4.11.2 人体废物的排出 学案（含答案） 2023-2024学年初中生物苏教版七年级下册

第二节　人体废物的排出
学习目标
　　1.知道人体内废物排出的途径。
　　2.关注人体排出废物的处理。
　　◎学习重点:说出尿液的形成过程和排出过程。
【预习导学】
知识点一 尿液形成和废物的排出
·学习小助手·
自学完本知识点后,把肾单位的结构图画出来,然后概括出尿液的形成和排出过程。
知识点二 人体排出废物的处理
1.人体排出的粪便和尿液中,有未被消化吸收的 和代谢废物 ,以及多余的水、 ,还可能有致病 和 等。
2.
·学习小助手·
人粪尿的无害化处理就是把里面的病菌、虫卵杀死。
【合作探究】
任务驱动一 资料分析:取某健康人的肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较,得到如下数据。结合课本中的讨论活动,分析这些数据。
主要成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
血浆中/(克·100毫升-1) 90 8 0.10 0.72 0.03
(续表)
主要成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
肾小囊中/(克·100毫升-1) 98 0.03 0.10 0.72 0.03
尿液中/(克·100毫升-1) 96 0 0 1.10 1.80
　　通过对以上数据的分析,你能解决下面的问题吗
血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁有什么作用
　
任务驱动二 在尿液形成的过程中,尿液和血液是如何流动的
【例题】　下列是人体尿的形成过程示意图,请据图回答下列问题。
a.正常情况下,肾小管对原尿中的物质进行重吸收是有选择的,程度也不同。重吸收的物质主要有部分无机盐、大部分水和全部 等物质。
　　b.正常情况下,肾小球滤过时,大分子蛋白质不能通过,这些蛋白质主要是食物中的蛋白质经过一系列变化而形成的。食物中的蛋白质在消化道内最终分解成 才能被人体吸收。
c.肾小球是一个毛细血管球,连接着入球小动脉和出球小动脉,检测比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧化碳的量,发现几乎没有变化,这说明在肾小球毛细血管处没有发生 。
d.某同学认为二氧化碳这种废物没有从尿液中排出,说明排泄还有其他途径,你认为还有哪些途径 。
·学习小助手·
c.入球小动脉和出球小动脉中都流动脉血,血液成分没有发生变化,说明在此处没有进行气体交换。d.排泄的途径主要有3条,除尿液的排出外,还有呼气排出二氧化碳、水,出汗排出水、无机盐、尿素等。
任务驱动三 为什么要处理人粪尿 (课前收集当地的处理方式,并提出自己的看法)
　
【答案】知识点一
知识点二
1.蛋白质　尿素　无机盐　微生物　寄生虫卵
2.
【答案】任务驱动一
具有滤过作用。
任务驱动二
在尿液形成的过程中有两条液体流动路线,一条是血液流动的路线,另一条是尿液形成的途径。
(1)血液的流动路线:肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管→肾静脉。通过该路线,血液由含尿素、无机盐多的动脉血变成含尿素、无机盐少的静脉血。减少的尿素、无机盐等则通过肾小球的滤过作用进入肾小囊腔内,最终作为尿液的成分排出体外。
(2)尿液形成的途径:肾小球(动脉血)→肾小囊(原尿)→肾小管(尿液)。
【例题】　葡萄糖　氨基酸　气体交换　通过呼吸系统排出
任务驱动三
人粪尿污染水体,传染疾病,恶化环境,危害人类健康,主要是指人粪尿中的一些病原微生物容易扩散和传播。(课本上图文并茂地展示了处理方式及其效果)
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