江苏省宜兴市伏东中学生物备课组八(上)7.21.1《人的生殖》(40ppt+教案+同步练习共3份打包)

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名称 江苏省宜兴市伏东中学生物备课组八(上)7.21.1《人的生殖》(40ppt+教案+同步练习共3份打包)
格式 zip
文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 生物学
更新时间 2015-08-30 22:30:56

文档简介

课件41张PPT。人的生殖正视生殖生殖是生物界普遍存在的一种现象
人的新个体,开始于一个小小的、单细胞的受精卵。精子卵细胞男性生殖器官侧剖面(图)1234男性生殖器官侧剖面(图)1234睾丸 产生精子和分泌雄性激素男性生殖器官侧剖面(图) 储存和输送精子1234附睾男性生殖器官侧剖面(图)输送精子1234输精管男性生殖器官侧剖面(图)1234阴茎男性生殖器官(图)女性生殖器官的侧剖面(图)4123女性生殖器官的侧剖面(图)4123卵巢 形成卵细胞,分泌雌性激素女性生殖器官的侧剖面(图)4123输卵管 输送卵细胞女性生殖器官的侧剖面(图)4123子宫 孕育胎儿和形成月经
女性生殖器官的侧剖面(图)4123阴道 精子进入的通道和排出月经以及产出胎儿的通道女性生殖器官(图)受 精 过 程受精大家
一起做游戏! 按序排队: 精卵结合过程 请几名同学分别拿着写有“睾丸、附睾、输精管、阴茎、卵巢、输卵管、子宫、阴道 ”字样的牌子,两名同学分别代表精子和卵细胞按其产生和排出的次序排队,展示精卵结合的过程。 “按序排队”游戏规则男性:睾丸附睾输精管阴道子宫输卵管女性:卵巢阴茎受精过程男性:睾丸附睾输精管阴道子宫输卵管女性:卵巢阴茎受精过程妊娠3周妊娠8周妊娠3周妊娠3周妊娠8周妊娠11周妊娠3周妊娠8周妊娠15周妊娠3周妊娠8周妊娠11周妊娠15周一位准妈妈在怀孕期间体重增加了14千克。各部分增重的情况如下表所示。我们也来体验一下吧!子宫内的胎儿、脐带和胎盘胎儿的营养与代谢母体胎儿脐带胎盘子宫资料分析2003年世界卫生组织统计数字表明:每年全球约80万婴儿感染艾滋病,这个数字还在逐年增加。
据报载:小丁丁的母亲有多年吸毒史,他自出生的那一刻起,就表现出了与众不同:脸色青紫,哭闹不停,两条小腿不时抽搐。 人们吃惊的发现:只要闻到未散尽的毒烟,他便平静下来。小丁丁染上了毒瘾。
想一想:爱滋婴儿和吸毒婴儿的出现说明 了什么?你对怀孕的母亲有何建议?分娩的大致过程世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。
世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。DIY: 采访母亲采访你的母亲,了解母亲孕育你的过程,体会父母给了我们生命的意义。
超连接:中国母亲网http://www.muqin.com.cn/index.htm
直播分娩:http://imedia.eastday.com/epublish/gb/paper35/1/class003500005/hwz91150.htm学到了什么?男性:睾丸附睾输精管阴道子宫输卵管女性:卵巢阴茎受精过程胎儿的营养与代谢母体胎儿脐带胎盘子宫动动脑当女性一侧卵巢失去功能或被手术摘除,她还有生育能力吗? 你还有什么问题吗?知识梳理1、人类新生命的孕育和诞生,主要是通过生殖系统来完成的。
2、男性和女性体内繁衍后代的生殖细胞分别是精子和卵细胞。
3、精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精。谢谢!第1节 人的生殖
教学目标
知识目标:
说出组成男女生殖系统的主要器官和功能。
简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。
能力目标:
通过观察、分析图文资料,培养学生分析问题能力,交流表达能力。
情感态度价值观目标:
通过认识自我活动,体验生命来之不易,学会关爱生命,关注自身健康和发展,热爱生命的情感。
重点难点
重点:说出男女生殖系统的主要结构和功能。
难点:感受生命的宝贵,体会父母给了我们生命的意义。
教学辅助
多媒体课件
教学过程
诗歌引入。
我是一个好奇的小孩/不经意间撕开天空的帷幕/发现了世界的存在/于是,某个黎明/在心的引导下/我迈开了/虔诚的追寻的脚步/而那天便是/一切幸福和痛苦的/开端……
通过一家三口的图片对话,构建新知。
子:爸爸妈妈,我是怎么产生,又是怎么来到这个世界的啊?
父母:你是爸爸妈妈爱情的结晶,是由爸爸妈妈共同制造出来的。
示精子和卵细胞图片,父母:让我们先认识这2张图片:左图是爸爸体内的精子,右图是妈妈体内的卵细胞。精子外形像蝌蚪,头大,尾长,能够游动,长约0.06毫米,用显微镜才能看到。卵细胞球形,细胞质中含卵黄,是人体最大的细胞,直径在0.1毫米以上,几乎用肉眼就可以看到。
示精子游向卵细胞图片,父母:爸爸给了妈妈很多小精子,它们拼命向前冲,想到达妈妈身体里面一个叫输卵管的地方。最先到达的精子能够和那儿的卵细胞结合,形成新的小生命。 知道吗?在成千上万的精子里面,只有最强壮跑得最快的精子才能和卵细胞结合。而你就是那场比赛里跑了第一而形成的小生命!
子:原来在妈妈肚子里我就得了第一阿! 可是,爸爸是怎样产生精子,妈妈又是怎样产生卵细胞的呢?
父母:这个…………这就要从爸爸妈妈的生殖系统说起了。
示男性生殖系统图片和女性生殖系统图片,介绍:

示flash“受精和植入子宫”,子:我诞生在妈妈的输卵管里,怎么又跑到子宫了呢?
父母:傻孩子,输卵管那么细,怎么能让你充分发育阿?当然要换到子宫了。
示“受精卵边分裂边植入子宫”图片,父母:新形成的小生命是一个受精卵细胞。受精卵一边分裂,一边移动到妈妈的子宫,植入在子宫内膜里。在这个过程中,受精卵逐渐发育成胚胎。
示“胚胎发育各时期”图片,父母:小生命在妈妈的子宫里幸福成长。
子:我在妈妈的肚子里怎么呼吸,怎么吃东西呢?
父母:你在妈妈肚子里的时候,不会呼吸,也不会吃东西。你通过胎盘,从妈妈的血液中吸收营养和氧气。
示“胎儿和胎盘”图片,父母:胎盘呈扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带,脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘从母体血液里获得养料和氧气,产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘排到母体的血液里,由母体排出体外。
示表格,父母:为了供给你充足的营养,妈妈在怀孕期间体重增加了14千克!
各组成部分
重量(千克)
胎儿
4
胎盘
1
羊水
1
子宫
1
乳腺
1
增多的血液
2
母体贮藏的营养物质
2.5
其他物质
1.5
子:妈妈您辛苦了!我要是早点出来就好了。
父母:你在妈妈的肚子里要待上大约280天,才能发育完全呢。
示视频“分娩的过程”,父母:“十月怀胎,一朝分娩。”这是分娩的过程。
子:生的时候很疼吧?妈妈您受苦了!我爱您,妈妈!
归纳小结。
情感升华。
思考:通过这节课的学习,你应该怎样对待母亲?
习题巩固。
请您欣赏。
Flash“我从哪里来”、“苹果树和小男孩的故事”。
第1节 人的生殖
一、选择题
1.母爱是伟大的。母亲在怀孕期间,身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气,排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在 ( )
A.胎盘和脐带  B.子宫内膜  C.输卵管  D.卵黄
2.精子与卵细胞结合成受精卵的场所是 ( )
A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.脐带和胎盘
3.男性生殖系统中能产生精子的器官是 ( )
A.前列腺 B.附睾 C.睾丸 D.精囊腺
4.正常情况下,人体的精子和卵细胞结合的场所是 ( )
A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道
5.下列有关人的生殖过程的叙述错误的是 ( )
A.精子和卵细胞在输卵管结合
B.胚胎和胎儿的发育在子宫
C.胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出
D.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养
6.人体内产生精子和卵细胞的生殖器官分别是 ( )
A.睾丸和子宫 B.睾丸和卵巢 C.输精管和输卵管 D.前列腺和子宫
7.下列各项中,不属于青春期发育特点的是 ( )
A.身高和体重迅速增长 B.形成两性生殖器官
C.出现第二性征 D.大脑兴奋性比较强
8.下列有关人类生殖和发育的叙述,不正确的是 ( )
A. 青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象
B. 胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管
C. 胎儿从母体产出的过程叫分娩
D. 用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育
二、非选择题
9.图1是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。
⑴胎儿在母体的③ 里发育,胎儿所获得的
营养需经过② 由① 从母体获得。
⑵胎儿发育到280天左右时,会通过④ 从母体内产
出,这一过程叫做分娩。
10.从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我的生命开始于一被成为 的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里,每时每刻,都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的 是我与外界进行气体交换的场所。
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这
是一种 (填“简单”/“复杂”)反射。母乳的营养太丰富了,其中的 是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。
(4)人们说我长得像妈妈,这是一种 现象。不过,作为男孩子,我体细胞中的性染色体组成是 。
(5)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。
11. “生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的机会是否均等?”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下:
(1)图中( )内XY表示性染色体,请在图中( )内填写出正确的答案。
(2)图中生殖细胞乙、丙的名称是 ,细胞丁、戊的名称是 。
(3)有人认为:生男还是生女的责任全在女性,这种想法是 (正确或不正确)的。
(4)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是 (均等或不均等)的。
(5)无论是男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这都源于生物的 。
12.将男性或女性生殖系统中的各器官与其功能用直线连接起来。
A卵巢 a胚胎发育的场所
B子宫 b 产生卵细胞,分泌雌性激素
C睾丸 c 产生精子,分泌雄性激素