初中美术人教版八年级上册 3.构图的作用 教学设计
文档属性
| 名称 | 初中美术人教版八年级上册 3.构图的作用 教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 73.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2024-03-10 17:44:46 | ||
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文档简介
构图的作用
教材分析：
《构图的作用》是人教版八年级美术上册第一单元的第三课，本课内容属于“欣赏.评述”领域。在学习了“造型的表现力”、“色彩的感染力”两课的基础上，进一步了解和掌握美术的表现手段，领悟构图在组织画面时的重要作用。
学生分析：
通过欣赏评述内容的学习，八年级学生对于美术作品的造型和表现有了一定的认识基础，为本课的教学做了一定的铺垫。但毕竟初二学生的美术鉴赏能力有限，学生对于作品的分析在方法、切入点等方面还有待强化，对于艺术的感受也有待提高，所以本节课要欣赏作品表象的内容的同时更加注重作品外在的造型和变现手法，从而提升美术欣赏水平和审美价值。
教学目标：
了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。
重难点分析：
1、教学重点：作品构图形式的分析和了解构图对绘画的作用
2、教学难点：引导学生分析构图形式及绘画实践（构思构图）
教学方法：
1.教法上，依据八年级学生思维活跃，表现意识强的特点，采用情感导入法，在教学中重视学生的感受体验，激发学生的兴趣，调动学生的情感感受，从而引导学生体验美术作品中的情感表达。通过引导学生对比分析，感受和理解画面中的线、形、色彩与表达情感的联系运用启发式和鼓励教学法，对学生在课堂中的发言予以充分鼓励，根据自己的感受和理解大胆表现。
2.学法上，结合本节课内容欣赏的特点，主要以自主学习法，交流合作法，布置简单的构图绘画作业，更主观的感受构图在绘画上的作用。
教学用具：
多媒体课件，绘画材料
教学过程：
一、激趣导入
1、展示学生拍的一组（不同角度）拍摄同学的照片，让学生们讨论同一个场景，同一个人物不变的情况下，因拍摄角度不同而给人的不同视觉效果，从而引出本课主题《构图的作用》。
2、在造型艺术中，各个形象之间的结构和联系需遵循一定的章法，构图就是这种章法的体现。本课通过欣赏不同构图的作品，来学习领悟构图在组织画面时的重要作用。
板书课题：构图的作用
二、感知欣赏
1、教师提问：什么是构图
2、学生思考交流后教师小结：在美术创作中，构图一般指在平面的物质空间上，安排和处理审美客体的位置和关系，把个别或局部的形象组织成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。构图是艺术传达的第一步，也是对构思的检验和修正，是绘画艺术的基础。中国传统绘画中，称之为“章法”或“布局”，被认为是“画之总要”，极受重视。
3、发展阶段：常见的构图形式
三角形构图井字形构图(黄金分割线构图)圆形构图
曲线构图(S形构图)水平线构图垂直线构图
教师播放多媒体课件展示图片：《自由引导人民》(油画德拉克洛瓦法国)
提问：你看到了什么 画面中的主要人物是谁 她在干什么 画面中的人物还有谁 他们在干什么
讲解：此画是三角形构图的典范谁能发现画面中这个重要的三角形，并把它画在黑板上的方框内。
提问：这样的构图有什么作用 (崇高、坚实、稳定的感觉)
4、介绍黄金分割：金分割又称黄金比，是造型艺术中的一种分割法则。广泛应用于造型艺术中，被认为是最美、最协调的比例，其比值约为1：0.618
5、学习欣赏分析作品：欣赏欣赏教材《初踏黄金路》《舞蹈》《露气》《阳关三叠》《吉祥蒙古》，看看艺术家们在绘画中是如何进行布局的 期间让学生到多媒体白板前在作品上画出本作品的构图形式，后全班讨论。
提问并讨论：分析作品的主题是什么 它们是怎样通过构图表现的 这样构图的作用是什么 画家为什么要这样的构图
教师归纳并板书：
构图形式指的就是画面的结构形式。几种常见的构图形式：
1)、几何形(三角形、圆形、“S”形)
2)、线条(水平线、垂直线)
3)、黄金分割线(“井”字形)
6、过度：构图的依据是什么 引出构图原则
1)、突出主题：为了形象地表现作品的主题思想，使形象获得突出而完美的艺术效果。
2)、追求形式美：为了增强作品的艺术魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。
小结
构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，作品的表现力和感染力更加强烈。
三、课堂作业
白板上展示著名画家莫兰蒂的两幅作品让学生们在剩下的时间里结合本课所学到的几种构图方法对两幅作品进行重新构图，从而领悟构图在组织画面时的重要作用。
四、教学反思
绘画构图是一种比较复杂而且难度比较大的知识和技巧，但是，它又是绘画实践不可回避的问题，即使是绘画习作，也要遇到程度不等的构图问题需要解决。因此，掌握最简单的构图要领(形式和原则)，可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。
教材分析：
《构图的作用》是人教版八年级美术上册第一单元的第三课，本课内容属于“欣赏.评述”领域。在学习了“造型的表现力”、“色彩的感染力”两课的基础上，进一步了解和掌握美术的表现手段，领悟构图在组织画面时的重要作用。
学生分析：
通过欣赏评述内容的学习，八年级学生对于美术作品的造型和表现有了一定的认识基础，为本课的教学做了一定的铺垫。但毕竟初二学生的美术鉴赏能力有限，学生对于作品的分析在方法、切入点等方面还有待强化，对于艺术的感受也有待提高，所以本节课要欣赏作品表象的内容的同时更加注重作品外在的造型和变现手法，从而提升美术欣赏水平和审美价值。
教学目标：
了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。
重难点分析：
1、教学重点：作品构图形式的分析和了解构图对绘画的作用
2、教学难点：引导学生分析构图形式及绘画实践（构思构图）
教学方法：
1.教法上，依据八年级学生思维活跃，表现意识强的特点，采用情感导入法，在教学中重视学生的感受体验，激发学生的兴趣，调动学生的情感感受，从而引导学生体验美术作品中的情感表达。通过引导学生对比分析，感受和理解画面中的线、形、色彩与表达情感的联系运用启发式和鼓励教学法，对学生在课堂中的发言予以充分鼓励，根据自己的感受和理解大胆表现。
2.学法上，结合本节课内容欣赏的特点，主要以自主学习法，交流合作法，布置简单的构图绘画作业，更主观的感受构图在绘画上的作用。
教学用具：
多媒体课件，绘画材料
教学过程：
一、激趣导入
1、展示学生拍的一组（不同角度）拍摄同学的照片，让学生们讨论同一个场景，同一个人物不变的情况下，因拍摄角度不同而给人的不同视觉效果，从而引出本课主题《构图的作用》。
2、在造型艺术中，各个形象之间的结构和联系需遵循一定的章法，构图就是这种章法的体现。本课通过欣赏不同构图的作品，来学习领悟构图在组织画面时的重要作用。
板书课题：构图的作用
二、感知欣赏
1、教师提问：什么是构图
2、学生思考交流后教师小结：在美术创作中，构图一般指在平面的物质空间上，安排和处理审美客体的位置和关系，把个别或局部的形象组织成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。构图是艺术传达的第一步，也是对构思的检验和修正，是绘画艺术的基础。中国传统绘画中，称之为“章法”或“布局”，被认为是“画之总要”，极受重视。
3、发展阶段：常见的构图形式
三角形构图井字形构图(黄金分割线构图)圆形构图
曲线构图(S形构图)水平线构图垂直线构图
教师播放多媒体课件展示图片：《自由引导人民》(油画德拉克洛瓦法国)
提问：你看到了什么 画面中的主要人物是谁 她在干什么 画面中的人物还有谁 他们在干什么
讲解：此画是三角形构图的典范谁能发现画面中这个重要的三角形，并把它画在黑板上的方框内。
提问：这样的构图有什么作用 (崇高、坚实、稳定的感觉)
4、介绍黄金分割：金分割又称黄金比，是造型艺术中的一种分割法则。广泛应用于造型艺术中，被认为是最美、最协调的比例，其比值约为1：0.618
5、学习欣赏分析作品：欣赏欣赏教材《初踏黄金路》《舞蹈》《露气》《阳关三叠》《吉祥蒙古》，看看艺术家们在绘画中是如何进行布局的 期间让学生到多媒体白板前在作品上画出本作品的构图形式，后全班讨论。
提问并讨论：分析作品的主题是什么 它们是怎样通过构图表现的 这样构图的作用是什么 画家为什么要这样的构图
教师归纳并板书：
构图形式指的就是画面的结构形式。几种常见的构图形式：
1)、几何形(三角形、圆形、“S”形)
2)、线条(水平线、垂直线)
3)、黄金分割线(“井”字形)
6、过度：构图的依据是什么 引出构图原则
1)、突出主题：为了形象地表现作品的主题思想，使形象获得突出而完美的艺术效果。
2)、追求形式美：为了增强作品的艺术魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。
小结
构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，作品的表现力和感染力更加强烈。
三、课堂作业
白板上展示著名画家莫兰蒂的两幅作品让学生们在剩下的时间里结合本课所学到的几种构图方法对两幅作品进行重新构图，从而领悟构图在组织画面时的重要作用。
四、教学反思
绘画构图是一种比较复杂而且难度比较大的知识和技巧，但是，它又是绘画实践不可回避的问题，即使是绘画习作，也要遇到程度不等的构图问题需要解决。因此，掌握最简单的构图要领(形式和原则)，可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。