江苏省宜兴市伏东中学语文备课组七（上）4-16《济南的冬天》（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 江苏省宜兴市伏东中学语文备课组七（上）4-16《济南的冬天》（共29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-08-31 14:00:02 | ||
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课件29张PPT。冬天之美济南的冬天老舍现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍与课文有关经历1918年，师范毕业后在北京任教；
1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；
1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。
作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。
老舍在写作 老舍雕像老舍故居茶馆剧照老舍作品学习目标1、学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。
2、体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。
3、培养自己热爱祖国河山的感情和审美能力。 初读：感知内容思考：
① 济南的冬天总的特点是什么？
② 文中具体描写了哪些景物？
③ 作者怎样展开对景物的描写？积累字词
jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì读准下列加点字的音：⑴响亮：
⑵温晴：
⑶出奇：
⑷安适：
⑸慈善：
⑹镶：
⑺贮蓄：
⑻澄清：
⑼空灵：解释下列生词：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。天气温暖、晴朗。特别、不寻常。安静而舒适。原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。存放、积存。本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。 天气的特点温晴济南的冬天济南冬天的山济南冬天的水 详冬天的济南细读：学习写景济南冬天的天气无毒日与热带比热衬温 与伦敦比 无浓雾暗衬明无风声与北平比寒衬暖宝地对比作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的热爱。温晴 济南冬天的山阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外远山秀山热爱小城：小山：人们：——暖和舒适——充满温情——慈善温暖阳光朗照下的山拟人晒 睡 醒围 保暖 小摇篮含笑 不着急比喻俯瞰虚实结合寓情于景阳光朗照下的山
——温暖可爱薄雪覆盖下的山 山坡 山上山尖自上而下，空间顺序 ——矮松顶白花（像看护妇）比喻 ——全白（镶银边）——白雪黄草（穿花衣）比喻、拟人 山腰——露粉色（害羞）拟人 ——妙雪色与草色、雪光与日光交融 薄雪覆盖下的山
—— 美丽多彩
素淡雅致远山——（小水墨画）城外远山城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”； 两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”，写出了它们的状样、情态，活灵活现，显得恬静安逸。 ；比喻城外远山
——一幅淡雅的水墨画
济南冬天的山阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外远山——温暖可爱—— 美丽多彩——一幅淡雅的水墨画秀山热爱绿萍、
绿水藻
绿柳 清亮绿烘托水的绿暖：不结冰，冒热气不忍
照影温暖多情
富于生机拟人澄清
清亮
蓝汪汪空灵的蓝水晶济南冬天的水小结写景方法
观察景物要细致，描写景物要抓住特征。在对景物描写时要做到具体、细致，语言要注重朴实清新，准确生动。恰当的运用修辞手法。修辞手法运用得当对描写景物的特征起着使之更加形象生动的作用，有助于更好的抒发感情。找出文中你喜爱的语句或段落,和大家分享你的感受。并讨论:为什么作者能把济南的冬天写得这么美。品读：体会感情思想感情 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱，达到了寓情于景，情景交融的境界。⑴直接抒发感情。
⑵创造意境，流露深情。
⑶虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如开头通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。引申运用1、自选课文的一段落，仿照其写法，口述所见之山（水）景。
2、根据观察，写一篇题为《 ×× 的冬天》的短文。(一)给下列加蓝色词注音。
A．着急( ) 着落( )
B．薄雪( ) 刻薄( )
C．暖和( ) 应和( )
D．黄晕( ) 头晕( )
(二)文章开头用了三组对比：
___________和___________ ； ___________和___________； ___________和___________ 。这三组对比突出___ ___。zháozhuóbáobóhuohèyùnyūn北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热南的温济温晴课堂练习 （三）阅读理解：
最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，③微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1．给下面加点字注音。
髻( ) 镶( )
2．画横线的第①句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻___________，用“日本看护妇”来比喻________ 。
3．文中画线的第②句描写了______和______相间的美景。
4．这段文字写景的顺序依次是______、______、 ______ 、 ______ ，自____ 到_____的______顺序。
5．本段文字描写的是________________。树尖上的雪矮松雪色草色山上山尖山坡山腰上下空间薄雪覆盖下的山jìxiāng
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍与课文有关经历1918年，师范毕业后在北京任教；
1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；
1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。
作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。
老舍在写作 老舍雕像老舍故居茶馆剧照老舍作品学习目标1、学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。
2、体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。
3、培养自己热爱祖国河山的感情和审美能力。 初读：感知内容思考：
① 济南的冬天总的特点是什么？
② 文中具体描写了哪些景物？
③ 作者怎样展开对景物的描写？积累字词
jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì读准下列加点字的音：⑴响亮：
⑵温晴：
⑶出奇：
⑷安适：
⑸慈善：
⑹镶：
⑺贮蓄：
⑻澄清：
⑼空灵：解释下列生词：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。天气温暖、晴朗。特别、不寻常。安静而舒适。原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。存放、积存。本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。 天气的特点温晴济南的冬天济南冬天的山济南冬天的水 详冬天的济南细读：学习写景济南冬天的天气无毒日与热带比热衬温 与伦敦比 无浓雾暗衬明无风声与北平比寒衬暖宝地对比作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的热爱。温晴 济南冬天的山阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外远山秀山热爱小城：小山：人们：——暖和舒适——充满温情——慈善温暖阳光朗照下的山拟人晒 睡 醒围 保暖 小摇篮含笑 不着急比喻俯瞰虚实结合寓情于景阳光朗照下的山
——温暖可爱薄雪覆盖下的山 山坡 山上山尖自上而下，空间顺序 ——矮松顶白花（像看护妇）比喻 ——全白（镶银边）——白雪黄草（穿花衣）比喻、拟人 山腰——露粉色（害羞）拟人 ——妙雪色与草色、雪光与日光交融 薄雪覆盖下的山
—— 美丽多彩
素淡雅致远山——（小水墨画）城外远山城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”； 两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”，写出了它们的状样、情态，活灵活现，显得恬静安逸。 ；比喻城外远山
——一幅淡雅的水墨画
济南冬天的山阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外远山——温暖可爱—— 美丽多彩——一幅淡雅的水墨画秀山热爱绿萍、
绿水藻
绿柳 清亮绿烘托水的绿暖：不结冰，冒热气不忍
照影温暖多情
富于生机拟人澄清
清亮
蓝汪汪空灵的蓝水晶济南冬天的水小结写景方法
观察景物要细致，描写景物要抓住特征。在对景物描写时要做到具体、细致，语言要注重朴实清新，准确生动。恰当的运用修辞手法。修辞手法运用得当对描写景物的特征起着使之更加形象生动的作用，有助于更好的抒发感情。找出文中你喜爱的语句或段落,和大家分享你的感受。并讨论:为什么作者能把济南的冬天写得这么美。品读：体会感情思想感情 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱，达到了寓情于景，情景交融的境界。⑴直接抒发感情。
⑵创造意境，流露深情。
⑶虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如开头通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。引申运用1、自选课文的一段落，仿照其写法，口述所见之山（水）景。
2、根据观察，写一篇题为《 ×× 的冬天》的短文。(一)给下列加蓝色词注音。
A．着急( ) 着落( )
B．薄雪( ) 刻薄( )
C．暖和( ) 应和( )
D．黄晕( ) 头晕( )
(二)文章开头用了三组对比：
___________和___________ ； ___________和___________； ___________和___________ 。这三组对比突出___ ___。zháozhuóbáobóhuohèyùnyūn北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热南的温济温晴课堂练习 （三）阅读理解：
最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，③微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1．给下面加点字注音。
髻( ) 镶( )
2．画横线的第①句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻___________，用“日本看护妇”来比喻________ 。
3．文中画线的第②句描写了______和______相间的美景。
4．这段文字写景的顺序依次是______、______、 ______ 、 ______ ，自____ 到_____的______顺序。
5．本段文字描写的是________________。树尖上的雪矮松雪色草色山上山尖山坡山腰上下空间薄雪覆盖下的山jìxiāng