5.琥珀 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
5.琥珀
柏吉尔
课程导入
知识卡片：
琥珀，是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。
认识作者
柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。
柏吉尔以拟人、夸张和想象的写作手法，描述揭示自然界乃至宇宙的奥秘，用写童话的笔调写科学内容，很适合少年们的口味。
小智慧：
科普文是介绍、普及科学知识的说明文体。其作用是将专业领域的知识普及给大众。本文是一篇少儿类科普文，即特别针对儿童、青少年读者编写的科普文章或书籍，教授基础的科学知识和科学探究方法，以调动青少年对科学的兴趣，培养科学素养。
字词积累
琥（hǔ） 珀（pò） 嗡（wēnɡ） 脂（zhī） 拭（shì） 渗（shèn）
渗（shèn） 俯（fǔ） 扎（zhā） 番（fān） 埋（mái） 澎（pénɡ）
飒飒，sà sà，形容风吹动树木枝叶等的声音
拂拭，fú shì，意思是掸掉或擦掉
黏稠，nián chóu， 意思是液体浓度高，有黏性，不易流动
文章赏析
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
大约，大概，表示不确定，表现了科普文的严谨性
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
拟人的修辞手法，写出了苍蝇的快乐，无忧无虑。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
细节描写，小心翼翼，越来越近，十分有画面感。
环境描写，热辣辣的太阳，金黄的松脂，不由得为小苍蝇捏了把汗。
小苍蝇不能掸翅膀了， 蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
太让人心疼遗憾了
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
经过漫长的时间之后，又会发生什么故事呢？两个小动物的命运又会如何呢？吸引读者的阅读兴趣
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
终于有一对父子发现了两个可怜的小动物，他们已经被封存了几千年啦。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
文章结构分析：
第一部分（1~12）：作者通过丰富的想象，描述了一个生动的故事，假想了这块琥珀的形成过程。
第二部分（13~18）：写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情。
想一想琥珀形成的必备条件是什么？
1.要有松树
2.有热辣辣的太阳
3..形成一个松脂球
4.经过漫长的地壳运动
文章中几处描写气温的变化，它体现在哪几个词上？
暖暖
火热
火辣辣
课后作业
读下面的“阅读链接”，找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。