相同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。声、光、电、热、磁都是能量的表现形式。太阳能够发出光和热，是自然界最大的能量来源。
14．（2023六上·龙岗月考）植物光合作用过程中的能量转换形式是（ ）。
A．太阳能转化为化学能
B．太阳能转化为光能
C．化学能转化为太阳能
【答案】A
【知识点】各种形式的能量；太阳能
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。植物光合作用过程中的能量转换形式是太阳能转化为化学能。
15．（2023六上·龙岗月考）想要改变电磁铁南北极的方向，下列方法不正确的是（ ）。
A．改变线圈的缠绕方向
B．改变铁芯的方向
C．改变电池的正负极方向
【答案】B
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。电池的正负极接法、线圈缠绕方向都会影响电磁铁的南北极，分别改变它们会影响电磁铁的南北极，改变铁芯的方向不会改变电磁铁的南北极。
16．（2023六上·龙岗月考）下列节约能源的方法中不可取的是（ ）。
A．用太阳能热水器代替电热水器
B．夏天空调的温度尽量调低一些
C．将普通照明灯换成同样亮度的LED节能灯
【答案】B
【知识点】节约能源
【解析】【分析】节约能源是当今世界的一种重要社会意识，是指尽可能的减少能源的消耗、增加能源的利用率的一系列行为。节约能源可以使有限的能源使用的长久一些，还可以减少环境污染。生活中节约能源的现象：用太阳能热水器代替电热水器、将普通照明灯换成同样亮度的LED节能灯、外出尽量绿色出行。夏天空调的温度尽量调低一些，浪费了能源，夏天使用空调时设置的合理温度一般是26℃，而不是越低越好，26℃既能保证人体的舒适，又能节约能源，B符合题意；AC观点正确。
17．（2023六上·龙岗月考）工作相同的时间，下列用电器最省电的是（ ）。
A．冰箱 B．电脑显示器 C．电风扇
【答案】C
【知识点】各种形式的能量；家庭生活中使用的能量；能量的转化
【解析】【分析】家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率”一项，它指的是工作时单位时间内耗电量的大小。功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。功率的单位是瓦特，符号是W。
家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率”一项，它指的是工作时单位时间内耗电量的大小。功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。题干中的电器，冰箱的额定功率最大，电风扇的额定功率最小，所以工作相同的时间，电风扇最省电，冰箱最费电。
18．（2023六上·龙岗月考）废旧电池不能让小灯泡发光，但我们可以用（ ）制作的电流检测器检测它是否还有电。
A．指南针和线圈 B．磁铁和线圈 C．铁芯和线圈
【答案】A
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
废电池已经无法让小灯泡发光，但是用指南针、线圈制作的电流检测器可以检测出它是否还有电，如果指南针发生偏转，说明电池还有电，否则就是没有电了。
19．（2023六上·龙岗月考）下面选项中，都是可再生能源的是（ ）。
A．太阳能、水能、核能
B．太阳能、水能、石油
C．太阳能、水能、风能
【答案】C
【知识点】可再生资源、不可再生资源；太阳能
【解析】【分析】自然界中能够产生、提供能量的物质或资源叫做能源，能量是能源的表现形式，能源是能量的来源。能源分为可再生能源和不可再生能源。像煤、石油、天然气，其储量是有限的，这些能源不能在短时间内再次产生出来，因此称为不可再生能源。而像风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能等，能循环使用，在使用后会在短时间内重新形成，因此称为可再生能源。
其储量是有限的，不能在短时间内再次产生出来的能源，称为不可再生能源。能循环使用，在使用后会在短时间内重新形成的能源，称为可再生能源。太阳能、水能、风能属于可再生能源；核能、石油属于不可再生能源，所以都是可再生能源的是C。
20．（2023六上·龙岗月考）把通电的导线放在指南针上方，指南针会发生偏转，是由于（ ）。
A．导线含有铁的成分 B．周围有磁铁影响 C．通电导线产生了磁
【答案】C
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转，说明通电导体周围存在磁场。电能可以转化为磁能。把通电的导线放在指南针上方，指南针会发生偏转，是由于通电导线产生了磁。
二、判断题。
21．（2023六上·龙岗月考）电能都是由其他形式的能量转化而来的，不是天然存在的。（ ）
【答案】正确
【知识点】电能和磁能；能量的转化
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。常见的发电方法有水力发电、火力发电、风力发电、太阳能发电、核能发电等，所以电能都是其他形式的能量转化而来的，不是天然存在的。题干正确 。
22．（2023六上·龙岗月考）只有磁铁和铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ）
【答案】错误
【知识点】磁铁和我们的生活；奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】由于N、S相互吸引。磁场中有着人眼看不到的磁感线，这线的方向是从N极到S极。一个小磁针也是个小磁体，同样存在NS极，把小磁针放在磁场中方向不可能一下就和稳定状态一致，所以总会出现偏转。只要有磁场就可以使磁针发生偏转，通电导线、地磁场，不仅仅局限于磁铁和铁一类的物质。题意错误。
23．（2023六上·龙岗月考）以两节电池为电源的电磁铁一定比以一节电池为电源的电磁铁的磁性强。（ ）
【答案】错误
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强。其他条件一样的情况下，加大通过导体的电流可增加电磁铁的磁力，也就是增加电池数量可增加电磁铁的磁力。
24．（2023六上·龙岗月考）蜡烛烧完之后火就灭了，这说明蜡烛具有的能量从此没有了。（ ）
【答案】错误
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。任何物体工作都需要能量。能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到其他物体。蜡烛烧完之后火就灭了，这说明蜡烛将化学能转化为了光能和热能。题干错误。
25．（2023六上·龙岗月考）用干电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，因为这样会很快把电消耗完的。（ ）
【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性；电池
【解析】【分析】如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。用于电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，因为用的导线较短，电阻小电流大，这样会很快把电消耗完。
三、实验探究题。
26．（2023六上·龙岗月考）通电导线产生磁性
右图是小明同学做“通电导线产生磁性”的实验过程，请根据所学的知识回答下列问题。
（1） 通电后，指南针发生偏转的原因是 。
（2）如下图所示，如果在通电的电路中连接一个小灯泡，会出现的现象是 。
（3）如果把导线换成线圈，会出现 的现象。(如图)
（4）通过上述实验可以知道，给导线通电时，磁针会发生一，偏转角度的大小与电流
强弱有关，电流越 ，偏转角度越大。
【答案】（1）通电导线会产生磁性
（2）指针偏转角度减小
（3）指针偏转角度增大
（4）大
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】（1）通电后，通电导线会产生磁性，磁性能使指南针发生偏转，电流越大，偏转角度越大。
（2）图中的导线、电池、灯泡组成了一个闭合电路，通电后小灯泡就会发亮。通电的导线能使指南针发生偏转，电流的强弱会影响指南针偏转的角度。因为小灯泡耗费了一部分电流，电流减弱，所以指针的偏转角度会减小一些。
（3）如果把导线换成线圈后，电流增强，指南针偏转角度增大。
（4）通过上述实验可知给导线通电时，通电导线会产生磁性，磁性能使指南针发生偏转，偏转角度的大小与电流强弱有关。电流越强，偏转角度越大。知道当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
27．（2023六上·龙岗月考）探究电磁铁的南北极
根据记录的实验现象的示意图，判断下面各种实验现象中电磁铁的南北极。
（1）小科发现图1、图2中电磁铁的南北极不同，他分析是因为 ，因为同样原因出现电磁铁的南北极不同的还有图 和图 。
（2）小科还发现图1、图3虽然线圈缠绕的方向相同，但是电磁铁的南北极不同，他分析是因为 ，图 和图 也是因为这个原因导致电磁铁的南北极不同。
（3）通过实验，小科总结出影响电磁铁南北极的因素有 和
（4）小科突发奇想：如果同时改变上述总结出的影响电磁铁南北极的两个因素，电磁铁的南
北极应该会 。
【答案】（1）线圈缠绕方向不同；3；4
（2）正负极接法不同；2；4
（3）线圈缠绕方向；电池正负极接法
（4）不变
【知识点】磁极间的相互作用；奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁由线圈和铁芯组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变电池正负极接法或改变导线绕向来改变电磁铁的南北极。磁体两端磁性最强的区域称为磁极，一端称为北极(N极)，一端称为南极(S极)。实验证明，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。
（1）小科发现图1、图2中电磁铁的南北极不同，他分析是因为线圈的缠绕方向不同，产生的磁极不同；同样原因出现电磁铁的南北极不同的还有图3和图4，因为这两个电磁铁线圈的缠绕方向也不同。
（2）小科还发现图1、图3虽然线圈缠绕的方向相同，但是电磁铁的南北极不同，他分析是因为电池正负极的接法不同，因为改变电磁铁电池的正负极接法，会改变电磁铁的磁极；图2和图4也是因为这个原因导致电磁铁的南北极不同。
（3）通过实验，小科总结出影响电磁铁南北极的因素有电池正负极的接法和线圈的缠绕方向。
（4）小科突发奇想：如果同时改变上述总结出的影响电磁铁南北极的两个因素，电磁铁的南北极应该会不变。
28．（2023六上·龙岗月考）下面是小希同学和组员们设计的电磁铁研究实验装置图和实验数据。
（1）实验中，该小组通过观察 判断电磁铁磁性强弱。
（2）选择甲与乙装置进行实验，则研究的是电磁铁磁性强弱与 的关系。
（3）比较实验4、5、6，可以得出：电磁铁线圈匝数相同时， ，磁性越强。
（4）小希同学拿指南针靠近丙装置铁芯的下端，发现指南针的南极被排斥，则丙装置铁芯的上端是 。如果要改变丙装置的南北极，最简单的办法是 。
（5）.丙装置的南北极发生了改变，则电磁铁下端吸引大头针的情况是（ ）.
A．基本不变 B．数量增多 C．数量减少
（6）记录表中，实验序号“2”的数据被小希不小心弄脏了，这个数据最有可能接近（ ）。
A．6 B．9 C．15
【答案】（1）吸引大头针数量
（2）线圈匝数
（3）电流越大
（4）北极；改变电池正负极接法
（5）A
（6）C
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。
（1）实验中，该小组通过观察吸引大头针数量判断电磁铁磁性强弱，吸起的大头针数量越多，说明电磁铁的磁力越强。
（2）选择甲与乙装置进行实验，控制的变量是线圈匝数，则研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。
（3）比较实验4、5、6，可以得出：电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，吸起的大头针数量越多，磁性越强。
（4）磁极之间同极相互排斥，异极相互吸引。小希同学拿指南针靠近丙装置铁芯的下端，发现指南针的南极被排斥，则丙装置铁芯的下端是南极，上端则是北极。如果要改变丙装置的南北极，最简单的办法是改变电池正负极的接法。
（5）丙装置的南北极发生了改变，则电磁铁下端吸引大头针的情况是基本不变，它的磁力大小基本不发生变化。
（6）分析记录表，实验序号“2”的数据被小希不小心弄脏了，这个数据介于8和21之间，最有可能接近15。
29．（2023六上·龙岗月考）神奇的小电动机
科学课堂上，小科的小组为了探究小电动机转动的秘密，将它拆解开来进行了研究。
（1） 他们观察发现转子由换向器与组电磁铁组成，电动机的外壳上有一对 电刷位于 上。
（2）同学们提出的几个探究问题，与探究小电动机转动的秘密无关的是（ ）。
A．转子转动跟什么有关
B．转子转动快慢跟什么有关
C．转子上线圈的匝数有多少
（3）为了检验猜想，小科他们安装了支架和电路，并把转子放在支架上，通电并依次做了实验。
①使用一节电池，不用磁铁靠近转子；
②使用两节电池，不用磁铁靠近转子：
③使用两节电池，两边各用一块磁铁离转子较近；
④使用一节电池，两边各用一块磁铁离转子较近；
⑤使用一节电池，两边各用两块磁铁离转子较远；
⑥使用一节电池，两边各用一块磁铁离转子较远。
(在做以上实验时，两边磁铁的磁极摆放都是相对着的，即N极与S极相对)
在这些实验步骤中，转子不可能转动的是（ ）。
A．①和② B．③和④ C．⑤和⑥
（4）如果要研究两边磁铁离转子的距离对小电动机转动速度的影响，你选择（ ）。
A．将以上实验②③作对比
B．将以上实验②④作对比
C．将以上实验④⑥作对比
（5）通过实验发现，不能使转子的转动速度加快的做法是（ ）。
A．增加电池的数量
B．转子两边用多块磁铁靠近
C．改变电池的正负极方向
（6）小科通过以上实验，总结出了电动机工作的基本原理：用电产生，再利用 转动。
（7）如果翻转两个磁铁靠近通电的转子可以看到（ ）。
A．转子转动的方向不变
B．转子转动的方向改变了
C．转子转动的方向起先改变了，后来又改变回来了
【答案】（1）磁铁；后盖
（2）C
（3）A
（4）C
（5）C
（6）磁的相互作用
（7）B
【知识点】电能和磁能；电动机
【解析】【分析】电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小有关。
（1）课堂上我们观察过的小电动机有三部分组成：①后盖上有电刷；②外壳上有一对磁铁；③转子上有换向器、线圈和铁芯，转子相当于一个电磁铁。
（2）A.探究转子转动跟什么有关，直接与小电动机转动的秘密相关，故A不符合题意；
B.探究转子转动快慢跟什么有关，也直接与小电动机转动的秘密相关，故B不符合题意；
C.探究转子上线圈的匝数有多少，线圈是影响磁力的因素，与探究小电动机转动的秘密无关，故C符合题意。
（3）根据电动机工作的基本原理，用电产生磁，利用磁的相互作用使得转子转动。在以上这些实验步骤中，①使用一节电池，不用磁铁靠近转子；②使用两节电池，不用磁铁靠近转子。没有磁的相互作用，转子不会转动。③④⑤⑥哥步骤中，通电转子周围都有磁铁，有了磁的相互作用，转子会转动起来。
（4）根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有一个，其他条件完全相同。如果要研究两边磁铁离转子的距离对小电动机转动速度的影响，控制的变量是磁铁距离转子的远近，其他因素完全一致。因此，应该选择实验④、⑥作对比，④使用一节电池，两边各用一块磁铁离转子较近：⑥使用一节电池，两边各用一块磁铁离转子较远。
（5）A.增加电池的数量，电流强度增大，磁力增强，能使转子的转动速度加快，故A不符合题意；
B.转子两边用多块磁铁靠近，磁的作用力增强，也能使转子的转动速度加快，故B不符合题意；
C.改变电池的正负极方向，只能改变电流方向，改变转子转动方向，但是不能使转子的转动速度加快，故C符合题意。
（6）通过以上实验可以总结出电动机工作的基本原理：用电产生磁，再利用磁的相互作用转动。
（7）如果翻转两个磁铁的面靠近通电的转子，磁力线的方向发生了改变，磁力的作用方向也发生改变，可以看到转子转动的方向改变了。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2023-2024学年六年级上学期12月月考科学试题
一、选择题。
1．（2023六上·龙岗月考）很多楼道的电灯采用了声控开关。声音可以控制开关，说明（ ）。
A．声音具有能量
B．电能可以转化成声能
C．声音具有导电性
2．（2023六上·龙岗月考）用手摇发电机发电，可以点亮小灯泡，这个过程是将（ ）。
A．化学能转化成动能 B．机械能转化成光能 C．热能转化成动能
3．（2023六上·龙岗月考）在“通电导线靠近指南针”的实验中，能使指南针偏转角度增大的做法是（ ）。
A．改变电池的连接方向
B．通电的导线换长一些
C．再串联一节电池
4．（2023六上·龙岗月考）小电动机通电后转子能转动的秘密是（ ）。
A．磁铁的作用
B．磁铁和电磁铁的相互作用
C．电磁铁的作用
5．（2020六上·昌黎期中）下列关于能量的说法错误的是（ ）。
A．能量是看不见摸不着的
B．我们周围每时每刻都有各种能量的存在
C．只有运动的物体才储存着能量
6．（2023六上·龙岗月考）如图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放着一块条形磁铁，左侧地面固定一根螺线管，当开关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（ ）。
A．南极 B．北极 C．无法确定
7．（2023六上·龙岗月考）使磁悬浮列车浮起来的能量最可能是（ ）。
A．热能 B．太阳能 C．磁能
8．（2023六上·西山期末）电磁铁被广泛应用到生活当中，电磁铁与普通磁铁相比，优点是（ ）。
A．可以控制磁性的有无
B．可以改变磁极方向
C．以上都对
9．（2023六上·龙岗月考）沐沐同学用按右图制作的电磁铁的钉尖去吸引大头针，发现吸起来的大头针数量很少。下列改进方案合理的是（ ）。
A．换用小铁芯 B．增加线圈圈数 C．改变线圈缠绕方向
10．（2020六上·椒江期末）关于小电动机的使用，下列说法错误的是（ ）。
A．电动机的原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动
B．增加电池数量，电动机的转动速度不变
C．改变电流方向，电动机也能转动
11．（2020六上·椒江期末）关于能源的使用，下列说法合理的是（ ）。
A．所有能源都是取之不尽．用之不竭的
B．太阳能是清洁无污染的能源，我们可以多使用它
C．从太阳能发电站运送过来的电，我们可以随便使用
12．（2023六上·龙岗月考）下列方法，不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）。
A．增加电池数量 B．增加线圈匝数 C．改变电池接入方向
13．（2023六上·龙岗月考）（ ）是自然界最大的能量来源。
A．电 B．磁 C．太阳
14．（2023六上·龙岗月考）植物光合作用过程中的能量转换形式是（ ）。
A．太阳能转化为化学能
B．太阳能转化为光能
C．化学能转化为太阳能
15．（2023六上·龙岗月考）想要改变电磁铁南北极的方向，下列方法不正确的是（ ）。
A．改变线圈的缠绕方向
B．改变铁芯的方向
C．改变电池的正负极方向
16．（2023六上·龙岗月考）下列节约能源的方法中不可取的是（ ）。
A．用太阳能热水器代替电热水器
B．夏天空调的温度尽量调低一些
C．将普通照明灯换成同样亮度的LED节能灯
17．（2023六上·龙岗月考）工作相同的时间，下列用电器最省电的是（ ）。
A．冰箱 B．电脑显示器 C．电风扇
18．（2023六上·龙岗月考）废旧电池不能让小灯泡发光，但我们可以用（ ）制作的电流检测器检测它是否还有电。
A．指南针和线圈 B．磁铁和线圈 C．铁芯和线圈
19．（2023六上·龙岗月考）下面选项中，都是可再生能源的是（ ）。
A．太阳能、水能、核能
B．太阳能、水能、石油
C．太阳能、水能、风能
20．（2023六上·龙岗月考）把通电的导线放在指南针上方，指南针会发生偏转，是由于（ ）。
A．导线含有铁的成分 B．周围有磁铁影响 C．通电导线产生了磁
二、判断题。
21．（2023六上·龙岗月考）电能都是由其他形式的能量转化而来的，不是天然存在的。（ ）
22．（2023六上·龙岗月考）只有磁铁和铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ）
23．（2023六上·龙岗月考）以两节电池为电源的电磁铁一定比以一节电池为电源的电磁铁的磁性强。（ ）
24．（2023六上·龙岗月考）蜡烛烧完之后火就灭了，这说明蜡烛具有的能量从此没有了。（ ）
25．（2023六上·龙岗月考）用干电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，因为这样会很快把电消耗完的。（ ）
三、实验探究题。
26．（2023六上·龙岗月考）通电导线产生磁性
右图是小明同学做“通电导线产生磁性”的实验过程，请根据所学的知识回答下列问题。
（1） 通电后，指南针发生偏转的原因是 。
（2）如下图所示，如果在通电的电路中连接一个小灯泡，会出现的现象是 。
（3）如果把导线换成线圈，会出现 的现象。(如图)
（4）通过上述实验可以知道，给导线通电时，磁针会发生一，偏转角度的大小与电流
强弱有关，电流越 ，偏转角度越大。
27．（2023六上·龙岗月考）探究电磁铁的南北极
根据记录的实验现象的示意图，判断下面各种实验现象中电磁铁的南北极。
（1）小科发现图1、图2中电磁铁的南北极不同，他分析是因为 ，因为同样原因出现电磁铁的南北极不同的还有图 和图 。
（2）小科还发现图1、图3虽然线圈缠绕的方向相同，但是电磁铁的南北极不同，他分析是因为 ，图 和图 也是因为这个原因导致电磁铁的南北极不同。
（3）通过实验，小科总结出影响电磁铁南北极的因素有 和
（4）小科突发奇想：如果同时改变上述总结出的影响电磁铁南北极的两个因素，电磁铁的南
北极应该会 。
28．（2023六上·龙岗月考）下面是小希同学和组员们设计的电磁铁研究实验装置图和实验数据。
（1）实验中，该小组通过观察 判断电磁铁磁性强弱。
（2）选择甲与乙装置进行实验，则研究的是电磁铁磁性强弱与 的关系。
（3）比较实验4、5、6，可以得出：电磁铁线圈匝数相同时， ，磁性越强。
（4）小希同学拿指南针靠近丙装置铁芯的下端，发现指南针的南极被排斥，则丙装置铁芯的上端是 。如果要改变丙装置的南北极，最简单的办法是 。
（5）.丙装置的南北极发生了改变，则电磁铁下端吸引大头针的情况是（ ）.
A．基本不变 B．数量增多 C．数量减少
（6）记录表中，实验序号“2”的数据被小希不小心弄脏了，这个数据最有可能接近（ ）。
A．6 B．9 C．15
29．（2023六上·龙岗月考）神奇的小电动机
科学课堂上，小科的小组为了探究小电动机转动的秘密，将它拆解开来进行了研究。
（1） 他们观察发现转子由换向器与组电磁铁组成，电动机的外壳上有一对 电刷位于 上。
（2）同学们提出的几个探究问题，与探究小电动机转动的秘密无关的是（ ）。
A．转子转动跟什么有关
B．转子转动快慢跟什么有关
C．转子上线圈的匝数有多少
（3）为了检验猜想，小科他们安装了支架和电路，并把转子放在支架上，通电并依次做了实验。
①使用一节电池，不用磁铁靠近转子；
②使用两节电池，不用磁铁靠近转子：
③使用两节电池，两边各用一块磁铁离转子较近；
④使用一节电池，两边各用一块磁铁离转子较近；
⑤使用一节电池，两边各用两块磁铁离转子较远；
⑥使用一节电池，两边各用一块磁铁离转子较远。
(在做以上实验时，两边磁铁的磁极摆放都是相对着的，即N极与S极相对)
在这些实验步骤中，转子不可能转动的是（ ）。
A．①和② B．③和④ C．⑤和⑥
（4）如果要研究两边磁铁离转子的距离对小电动机转动速度的影响，你选择（ ）。
A．将以上实验②③作对比
B．将以上实验②④作对比
C．将以上实验④⑥作对比
（5）通过实验发现，不能使转子的转动速度加快的做法是（ ）。
A．增加电池的数量
B．转子两边用多块磁铁靠近
C．改变电池的正负极方向
（6）小科通过以上实验，总结出了电动机工作的基本原理：用电产生，再利用 转动。
（7）如果翻转两个磁铁靠近通电的转子可以看到（ ）。
A．转子转动的方向不变
B．转子转动的方向改变了
C．转子转动的方向起先改变了，后来又改变回来了
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】能量的存在形式是多种多样的，并以不同的方式储存和运用。很多楼道的电灯采用了声控开关。声音可以控制开关，说明声音具有能量。
2．【答案】B
【知识点】能量的转化
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。用手摇发电机发电，可以点亮小灯泡，这个过程中能量转化的形式是机械能转化成光能。
3．【答案】C
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】通电导线会产生磁性，增加电流和增加线圈圈数可以增大磁性。
通电导线会产生磁性，且电流越大，磁性越大。所以“通电导线靠近指南针”实验中，能使指南针偏转角度增大的是再串联一节电池，使得电路中的电流增大。改变电池的连接方向影响电流方向，但不改变电路中的磁性大小，不能使指南针偏转角度变大；通电的导线换长一些，不改变电路中的磁性大小，不能使指南针偏转角度变大。
4．【答案】B
【知识点】电动机
【解析】【分析】电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。根据电动机工作原理的认识，用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
5．【答案】C
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】能量有等不同的形式，并不是只有运动的物体才储存着能量。
6．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。同名磁极之间相互排斥异名磁极之间相互吸引。光滑的地面上有一辆小车，上面放一个条形磁铁，左侧地面固定一螺线圈，当开关闭合时小车向右运动。说明电磁铁靠近小车的一端是N极，同极相互排斥推动小车向右移动。如果把条形磁铁调转，S极靠近螺线圈，则异极相互吸引，吸引小车向左运动，所以电磁铁的右端为N极，也就是北极。
7．【答案】C
【知识点】各种形式的能量；电能和磁能
【解析】【分析】世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。相对于不同形式的运动，能量的形式也各不相同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。磁悬浮列车是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的，所以要使磁悬浮列车动起来能量来源最可能是磁能。
8．【答案】C
【知识点】磁铁和我们的生活
【解析】【分析】 电磁铁和磁铁一样，都有磁性，都有南北极，都可以吸铁；不同的是电磁铁的磁性强弱能改变、电磁铁的南北极可以控制和改变，而磁铁的磁性强弱很热磁铁的南北极却不能控制和改变。 所以此题选C。
9．【答案】B
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】影响电磁铁磁力大小的因素主要有两个，一是缠绕在铁芯上线圈的圈数，二是线圈中电流的强度。制作的电磁铁的钉尖去吸引大头针，发现吸起来的大头针数量很少，要增加电磁铁的磁力大小，可以通过增强电流强度或增加线圈圈数等实现，换用小铁芯会让电磁铁的磁力变小，改变线圈缠绕方向影响电磁铁的南北极，不改变磁力大小。
10．【答案】B
【知识点】电动机
【解析】【分析】A.小电动机的工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动，该说法是正确的，故A不符合题意；
B.增加电池数量，线圈的电流增强，产生的磁力增强，电动机的转动速度会变快，该说法是错误的，故B符合题意；
C.只改变电流方向不会影响小电动机的转动速度，该说法是正确的，故C不符合题意。
故选：B。
11．【答案】B
【知识点】太阳能；节约能源
【解析】【分析】A、传统的化石能源，比如煤、石油、天然气等属于不可再生能源，用一点少一点，并不是取之不尽用之不竭的，故A错误；
B、太阳能是清洁无污染的能源，取之不尽用之不竭，我们应该大力提倡使用太阳能，故B正确；
C、从太阳能发电站运送过来的电，需要经过很多环节，我们要珍惜别人的劳动，节约用电，不可以随便使用，故C错误。
故选：B。
12．【答案】C
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强，电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。改变电池接入方向能改变电磁铁的磁极方向，不改变磁力的大小。
13．【答案】C
【知识点】各种形式的能量；太阳能
【解析】【分析】世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。相对于不同形式的运动，能量的形式也各不相同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。声、光、电、热、磁都是能量的表现形式。太阳能够发出光和热，是自然界最大的能量来源。
14．【答案】A
【知识点】各种形式的能量；太阳能
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。植物光合作用过程中的能量转换形式是太阳能转化为化学能。
15．【答案】B
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。电池的正负极接法、线圈缠绕方向都会影响电磁铁的南北极，分别改变它们会影响电磁铁的南北极，改变铁芯的方向不会改变电磁铁的南北极。
16．【答案】B
【知识点】节约能源
【解析】【分析】节约能源是当今世界的一种重要社会意识，是指尽可能的减少能源的消耗、增加能源的利用率的一系列行为。节约能源可以使有限的能源使用的长久一些，还可以减少环境污染。生活中节约能源的现象：用太阳能热水器代替电热水器、将普通照明灯换成同样亮度的LED节能灯、外出尽量绿色出行。夏天空调的温度尽量调低一些，浪费了能源，夏天使用空调时设置的合理温度一般是26℃，而不是越低越好，26℃既能保证人体的舒适，又能节约能源，B符合题意；AC观点正确。
17．【答案】C
【知识点】各种形式的能量；家庭生活中使用的能量；能量的转化
【解析】【分析】家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率”一项，它指的是工作时单位时间内耗电量的大小。功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。功率的单位是瓦特，符号是W。
家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率”一项，它指的是工作时单位时间内耗电量的大小。功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。题干中的电器，冰箱的额定功率最大，电风扇的额定功率最小，所以工作相同的时间，电风扇最省电，冰箱最费电。
18．【答案】A
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
废电池已经无法让小灯泡发光，但是用指南针、线圈制作的电流检测器可以检测出它是否还有电，如果指南针发生偏转，说明电池还有电，否则就是没有电了。
19．【答案】C
【知识点】可再生资源、不可再生资源；太阳能
【解析】【分析】自然界中能够产生、提供能量的物质或资源叫做能源，能量是能源的表现形式，能源是能量的来源。能源分为可再生能源和不可再生能源。像煤、石油、天然气，其储量是有限的，这些能源不能在短时间内再次产生出来，因此称为不可再生能源。而像风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能等，能循环使用，在使用后会在短时间内重新形成，因此称为可再生能源。
其储量是有限的，不能在短时间内再次产生出来的能源，称为不可再生能源。能循环使用，在使用后会在短时间内重新形成的能源，称为可再生能源。太阳能、水能、风能属于可再生能源；核能、石油属于不可再生能源，所以都是可再生能源的是C。
20．【答案】C
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转，说明通电导体周围存在磁场。电能可以转化为磁能。把通电的导线放在指南针上方，指南针会发生偏转，是由于通电导线产生了磁。
21．【答案】正确
【知识点】电能和磁能；能量的转化
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。常见的发电方法有水力发电、火力发电、风力发电、太阳能发电、核能发电等，所以电能都是其他形式的能量转化而来的，不是天然存在的。题干正确 。
22．【答案】错误
【知识点】磁铁和我们的生活；奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】由于N、S相互吸引。磁场中有着人眼看不到的磁感线，这线的方向是从N极到S极。一个小磁针也是个小磁体，同样存在NS极，把小磁针放在磁场中方向不可能一下就和稳定状态一致，所以总会出现偏转。只要有磁场就可以使磁针发生偏转，通电导线、地磁场，不仅仅局限于磁铁和铁一类的物质。题意错误。
23．【答案】错误
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强。其他条件一样的情况下，加大通过导体的电流可增加电磁铁的磁力，也就是增加电池数量可增加电磁铁的磁力。
24．【答案】错误
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。任何物体工作都需要能量。能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到其他物体。蜡烛烧完之后火就灭了，这说明蜡烛将化学能转化为了光能和热能。题干错误。
25．【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性；电池
【解析】【分析】如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。用于电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，因为用的导线较短，电阻小电流大，这样会很快把电消耗完。
26．【答案】（1）通电导线会产生磁性
（2）指针偏转角度减小
（3）指针偏转角度增大
（4）大
【知识点】奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】（1）通电后，通电导线会产生磁性，磁性能使指南针发生偏转，电流越大，偏转角度越大。
（2）图中的导线、电池、灯泡组成了一个闭合电路，通电后小灯泡就会发亮。通电的导线能使指南针发生偏转，电流的强弱会影响指南针偏转的角度。因为小灯泡耗费了一部分电流，电流减弱，所以指针的偏转角度会减小一些。
（3）如果把导线换成线圈后，电流增强，指南针偏转角度增大。
（4）通过上述实验可知给导线通电时，通电导线会产生磁性，磁性能使指南针发生偏转，偏转角度的大小与电流强弱有关。电流越强，偏转角度越大。知道当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
27．【答案】（1）线圈缠绕方向不同；3；4
（2）正负极接法不同；2；4
（3）线圈缠绕方向；电池正负极接法
（4）不变
【知识点】磁极间的相互作用；奥斯特实验；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁由线圈和铁芯组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变电池正负极接法或改变导线绕向来改变电磁铁的南北极。磁体两端磁性最强的区域称为磁极，一端称为北极(N极)，一端称为南极(S极)。实验证明，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。
（1）小科发现图1、图2中电磁铁的南北极不同，他分析是因为线圈的缠绕方向不同，产生的磁极不同；同样原因出现电磁铁的南北极不同的还有图3和图4，因为这两个电磁铁线圈的缠绕方向也不同。
（2）小科还发现图1、图3虽然线圈缠绕的方向相同，但是电磁铁的南北极不同，他分析是因为电池正负极的接法不同，因为改变电磁铁电池的正负极接法，会改变电磁铁的磁极；图2和图4也是因为这个原因导致电磁铁的南北极不同。
（3）通过实验，小科总结出影响电磁铁南北极的因素有电池正负极的接法和线圈的缠绕方向。
（4）小科突发奇想：如果同时改变上述总结出的影响电磁铁南北极的两个因素，电磁铁的南北极应该会不变。
28．【答案】（1）吸引大头针数量
（2）线圈匝数
（3）电流越大
（4）北极；改变电池正负极接法
（5）A
（6）C
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。
（1）实验中，该小组通过观察吸引大头针数量判断电磁铁磁性强弱，吸起的大头针数量越多，说明电磁铁的磁力越强。
（2）选择甲与乙装置进行实验，控制的变量是线圈匝数，则研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。
（3）比较实验4、5、6，可以得出：电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，吸起的大头针数量越多，磁性越强。
（4）磁极之间同极相互排斥，异极相互吸引。小希同学拿指南针靠近丙装置铁芯的下端，发现指南针的南极被排斥，则丙装置铁芯的下端是南极，上端则是北极。如果要改变丙装置的南北极，最简单的办法是改变电池正负极的接法。
（5）丙装置的南北极发生了改变，则电磁铁下端吸引大头针的情况是基本不变，它的磁力大小基本不发生变化。
（6）分析记录表，实验序号“2”的数据被小希不小心弄脏了，这个数据介于8和21之间，最有可能接近15。
29．【答案】（1）磁铁；后盖
（2）C
（3）A
（4）C
（5）C
（6）磁的相互作用
（7）B
【知识点】电能和磁能；电动机
【解析】【分析】电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小有关。
（1）课堂上我们观察过的小电动机有三部分组成：①后盖上有电刷；②外壳上有一对磁铁；③转子上有换向器、线圈和铁芯，转子相当于一个电磁铁。
（2）A.探究转子转动跟什么有关，直接与小电动机转动的秘密相关，故A不符合题意；
B.探究转子转动快慢跟什么有关，也直接与小电动机转动的秘密相关，故B不符合题意；
C.探究转子上线圈的匝数有多少，线圈是影响磁力的因素，与探究小电动机转动的秘密无关，故C符合题意。
（3）根据电动机工作的基本原理，用电产生磁，利用磁的相互作用使得转子转动。在以上这些实验步骤中，①使用一节电池，不用磁铁靠近转子；②使用两节电池，不用磁铁靠近转子。没有磁的相互作用，转子不会转动。③④⑤⑥哥步骤中，通电转子周围都有磁铁，有了磁的相互作用，转子会转动起来。
（4）根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有一个，其他条件完全相同。如果要研究两边磁铁离转子的距离对小电动机转动速度的影响，控制的变量是磁铁距离转子的远近，其他因素完全一致。因此，应该选择实验④、⑥作对比，④使用一节电池，两边各用一块磁铁离转子较近：⑥使用一节电池，两边各用一块磁铁离转子较远。
（5）A.增加电池的数量，电流强度增大，磁力增强，能使转子的转动速度加快，故A不符合题意；
B.转子两边用多块磁铁靠近，磁的作用力增强，也能使转子的转动速度加快，故B不符合题意；
C.改变电池的正负极方向，只能改变电流方向，改变转子转动方向，但是不能使转子的转动速度加快，故C符合题意。
（6）通过以上实验可以总结出电动机工作的基本原理：用电产生磁，再利用磁的相互作用转动。
（7）如果翻转两个磁铁的面靠近通电的转子，磁力线的方向发生了改变，磁力的作用方向也发生改变，可以看到转子转动的方向改变了。
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