第3单元三位数乘两位数常考易错检测卷-数学四年级下册苏教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第3单元三位数乘两位数常考易错检测卷-数学四年级下册苏教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 304.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-09 14:56:28 | ||
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文档简介
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第3单元三位数乘两位数常考易错检测卷-数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．楚源小区有15栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（ ）户人家。
A．1800 B．1500 C．2000
2．下面与480×40的积相等的算式是（ ）。
A．48×40 B．480×400 C．24×800
3．计算260×25时，可以先算26×25，再在积的后面添上（ ）个0。
A．1 B．2 C．3
4．82×795的积在（ ）左右。
A．400 B．800 C．64000
5．a×b＝120（a，b都大于0），若将a扩大到原来的2倍，b扩大到原来的5倍，新的积是（ ）。
A．1200 B．360 C．600
6．幼儿园的王校长要买100个相同的玩具，她带了4000元，可以买（ ）。
A．单价是45元/个的玩具坦克
B．单价是42元/个的玩具公共汽车
C．单价是38元/个的玩具小轿车
二、填空题
7．根据26×2＝52，写出下面各题的得数。
26×20＝( ) 26×10＝( ) 26×6＝( )
8．48×250的积的最高位是( )位，积的末尾有( )个0；要使□08×32的积是五位数，□里最小填( )。
9．两个数相乘的积是120，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积是( )，两个数相乘的积是140，一个乘数乘5，另一个乘数乘6，积是( )。
10．飞机每小时飞行980千米，飞机速度可以记作( )。西瓜每千克2.8元，西瓜的单价可以记作( )。
11．要使243×□1的积是四位数，□里最大填( )；要使积是五位数，□里最小填( )。
12．观察下面的算式：
5×9＝45，55×99＝5445，555×999＝554445，5555×9999＝55544445，则5555555555×9999999999＝( )。
三、判断题
13．两个数相乘，积的末尾没有0，那么两个乘数的末尾也没有0。( )
14．480×57与48×570的积相等。( )
15．汽车行驶时，如果路程一定，用的时间越少，车的速度越快。( )
16．已知铅笔的单价和总价，求总的支数，要用铅笔的总价÷单价。( )
17．两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大几倍，积也扩大几倍。( )
四、计算题
18．列竖式计算。
430×60＝ 103×42＝ 245×12＝
19．直接写出得数。
560÷70＝ 50×80＝ 177－78＝ 6×600＝
90÷18＝ 45×60＝ 258＋196＝ 160×40＝
20．计算下面各题。
17×9＋84×5 54×（42－27）÷27
900－20×6÷40 26×[224－（45＋79）]
五、解答题
21．王叔叔坐火车从徐州去拉萨旅游，火车的平均速度是125千米/时，26小时后火车行驶了多少千米？
22．两辆卡车同时从一个工厂出发，向同一方向驶去。两车的速度分别是75千米/时、90千米/时。经过3小时，两辆卡车相距多少千米？
23．自行车运动员每天要骑车训练8小时，行250千米。某位运动员联训训练15天，一共要行多少千米？
24．商店一共运进805个玩具熊，卖出427个。
（1）已经卖出的玩具熊单价15元/个，已经收入多少元？
（2）剩下的玩具熊按每个12元卖出，还能收入多少元？
25．同学们去人民公园春游，三年级有48人，四年级有52人，五年级50人。人民公园的门票价格规定如下：
数量/张 1－50 51－100 100以上
单价/元 28 23 18
（1）每个年级分别购票，各需多少元？
（2）请你设计一个最省钱的购买方案，需要多少元？
参考答案：
1．A
【解析】根据题意，可知每栋有120户人家，小区内有15栋楼房，就有15个120户，即120×15就是要求的结果。
【详解】120×15＝1800（户）
答：小区共有1800户人家。
故答案为：A
【点睛】理解好题意，找清它们之间的关系，是解决此类问题的关键，然后再进一步解答即可。
2．C
【解析】因为480×40的积的末尾有2个0，而选项A积的末尾有1个0，选项B积的末尾有3个0，而选项选项C乘积有2个0，由此做出选择。
【详解】因为480×40的积的末尾有2个0，
A.48×40积的末尾有1个0；
B．480×400积的未尾有3个0；
C．24×800积末尾有2个0。
所以，与480×40的积相等的算式是24×800。
故答案为：C
【点睛】本题主要是根据整数乘法中未尾0的特点进行排除解答。
3．A
【解析】根据三位数（未尾有0）乘两位数的方法，先算三位数前面的两位数乘两位数，算出得数后，再在得数后面添上0即可。
【详解】计算260×25时，可以先算26×25，再在积的后面添上1个0，计算结果是6500。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查乘数末尾有0的乘法，先把0前面的数字相乘，再看乘数去掉了几个0，就在积的末尾添上几个0。
4．C
【分析】乘法的估算把因数估算成整十、整百数，再相乘。82≈80，795≈800，先估再相乘，80×800即可解答。
【详解】82×795≈80×800＝64000，故答案为：C。
【点睛】乘法的估算把因数估算成整十、整百数，再相乘。
5．A
【解析】两个数相乘一个因数扩大几倍，它们的积就扩大几倍。题目中一个因数扩大了2倍，积就扩大2倍，另一个因数扩大5倍，积扩大5倍，积一共扩大了2×5=10倍，据此解答即可。
【详解】120×2×5=1200故答案为：A。
【点睛】在乘法算式中一个因数扩大n倍，另一个因数扩大m倍，那么它们的积就扩大mn倍。也可以用赋值法来做更简单明了。
6．C
【分析】根据总价＝数量×单价，代入数据计算出下列选项中买100个玩具要花费的钱数，再与4000进行比较即可。
【详解】A．45×100＝4500（元），4500＞4000；
B．42×100＝4200（元），4200＞4000；
C．38×100＝3800（元），3800＜4000。
故答案为：C
【点睛】考查了整数的乘法及应用，关键是熟悉数量、总价和单价之间的关系。
7． 520 260 156
【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。据此解答即可。
【详解】26×20＝26×（2×10）＝52×10＝520
26×10＝26×（2×5）＝52×5＝260
26×6＝26×（2×3）＝52×3＝156
【点睛】本题应先明确因数扩大倍数，再根据积的变化规律解决问题。
8． 万 3 4
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法，求出48×250的积，再判断积的最高位以及积的末尾有几个0。108×32＝3456，208×32＝6656，308×32＝9856，408×32＝13056。则要使□08×32的积是五位数，□里的数应大于等于4。
【详解】48×250＝12000，则积的最高位是万位，积的末尾有3个0；308×32＝9856，408×32＝13056，则要使□08×32的积是五位数，□里最小填4。
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
9． 1200 4200
【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。（2）如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；据此解答即可。
【详解】两个数相乘的积是120，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积应扩大10倍，变为120×10＝1200。
两个数相乘的积是140，一个乘数乘5，另一个乘数乘6，积应扩大5×6＝30倍，变为140×30＝4200。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
10． 980千米/时 2.8元/千克
【分析】每小多少千米可以表示为“千米/时”，每千克多少元可以表示为“元/千克”。
【详解】飞机每小时飞行980千米，飞机速度可以记作980千米/时。西瓜每千克2.8元，西瓜的单价可以记作2.8元/千克。
【点睛】熟练掌握速度和单价的表示方法是解答本题的关键。
11． 4 5
【分析】243×41＝9963，243×51＝12393，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，要使243×□1的积是四位数，□里最大填4；要使积是五位数，□里最小填5。
【点睛】熟练掌握整数的乘法计算方法是解答本题的关键。
12．55555555544444444445
【分析】通过观察这组算式可得出规律：各位数字都是5和各位数字都是9的n位数相乘，结果中前n－1位数字是5，接着n位数字是4，个位数字是5。据此解答即可。
【详解】5555555555×9999999999＝55555555544444444445
【点睛】根据已知算式得出前后算式之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。
13．√
【分析】根据两数相乘，积末尾有0的3种情况：（1）两个因数末尾都有0；（2）其中一个因数末尾有0；（3）两个因数个位上的数相乘得到是整十数，整百数，由此可知，反之，如果积末尾没有0，则两个乘数的末尾也没有0。
【详解】由分析可知，两个数相乘，积的末尾没有0，那么两个乘数的末尾也没有0。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对两数相乘，积末尾有0或没有0情况的掌握。
14．√
【分析】因为计算480×57和48×570时，都可以先计算48×57，再在积的末尾有1个0，所以它们的积相等。
【详解】由分析可知，480×57与48×570的积相等；
故答案为：√
【点睛】本题主要是根据整数乘法中末尾0的特点进行解答。
15．√
【分析】时间速度＝路程（一定），时间和速度的乘积是不变的，那么当时间变小的时候，速度要相应变大才能保证积不变。
【详解】路程一定，即乘积一定，所以时间和速度成反比，用的时间越少，车的速度越快，故判断正确。
【点睛】本题考查速度、路程、时间三个量当其中一个量不变时，另两个量的相对变化规律，本题也可举一反三变成速度或者时间一定看其他两个量的变化。
16．√
【分析】根据数量=总价÷单价，即可判断。
【详解】由分析可知：已知铅笔的单价和总价，求总的支数，即求数量是多少，要用铅笔的总价÷单价；
故答案为：√
【点睛】本题考查数量、单价、总价三者的数量关系，应熟练掌握，灵活运用。
17．√
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数。
【详解】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍。
如：2×10=20，2×100=200，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了学生对积的变化规律的掌握情况。
18．25800；4326；2940
【分析】计算三位数乘两位数的乘法时，先用两位数的个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的个位对齐，再用两位数的十位去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来，就是所求的积。
【详解】430×60＝25800 103×42＝4326 245×12＝2940
19．8；4000；99；3600；
5；2700；454；6400
【详解】略
20．573；30
897；2600
【分析】（1）同时计算乘法，再算加法；
（2）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法，最后算除法；
（3）先算乘法，再算除法，最后算减法；
（4）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算中括号外面的乘法。
【详解】17×9＋84×5
＝153＋420
＝573
54×（42－27）÷27
＝54×15÷27
＝810÷27
＝30
900－20×6÷40
＝900－120÷40
＝900－3
＝897
26×[224－（45＋79）]
＝26×[224－124]
＝26×100
＝2600
21．3250千米
【分析】用火车的平均速度乘行驶时间，求出火车行驶的路程。
【详解】125×26＝3250（千米）
答：26小时后火车行驶了3250千米。
【点睛】本题考查行程问题，关键是熟记公式路程＝单价×数量。
22．45千米
【分析】两车的速度差乘行驶的时间即可解答。
【详解】（90－75）×3
＝15×3
＝45（千米）
答：两辆卡车相距45千米。
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
23．3750千米
【分析】用每天行的路程乘天数即可解答。
【详解】250×15＝3750（千米）
答：一共要行3750千米。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
24．（1）6405元；（2）4536元
【分析】（1）用已经卖出玩具熊个数乘玩具熊单价，求出卖出这些玩具熊的收入。
（2）用玩具熊的总个数减去已经卖出玩具熊的个数，求出还剩下玩具熊的个数。再乘剩下玩具熊的单价，求出卖出剩下玩具熊的收入。
【详解】（1）427×15＝6405（元）
答：已经收入6405元。
（2）（805－427）×12
＝378×12
＝4536（元）
答：还能收入4536元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：总价＝单价×数量。
25．（1）三年级1344元，四年级1196元，五年级1400元
（2）三个年级合起来购票最省钱，2700元
【分析】（1）三年级有48人，购票单价为28元。四年级有52人，购票单价为23元。五年级50人，购票单价为28元。根据总价＝单价×数量，分别求出每个年级购票花费的钱数。
（2）根据题意可知，购买的票数越多，单价越便宜，花费的钱数越少。48＋52＋50＝150人，超过100人，可以按照最便宜的单价购买。则要最省钱，应三个年级合起来购买。用总人数乘18，即可求出花费的钱数。
【详解】（1）48×28＝1344（元）
52×23＝1196（元）
50×28＝1400（元）
答：三年级购票需要1344元，四年级购票需要1196元，五年级购票需要1400元。
（2）三个年级合起来购票最省钱。
（48＋52＋50）×18
＝150×18
＝2700（元）
答：三个年级合起来购票最省钱，需要2700元。
【点睛】本题关键是明确购票的单价，再根据总价＝单价×数量解答。
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第3单元三位数乘两位数常考易错检测卷-数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．楚源小区有15栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（ ）户人家。
A．1800 B．1500 C．2000
2．下面与480×40的积相等的算式是（ ）。
A．48×40 B．480×400 C．24×800
3．计算260×25时，可以先算26×25，再在积的后面添上（ ）个0。
A．1 B．2 C．3
4．82×795的积在（ ）左右。
A．400 B．800 C．64000
5．a×b＝120（a，b都大于0），若将a扩大到原来的2倍，b扩大到原来的5倍，新的积是（ ）。
A．1200 B．360 C．600
6．幼儿园的王校长要买100个相同的玩具，她带了4000元，可以买（ ）。
A．单价是45元/个的玩具坦克
B．单价是42元/个的玩具公共汽车
C．单价是38元/个的玩具小轿车
二、填空题
7．根据26×2＝52，写出下面各题的得数。
26×20＝( ) 26×10＝( ) 26×6＝( )
8．48×250的积的最高位是( )位，积的末尾有( )个0；要使□08×32的积是五位数，□里最小填( )。
9．两个数相乘的积是120，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积是( )，两个数相乘的积是140，一个乘数乘5，另一个乘数乘6，积是( )。
10．飞机每小时飞行980千米，飞机速度可以记作( )。西瓜每千克2.8元，西瓜的单价可以记作( )。
11．要使243×□1的积是四位数，□里最大填( )；要使积是五位数，□里最小填( )。
12．观察下面的算式：
5×9＝45，55×99＝5445，555×999＝554445，5555×9999＝55544445，则5555555555×9999999999＝( )。
三、判断题
13．两个数相乘，积的末尾没有0，那么两个乘数的末尾也没有0。( )
14．480×57与48×570的积相等。( )
15．汽车行驶时，如果路程一定，用的时间越少，车的速度越快。( )
16．已知铅笔的单价和总价，求总的支数，要用铅笔的总价÷单价。( )
17．两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大几倍，积也扩大几倍。( )
四、计算题
18．列竖式计算。
430×60＝ 103×42＝ 245×12＝
19．直接写出得数。
560÷70＝ 50×80＝ 177－78＝ 6×600＝
90÷18＝ 45×60＝ 258＋196＝ 160×40＝
20．计算下面各题。
17×9＋84×5 54×（42－27）÷27
900－20×6÷40 26×[224－（45＋79）]
五、解答题
21．王叔叔坐火车从徐州去拉萨旅游，火车的平均速度是125千米/时，26小时后火车行驶了多少千米？
22．两辆卡车同时从一个工厂出发，向同一方向驶去。两车的速度分别是75千米/时、90千米/时。经过3小时，两辆卡车相距多少千米？
23．自行车运动员每天要骑车训练8小时，行250千米。某位运动员联训训练15天，一共要行多少千米？
24．商店一共运进805个玩具熊，卖出427个。
（1）已经卖出的玩具熊单价15元/个，已经收入多少元？
（2）剩下的玩具熊按每个12元卖出，还能收入多少元？
25．同学们去人民公园春游，三年级有48人，四年级有52人，五年级50人。人民公园的门票价格规定如下：
数量/张 1－50 51－100 100以上
单价/元 28 23 18
（1）每个年级分别购票，各需多少元？
（2）请你设计一个最省钱的购买方案，需要多少元？
参考答案：
1．A
【解析】根据题意，可知每栋有120户人家，小区内有15栋楼房，就有15个120户，即120×15就是要求的结果。
【详解】120×15＝1800（户）
答：小区共有1800户人家。
故答案为：A
【点睛】理解好题意，找清它们之间的关系，是解决此类问题的关键，然后再进一步解答即可。
2．C
【解析】因为480×40的积的末尾有2个0，而选项A积的末尾有1个0，选项B积的末尾有3个0，而选项选项C乘积有2个0，由此做出选择。
【详解】因为480×40的积的末尾有2个0，
A.48×40积的末尾有1个0；
B．480×400积的未尾有3个0；
C．24×800积末尾有2个0。
所以，与480×40的积相等的算式是24×800。
故答案为：C
【点睛】本题主要是根据整数乘法中未尾0的特点进行排除解答。
3．A
【解析】根据三位数（未尾有0）乘两位数的方法，先算三位数前面的两位数乘两位数，算出得数后，再在得数后面添上0即可。
【详解】计算260×25时，可以先算26×25，再在积的后面添上1个0，计算结果是6500。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查乘数末尾有0的乘法，先把0前面的数字相乘，再看乘数去掉了几个0，就在积的末尾添上几个0。
4．C
【分析】乘法的估算把因数估算成整十、整百数，再相乘。82≈80，795≈800，先估再相乘，80×800即可解答。
【详解】82×795≈80×800＝64000，故答案为：C。
【点睛】乘法的估算把因数估算成整十、整百数，再相乘。
5．A
【解析】两个数相乘一个因数扩大几倍，它们的积就扩大几倍。题目中一个因数扩大了2倍，积就扩大2倍，另一个因数扩大5倍，积扩大5倍，积一共扩大了2×5=10倍，据此解答即可。
【详解】120×2×5=1200故答案为：A。
【点睛】在乘法算式中一个因数扩大n倍，另一个因数扩大m倍，那么它们的积就扩大mn倍。也可以用赋值法来做更简单明了。
6．C
【分析】根据总价＝数量×单价，代入数据计算出下列选项中买100个玩具要花费的钱数，再与4000进行比较即可。
【详解】A．45×100＝4500（元），4500＞4000；
B．42×100＝4200（元），4200＞4000；
C．38×100＝3800（元），3800＜4000。
故答案为：C
【点睛】考查了整数的乘法及应用，关键是熟悉数量、总价和单价之间的关系。
7． 520 260 156
【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。据此解答即可。
【详解】26×20＝26×（2×10）＝52×10＝520
26×10＝26×（2×5）＝52×5＝260
26×6＝26×（2×3）＝52×3＝156
【点睛】本题应先明确因数扩大倍数，再根据积的变化规律解决问题。
8． 万 3 4
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法，求出48×250的积，再判断积的最高位以及积的末尾有几个0。108×32＝3456，208×32＝6656，308×32＝9856，408×32＝13056。则要使□08×32的积是五位数，□里的数应大于等于4。
【详解】48×250＝12000，则积的最高位是万位，积的末尾有3个0；308×32＝9856，408×32＝13056，则要使□08×32的积是五位数，□里最小填4。
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
9． 1200 4200
【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。（2）如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；据此解答即可。
【详解】两个数相乘的积是120，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积应扩大10倍，变为120×10＝1200。
两个数相乘的积是140，一个乘数乘5，另一个乘数乘6，积应扩大5×6＝30倍，变为140×30＝4200。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
10． 980千米/时 2.8元/千克
【分析】每小多少千米可以表示为“千米/时”，每千克多少元可以表示为“元/千克”。
【详解】飞机每小时飞行980千米，飞机速度可以记作980千米/时。西瓜每千克2.8元，西瓜的单价可以记作2.8元/千克。
【点睛】熟练掌握速度和单价的表示方法是解答本题的关键。
11． 4 5
【分析】243×41＝9963，243×51＝12393，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，要使243×□1的积是四位数，□里最大填4；要使积是五位数，□里最小填5。
【点睛】熟练掌握整数的乘法计算方法是解答本题的关键。
12．55555555544444444445
【分析】通过观察这组算式可得出规律：各位数字都是5和各位数字都是9的n位数相乘，结果中前n－1位数字是5，接着n位数字是4，个位数字是5。据此解答即可。
【详解】5555555555×9999999999＝55555555544444444445
【点睛】根据已知算式得出前后算式之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。
13．√
【分析】根据两数相乘，积末尾有0的3种情况：（1）两个因数末尾都有0；（2）其中一个因数末尾有0；（3）两个因数个位上的数相乘得到是整十数，整百数，由此可知，反之，如果积末尾没有0，则两个乘数的末尾也没有0。
【详解】由分析可知，两个数相乘，积的末尾没有0，那么两个乘数的末尾也没有0。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对两数相乘，积末尾有0或没有0情况的掌握。
14．√
【分析】因为计算480×57和48×570时，都可以先计算48×57，再在积的末尾有1个0，所以它们的积相等。
【详解】由分析可知，480×57与48×570的积相等；
故答案为：√
【点睛】本题主要是根据整数乘法中末尾0的特点进行解答。
15．√
【分析】时间速度＝路程（一定），时间和速度的乘积是不变的，那么当时间变小的时候，速度要相应变大才能保证积不变。
【详解】路程一定，即乘积一定，所以时间和速度成反比，用的时间越少，车的速度越快，故判断正确。
【点睛】本题考查速度、路程、时间三个量当其中一个量不变时，另两个量的相对变化规律，本题也可举一反三变成速度或者时间一定看其他两个量的变化。
16．√
【分析】根据数量=总价÷单价，即可判断。
【详解】由分析可知：已知铅笔的单价和总价，求总的支数，即求数量是多少，要用铅笔的总价÷单价；
故答案为：√
【点睛】本题考查数量、单价、总价三者的数量关系，应熟练掌握，灵活运用。
17．√
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数。
【详解】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍。
如：2×10=20，2×100=200，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了学生对积的变化规律的掌握情况。
18．25800；4326；2940
【分析】计算三位数乘两位数的乘法时，先用两位数的个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的个位对齐，再用两位数的十位去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来，就是所求的积。
【详解】430×60＝25800 103×42＝4326 245×12＝2940
19．8；4000；99；3600；
5；2700；454；6400
【详解】略
20．573；30
897；2600
【分析】（1）同时计算乘法，再算加法；
（2）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法，最后算除法；
（3）先算乘法，再算除法，最后算减法；
（4）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算中括号外面的乘法。
【详解】17×9＋84×5
＝153＋420
＝573
54×（42－27）÷27
＝54×15÷27
＝810÷27
＝30
900－20×6÷40
＝900－120÷40
＝900－3
＝897
26×[224－（45＋79）]
＝26×[224－124]
＝26×100
＝2600
21．3250千米
【分析】用火车的平均速度乘行驶时间，求出火车行驶的路程。
【详解】125×26＝3250（千米）
答：26小时后火车行驶了3250千米。
【点睛】本题考查行程问题，关键是熟记公式路程＝单价×数量。
22．45千米
【分析】两车的速度差乘行驶的时间即可解答。
【详解】（90－75）×3
＝15×3
＝45（千米）
答：两辆卡车相距45千米。
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
23．3750千米
【分析】用每天行的路程乘天数即可解答。
【详解】250×15＝3750（千米）
答：一共要行3750千米。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
24．（1）6405元；（2）4536元
【分析】（1）用已经卖出玩具熊个数乘玩具熊单价，求出卖出这些玩具熊的收入。
（2）用玩具熊的总个数减去已经卖出玩具熊的个数，求出还剩下玩具熊的个数。再乘剩下玩具熊的单价，求出卖出剩下玩具熊的收入。
【详解】（1）427×15＝6405（元）
答：已经收入6405元。
（2）（805－427）×12
＝378×12
＝4536（元）
答：还能收入4536元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：总价＝单价×数量。
25．（1）三年级1344元，四年级1196元，五年级1400元
（2）三个年级合起来购票最省钱，2700元
【分析】（1）三年级有48人，购票单价为28元。四年级有52人，购票单价为23元。五年级50人，购票单价为28元。根据总价＝单价×数量，分别求出每个年级购票花费的钱数。
（2）根据题意可知，购买的票数越多，单价越便宜，花费的钱数越少。48＋52＋50＝150人，超过100人，可以按照最便宜的单价购买。则要最省钱，应三个年级合起来购买。用总人数乘18，即可求出花费的钱数。
【详解】（1）48×28＝1344（元）
52×23＝1196（元）
50×28＝1400（元）
答：三年级购票需要1344元，四年级购票需要1196元，五年级购票需要1400元。
（2）三个年级合起来购票最省钱。
（48＋52＋50）×18
＝150×18
＝2700（元）
答：三个年级合起来购票最省钱，需要2700元。
【点睛】本题关键是明确购票的单价，再根据总价＝单价×数量解答。
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