江苏省宜兴市伏东中学语文备课组七（上）第五单元《诵读欣赏》之《论语八则》（共18张PPT）

课件18张PPT。《论语》八则 孔子(前551~前479)，名丘,字仲尼 ,春秋末期鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。《论语》 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。“四书”即《论语》《大学》
《中庸》《孟子》

（一）子曰：“学 而 时 习
之， 不 亦 说
乎？ 有 朋 自
远方来，不亦 乐 乎？人不 知 而
不 愠， 不亦 君子 乎？”

学习的方法和态度学习表承接按时温习它，代学到的知识也通“悦”愉快，高兴表反问语气，“吗”志同道合的人从快乐了解表转折，却恼恨，怨恨道德上有修养的人 （二）子曰：“温 故 而
知 新， 可 以 （之）
为 师 矣。”
温习，复习旧的知识表承接，领悟，知道新的东西可以， 凭借代温故而知新做老师了此则讲学习方法。1、学：3、而：2、思：第一个指思考，动脑筋；第二个指空想。两个“而”都是转折连词，相当于“却”、“可是”。 （三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”第一个“学”是死读书，死记硬背的意思；第二个“学”指认真学习。4、罔：迷惑而无所得 。5、殆：精神疲倦而无所得。第三则：讲学习方法，指出“学”与“思”辩证关系。 （四）子曰：“由！诲 女
知 之 乎！知之
为 知之，不知为不知， 是
知 也。”教，教导同“汝”，你指对待知与不知的正确态度。代孔子的训言代事物就是，是这指对待知与不知的正确态度。第四则：讲学习态度。
（五）子贡问曰：“孔文子 何以

谓 之 ‘文’也？” 子曰：“敏
而 好 学，不耻 下 问，
是以 谓之‘文’也。”即“以何”凭什么称为他疑问语气，表“呢”聪敏表承接喜好以-------为耻询问，这里指向人请教。“以是”的倒装，“因此”第五则:讲学习态度。强调要勤学好问。 （六）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”第一个表示修饰关系，可译为“地”；第二个表示承接关系，可不译出。3、而：4、厌：满足。教导。5、诲：1、默：静默，不说话2、识：zhì,记忆，记住。6、何有：即“有何”有什么7、于：对，对于8、哉：呢默而识之------学习方法
学而不厌------学习的正确态度
诲人不倦------教育人的正确态度
（七）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1、三：虚数，不一定实指三个人，这里指几个人。2、焉：兼词，“于之”。在里面3、师：值得取法、学习的人。4、而：表示承接关系，可译为“就”。5、其：其中，他们。6、善：优点。第七则：讲学习态度 （八）子曰： “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 ”5、复：答复1、愤：心里想弄明白却不能。2、启：开导，启发。3、悱：口中想说却不能恰当地表达出来。4、隅：方角，角落。6、举：提出，举出7、反：类推第八则：讲教的方法。背诵课文比比看谁背的最快畅所欲言 谈谈从《论语》八则中你学到了什么？对你的学习和生活有什么帮助吗？学习方法:温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。默而识之学而时习之学习态度：敏而好学，不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉。有朋自远方来，不亦乐乎知之为不知，不知为不知。本课中出现的成语：温故知新诲人不倦不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉择善而从不亦乐乎整理好课堂笔记课后作业：