4.12.1 人体的激素调节 学案（含答案） 2023-2024学年初中生物苏教版七年级下册

第十二章　人体生命活动的调节
第一节　人体的激素调节
学习目标
　　1.知道人体主要内分泌腺的名称和位置。
　　2.知道激素的概念和作用。
　　◎学习重点:能说出甲状腺激素、胰岛素的功能及其分泌异常时的病症。
【预习导学】
知识点一 人体主要的内分泌腺
1.人体内的调节方式有两种: 调节和 调节。其中, 起主要的调节作用;由内分泌腺分泌的 ,虽然量极少,但其通过 进入 ,作用到相应部位,发挥着重要作用。
2.请将人体重要的内分泌腺填写到下图中。
3.请填写下面的表格。
内分泌腺名称 位置 功能
垂体 颅底 窝内 不仅能分泌 激素,促进人体的 ;而且能分泌 激素,调节其他内分泌腺的活动
肾上腺 分泌 素,有促使 加快、 收缩力增强的作用
胸腺 能分泌促进 发育的物质,在人体 方面具有重要作用
性腺(包括 和 ) 下腹部 分泌 ,促进 的发育,激发并维持
知识点二 甲状腺激素
1. 是人体最大的内分泌腺,位于 、 的两侧,呈 形。
2.甲状腺激素的主要作用是促进动物的 和 ,提高神经系统的 。
3.成人缺碘,会导致 肿大;胎儿期甲状腺激素分泌不足,会引起 。如果甲状腺激素分泌过多,会患 。
4.日常生活中,适当食用一些 、 等含碘丰富的食物,可预防碘缺乏症。当然,还要防止 。
知识点三 胰岛素
1.胰岛素是由分布于 中的 分泌的。胰岛素的主要功能是调节 在体内的 、利用和 。
2.糖尿病是因为人体内胰岛素分泌 ,血糖(血液中的 )浓度升高, 不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收,形成糖尿。糖尿病患者一般有“三多一少”的症状,即 、 、 、 减少。
【合作探究】
任务驱动一 讨论分析下面的实验。
某校生物课外兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验,实验结果记录如下(甲组添加了甲状腺激素,乙组未加):
组别 后肢长出的 平均时间/d 前肢长出的 平均时间/d 尾脱落的 平均时间/d 尾脱落的平 均体长/cm
甲组 4 7 26 0.7
乙组 5 9 37 1.3
　　据此回答:
(1)这个实验的变量是 。
(2)对照组和实验组的蝌蚪,喂的饵料应当相同吗 。水质和水温应当相同吗 。
(3)根据实验结果分析,甲状腺激素具有 。
(4)实验结束后,应将蝌蚪做何处理
　
任务驱动二 完成课本中的调查活动,分析下列问题:
(1)我们已经知道了糖尿病的发病原理,你知道该如何预防糖尿病吗
　
(2)糖尿病患者需要注射胰岛素制剂来治疗,而不能口服,你知道其中的原因吗
　
任务驱动三 (选做题)举例说明内分泌腺和外分泌腺的区别 列举熟悉的外分泌腺。
【答案】知识点一
1.神经　激素　神经系统　激素　毛细血管　循环系统
2.
3.垂体　生长　生长发育　多种　肾的上方　肾上腺
心跳　心肌　胸骨下方　淋巴细胞　抵抗疾病　睾丸
卵巢　性激素　性器官　第二性征
知识点二
1.甲状腺　颈前部　气管　蝴蝶
2.生长发育　细胞代谢　兴奋性
3.甲状腺　呆小症　甲亢
4.海带　紫菜　补碘过量
知识点三
1.胰腺　胰岛细胞　糖　吸收　转化
2.不足　葡萄糖　肾小管　多饮　多食　多尿　体重
【答案】任务驱动一
(1)是否添加甲状腺激素
(2)应相同　应相同
(3)促进幼年动物个体发育的作用
(4)放回大自然。
任务驱动二
(1)积极锻炼身体,养成良好的饮食习惯。
(2)胰岛素是一种蛋白质,只能注射。如果口服,人体的消化系统会将其消化,使胰岛素失去效果。
任务驱动三
内分泌腺的分泌物不通过导管直接进入细胞周围的血管和淋巴,由血液和淋巴输送到各组织或器官中。外分泌腺有排泄管,称腺导管,其分泌物通过腺导管输送到相应的组织或器官,发挥其调节作用(一般为排泄作用)。
外分泌腺有唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏和胰腺等。
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