人教版物理八年级下册《8.3 摩擦力》同步练习卷（含解析）

人教版物理八年级下册《8.3 摩擦力》同步练习卷
一、单选题：本大题共16小题，共32分。
1.如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是( )
A. 车胎 B. 车把
C. 车轴 D. 脚踏板面
2.如图所示，用手握住一根重为的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止。已知手对铁棒的握力为，则铁棒受到的摩擦力( )
A. 大小等于
B. 大小等于
C. 方向竖直向下
D. 随着手握棒的力增大而增大
3.如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中( )
A. 地面对沙发没有摩擦力的作用
B. 人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C. 人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力
D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
4.国产运一大型运输机在跑道上加速滑行的过程中，随着飞机受到的升力的变化，跑道对运输机的支持力和摩擦力的大小变化情况是( )
A. 变大，变大 B. 变小，变小 C. 变大，变小 D. 变小，变大
5.图甲所示是一个“听话的笑脸”，用一根绳子穿过“笑脸”，两手拉端，它会变得非常“听话”，说走就走，说停便停。它的内部结构如图乙所示。下列说法中正确的是( )
A. 两手轻拉绳子时，“笑脸”向下加速运动，所受摩擦力等于重力
B. 两手拉紧端，是通过增大绳子的粗细程度来增大摩擦力
C. “笑脸”停在某个位置时，绳子的拉力与“笑脸”所受重力平衡
D. “笑脸”运动时，拉紧端，可以增大“笑脸”与绳子间的摩擦
6.如果世界上不存在摩擦，那么下列哪种现象不会发生( )
A. 稍为用点力就能推动火车 B. 人将寸步难行
C. 用绳子打结，结子不牢 D. 物体将漂浮在空中
7.教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是( )
A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
8.如图所示，水平地面点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向的力物体经过点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。物体在段做匀速直线运动，物体在( )
A. 段做匀速直线运动 B. 段的速度大于段的
C. 段受到的摩擦力为 D. 段受到的摩擦力大小等于
9.如图所示是刘谦表演“硬币穿越玻璃杯”的魔术，在不动大杯的情况下，让桌面上的硬币进入到小杯中。图是对该魔术的破解图，对破解过程说法，正确的是( )
A. 从到过程中；硬币受到了重力、摩擦力、手对硬币推力的作用
B. 硬币在点只受到弹簧的推力作用
C. 硬币离开点后，在上升到过程中速度保持不变
D. 硬币从到再到杯中，说明力能改变物体的运动状态
10.如图所示，壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行，关于它在此平面内的受力分析，下列图示中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
11.小华在操场进行爬杆锻炼，小华的自重为，在竖直杆上攀爬，当她匀速向下运动时受到的摩擦力大小为，则( )
A. B. C. D. 无法确定
12.如图甲所示，物体受水平拉力的作用，在同一水平地面上运动。从开始，物体的运动情况如图乙所示。关于这个过程描述正确的是( )
A. 物体一直做匀速直线运动
B. 物体在内通过的路程是
C. 时，若，则物体受到的摩擦力大于
D. 从到的过程中，物体受到的摩擦力不变
13.如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，己知甲物体的重力大于乙的重力，乙受到的摩擦力( )
A. 大于 B. 等于
C. 小于甲受到的摩擦力 D. 等于甲受到的摩擦力
14.测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是( )
A. 在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B. 在同一路面。无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C. 只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D. 在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
15.如图所示，放在、两水平桌面上的、两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( )
A. 桌面一定比桌面粗糙 B. 的速度一定大于的速度
C. 的质量一定大于的质量 D. 受到的摩擦力一定大于受到的摩擦力
16.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用脚蹬冰面后，只用脚向右滑行，可以确定的是( )
A. 鞋底是塑料会滑得更远 B. 鞋底是橡胶会滑得更远
C. 蹬冰时冰对鞋的摩擦力向左 D. 滑行时冰对鞋的摩擦力向右
二、填空题：本大题共3小题，共6分。
17.劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越______的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没有擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大______来增大橡皮与纸之间的摩擦。
18.年月日晚，北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方”举行，如图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于______继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以______选填“增大”或“减小”冰壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶将______选填“静止”“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”。
19.用如图所示装置测物体的摩擦力，拉力水平向右，不计弹簧测力计重，所用弹簧测力计已调零。完成下列问题：
当时，物体保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体受到的摩擦力为______。
当时，物体水平向右运动，弹簧测力计示数为且保持不变，此时物体受到的摩擦力为______。
三、作图题：本大题共1小题，共2分。
20.图中物块在粗糙的水平面上向左滑动并压缩弹簧，在点画出物块水平方向受力示意图。
四、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
21.为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示。则：
在甲实验中，测得拉力；在乙实验中，测得拉力 ______。
甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起是使两次实验中的______相同。
通过实验，小迪同学可以得出本实验的结论是______。
小迪家正在装修新房子，需要购买卫生间地面瓷砖。面对市场上众多瓷砖中已经选择了、两种牌子的，为比较、中谁的防滑性能好，请设计一个简易实验帮助他比较一下，简述实验方法。
五、综合题：本大题共1小题，共10分。
22.物体重，用水平向右的力推它，如图让它静止在竖直的墙面上，在图中画出物体受到的所有力，其中，摩擦力与______力属于平衡力。当推力增加到时，物体仍然保持静止，此时的摩擦力______选填“变大”“变小”或“不变”。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、车胎有很多花纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大与地面之间的摩擦力，属于增大有益摩擦；故A不合题意；
B、车把有很多花纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大与手掌之间的摩擦力，属于增大有益摩擦；故B不合题意；
C、车轮转动时，车轮与车轴之间的摩擦，容易使零件磨损，中间加装滚动轴承，变滑动为滚动，属于减小有害摩擦；故C符合题意；
D、脚踏板面有很多花纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大与脚底之间的摩擦力，属于增大有益摩擦。故D不合题意。
故选：。
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；
增大摩擦力的方法有：增大压力；增大接触面积的粗糙程度；
减少摩擦力的方法有：减小压力；减小接触面积的粗糙程度；用滚动摩擦代替滑动摩擦；使接触面彼此分离如加润滑油等。
该题考查学生对生活中常见的摩擦进行区分，知道哪些摩擦是有益的，哪些是有害的，对人们有用的摩擦要想办法增大，对人们有害的摩擦要想办法减小。
2.【答案】
【解析】解：长直铁棒沿竖直方向处于静止状态，铁棒在竖直方向上受到的重力和静摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，静摩擦力的大小，方向竖直向上；
握棒的力压力变大时，铁棒仍处于静止状态，静摩擦力的大小和方向不变，故A正确，、、D错误。
故选：。
长直铁棒沿竖直方向处于静止状态，铁棒在竖直方向上受到的重力和静摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件判断摩擦力的大小、方向以及变化情况。
本题考查了二力平衡条件的应用，解题的关键是知道长直铁棒所受的摩擦力是静摩擦力，静摩擦力的大小与压力大小无关。
3.【答案】
【解析】【分析】
本题考查平衡力和相互作用力，理解摩擦力概念，理解平衡力和相互作用力的特点。
两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力；
一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上；
处于静止和匀速直线运动状态的物体，受到平衡力的作用；
物体间力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力。
【解答】
解：、因为沙发有相对地面运动的趋势但它没有被推动，所以地面对沙发有静摩擦力，故A错误；
B、人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力一对平衡力力，其大小相等，故B正确；
C、人对沙发的推力和沙发对人的推力，没有作用在同一物体上，不是平衡力，故C错误；
D、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力，所以重力和支持力不是一对相互作用力，故D错误。
故选：。
4.【答案】
【解析】解：
飞机在跑道上滑行时，因机翼是“上凸下平”的，则机翼上方的空气流速大，空气对飞机的压强小；下方的空气流速小，空气对飞机的压强大，这样空气对飞机产生一个向上的升力。
当飞机加速滑行时，飞机受到的升力变大；在竖直方向上飞机受竖直向下的重力和竖直向上的支持力及升力的作用，且，当飞机受到的升力变大时，地面对飞机的支持力变小，因压力和支持力是一对相互作用力，其大小相等，故飞机对地面的压力也变小，在接触面粗糙程度一定时，地面对飞机的摩擦力也变小，即、均变小，故A、、D错误，B正确。
故选：。
流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。
飞机在跑道上滑行时，在竖直方向上飞机受竖直向下的重力和竖直向上的支持力及升力的作用，且，当飞机受到的升力变大时，地面对飞机的支持力变小，根据力作用的相互性可知，飞机对地面的压力也变小；在接触面的粗糙程度一定时，压力减小，物体受到的摩擦力也减小，据此分析摩擦力的大小变化。
本题考查了物体的受力分析、流体压强与流速关系、摩擦力大小的影响因素，难度适中。
5.【答案】
【解析】【分析】
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
本题考查了摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
【解答】
A、两手轻拉绳子时，绳子对“笑脸”的压力小，绳子与“笑脸”接触时产生的摩擦力小，“笑脸”所受重力大于摩擦力，它会向下加速运动，故A错误；
B、两手拉紧端，会增大绳子对“笑脸”的压力，是通过增大压力的方法来增大摩擦力的，故B错误；
C、“笑脸”停在某个位置时，处于平衡状态，“笑脸”所受的摩擦力与“笑脸”的重力平衡，故C错误；
D、“笑脸”运动时，拉紧端，会增大压力，能增大“笑脸”与绳子间的摩擦，故D正确。
故选：。
6.【答案】
【解析】解：、不存在摩擦，稍为用点力就能改变火车的运动状态，推动火车，故A会发生。
B、因为力的作用是相互的，所以人通过鞋给地面一个向后的作用力，地面也给鞋一个大小相等向前的摩擦力，使人行走；如果没有摩擦力，人不会受到向前的摩擦力，所以我们寸步难行，故B会发生。
C、用绳子打结利用的是摩擦力，如果没有摩擦力，则结子不牢，故C会发生。
D、物体由于重力的作用，才不会漂浮在空中，与摩擦力无关，故D不会发生。
故选：。
先对物体进行受力分析，判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力作用进行分析。
会判断物体是否受摩擦力作用，会根据摩擦力的作用分析摩擦力的重要性。
7.【答案】
【解析】【分析】
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析其实质。
掌握静摩擦力与滑动摩擦力的区别，掌握增大摩擦力和较小摩擦力的方法，并能应用于实际生活。
【解答】
A.被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开；故A错误；
B.门没被吹开，说明此时的摩擦力为静摩擦力，风吹门的力等于摩擦力，故B错误；
塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故C正确，D错误。
故选C。
8.【答案】
【解析】解：
A、由图可知，物体在段，在相同的时间内通过的路程不相等，所以，段不是做匀速直线运动；故A错误；
B、由图可知，物体在段通过的路程等于在段通过的路程，所用时间大于，所以段的速度小于段的。故B错误；
C、物体在段做匀速直线运动，摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以段受到的摩擦力为故C正确；
D、由知，物体在段不是做匀速直线运动，受力不平衡，所以段受到摩擦力大小不等于，故D错误。
故选：。
判断物体是否做匀速直线运动，采用相同时间比较通过的路程的方法，若相同的时间内通过的路程相等，则物体做匀速直线运动；若相同的时间内通过的路程不相等，则物体做变速直线运动；
处于平衡状态的物体，一定受平衡力的作用；处于非平衡状态的物体，一定受非平衡力的作用。
此题考查速度与物体运动、摩擦力的大小、二力平衡条件及其应用，是一道综合性较强的题目，读懂图示，并能从中获得相关信息加以分析是解答此题的关键。
9.【答案】
【解析】【分析】
弹力包括推力、拉力、支持力和压力，其产生的条件有：物体直接接触且相互挤压发生弹性形变；摩擦力的产生条件有：物体间互相接触并挤压，接触面粗糙，有相对运动或相对运动趋势；重力是由于地球的吸引而产生的，在地球表面附近的一切物体都会受到重力作用；
运动的物体所受合力为零时，则保持匀速直线运动；物体所受合力与运动方向相同，物体做加速运动；物体所受合力与运动方向相反，物体做减速运动；
力的作用效果：力可以使物体发生形变和改变物体的运动状态，运动状态包括：速度大小和运动方向。
本题考查了力的作用效果、利用力与运动的关系判断物体的运动状态，同时要掌握弹力、重力和摩擦力的产生条件。
【解答】
A、从到过程中，硬币已离开人手，故不存在手对硬币的推力，故A错误；
B、一切物体都会受到重力作用，故硬币在点除了受到弹簧的推力作用，也受到重力作用，故B错误；
C、硬币离开点后，在上升到的过程中所受合力向下，而运动方向向上，则硬币做减速运动，故C错误；
D、硬币从到再到杯中，在点和点均受到杯子给的作用力，由图可知硬币的运动方向发生了改变，即硬币的运动状态发生了改变，由此说明力能改变物体的运动状态。故D正确。
故选：。
10.【答案】
【解析】【分析】
因为壁虎在竖直玻璃面上是匀速爬行，所以合力为零，受力分析可知重力与大小相等，方向相反．
本题考察基础知识，掌握二力平衡及受力分析即可解决此类问题．不要被运动方向的迷惑。
【解答
壁虎在竖直玻璃面上匀速爬行，属于匀速直线运动，对壁虎进行受力分析：
由图可知，与大小相等，方向相反．
故BCD错误，A正确；
故选A．
11.【答案】
【解析】解：小华在操场进行爬杆锻炼，小华的自重为，在竖直杆上攀爬，当她匀速向下运动时受到的摩擦力和自身的重力是一对平衡力，大小相等，即：，故C正确，ABD错误。
故选C。
小华在竖直杆上匀速运动时，在竖直方向上拉力和重力是一对平衡力。平衡力大小相等、方向相反。
本题考查了二力平衡条件的应用，属于基础题目。
12.【答案】
【解析】解：
A、由图可知，物体在内的速度为，处于静止状态，在内，物体做匀速直线运动，后物体处于静止状态，所以物体不是一直做匀速直线运动，故A错误；
B、由图可知，物体在内运动的路程为，故B错误；
C、时，若，由于物体处于静止状态，水平方向上受到平衡力的作用，拉力和摩擦力是一对平衡力，所以物体受到的摩擦力等于，故C错误；
D、从到的过程中，物体做匀速直线运动，水平方向上受到平衡力的作用，拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力不变，故D正确。
故选：。
根据图像分析物体的运动状态；
根据图像分析路程的大小；
根据二力平衡求出摩擦力的大小；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。
本题考查了力与图像的结合，利用好二力平衡条件是解答本题的关键。
13.【答案】
【解析】解：由题意知：甲乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，都受到平衡力的作用，即拉力和摩擦力是一对平衡力，故甲的摩擦力等于拉力，等于，乙的摩擦力等于它受到的拉力，等于，故甲受到的摩擦力小于乙受到的摩擦力，故B正确，ACD 错误。
故选：。
静止的物体受到平衡力的作用，平衡力大小相等，方向相反、在同一直线上，在同一物体上。
根据二力平衡条件判断力的大小，掌握处于静止的物体受到平衡力的作用是解答本题的关键。
14.【答案】
【解析】解：、在柏油路面和冰面上，由于接触面的粗糙程度不同，则摩擦力大小不同，故A错误，不符合题意；
B、在同一路面，摩擦力大小与压力大小有关，放上铁块加大压力，摩擦力也会增大，故B错误，不符合题意；
C、鞋被拉动后，当鞋做匀速直线运动时，摩擦力等于拉力，故C错误，不符合题意；
D、同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，压力相等，接触面相同，摩擦力相同，鞋子匀速直线运动，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦力等于拉力，故D正确，符合题意。
故选：。
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大。
摩擦力不能直接测量，我们可以把摩擦力转换为和摩擦力相等的拉力，让物体在水平面上匀速直线运动，摩擦力等于拉力。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
本题目考查学生对于平衡力的掌握，看学生能否结合平衡条件，处理影响摩擦力的相关问题。
15.【答案】
【解析】解：物体、分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡条件得，物体、受到的摩擦力分别是、受到的摩擦力一定大于受到的摩擦力。故D符合题意。
受到的摩擦力大于受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，受到的摩擦力大，可能是因为桌面比桌面粗糙造成的；可能是的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的。故A和不符合题意。
摩擦力大小跟物体的运动速度无关。故B不符合题意。
故选：。
二力平衡的条件：两个力等大、反向、同直线、同物体。
匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，物体、分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，物体、受到的摩擦力分别是、。
摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关。摩擦力大，可能是压力相同，接触面粗糙造成的；可能是接触面粗糙程度相同，压力大造成的；可能是压力大，接触面粗糙造成的。
掌握二力平衡条件。根据二力平衡条件判断力的大小。
掌握摩擦力大小的影响因素。
掌握匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。
16.【答案】
【解析】解：
用脚蹬冰面，脚受到的摩擦力方向向右，使运动员向右运动，摩擦力大更好，所以脚应该穿橡胶底的鞋，脚应穿塑料底的鞋，会滑得更远，故A正确、BC错误；
D.滑行时，鞋相对于冰面向右运动，故冰对鞋的摩擦力向左，故D错误。
故选：。
阻碍物体相对运动的力叫摩擦力；摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；物体运动时，所受摩擦力越小，物体运动的越远。
本题考查了摩擦力的方向，明确摩擦力的定义是解题的关键。
17.【答案】小 压力
【解析】解：劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小；
增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。
故答案为：小；压力。
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
本题主要考查学生对影响摩擦力大小的因素以及增大或减小摩擦力方法的应用、理解和掌握。
18.【答案】惯性 减小 做匀速直线运动
【解析】解：运动员将冰壶推出后，冰壶由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动。
刷冰员不停地刷冰面，冰和冰刷之间摩擦生热，冰熔化，冰壶和冰面之间有水，使接触面脱离，冰壶和冰面之间的摩擦力减小。
如果摩擦力为零，运动的冰壶在水平方向上不受力，保持匀速直线运动。
故答案为：惯性；减小；做匀速直线运动。
物体由于惯性要保持原来的运动状态。
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
牛顿第一定律：一切物体在不受力的作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态。
通过冰壶运动考查了惯性的利用、减小摩擦的方法等，体现了物理在体育运动中的广泛应用。
19.【答案】
【解析】解：由于物体保持静止，则叠放在上的物体也保持静止，又弹簧测力计的示数为零，即弹簧测力计对物体没有产生拉力，因此物体相对于没有相对运动也没有相对运动的趋势，所以物体不受摩擦力，即摩擦力为零。
由于物体处于静止状态，所以受力平衡；水平方向上受到的摩擦力与弹簧测力计对它的拉力是一对平衡力，两个力大小相等，所以摩擦力等于测力计示数，为。
故答案为：；。
当两物体间没有相对运动也没有相对运动的趋势时，两物体间没有摩擦力。
当两物体发生相对运动时，受到的摩擦力为滑动摩擦力；一般情况下，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；根据二力平衡条件分析摩擦力的大小。
此题考查了摩擦力产生的条件和滑动摩擦力方向的判断，解题的关键是正确分析物体间的相对运动。
20.【答案】解：物块在粗糙的水平面上向左滑动并压缩弹簧，物块在水平方向上受到弹簧对它向右的弹力、地面对它水平向右的摩擦力，过物块重心，沿水平向右的方向画出这两个力，如图所示：

【解析】先对物体进行受力分析，看物体受几个力，确定各个力的大小、方向和作用点，再按照力的示意图的画法作图。
本题考查了力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是关键。
21.【答案】 压力 木块的下表面更粗糙
【解析】解：读图可知，弹簧测力计的分度值为，则在乙实验中，测得拉力；
甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起是为了使两次实验中的压力相同；
两次实验中，对水平面的压力相同，接触面不同，拉力大小不同，且，因此通过实验，可以得出本实验的结论是木块的下表面更粗糙；
为比较、中谁的防滑性能好，可采用控制变量法来设计实验进行比较：用弹簧测力计拉着同一物体分别在、两种瓷砖的表面做匀速直线运动，比较此时拉力的大小，拉力越大，则说明接触面越粗糙，其防滑性越好。
故答案为：；压力；木块的下表面更粗糙；用弹簧测力计拉着同一物体分别在、两种瓷砖的表面做匀速直线运动，比较此时拉力的大小，拉力越大，则说明接触面越粗糙，其防滑性越好。
读取弹簧测力计示数时，应先认清其分度值，再确定指针的位置；
两物体叠放可以达到控制压力相同的目的；
在压力相同时，所用拉力越大时，说明其接触面越粗糙；
参照上述实验的方法，可设计出比较瓷砖防滑性能的实验。
本题通过摩擦力大小的探究实验，考查了弹簧测力计的读数、实验过程的了解，以及自行设计实验进行应用的能力，有一定综合性。
22.【答案】重 不变
【解析】解：用的压力把重的物体压在竖直墙壁上静止，物体受到四个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力、水平向左的支持力、水平向右的推力，如图所示：
；
物体处于平衡状态，物体在竖直方向上受重力和静摩擦力作用，二力平衡，大小相等，故物体受到的摩擦力大小为；
当推力增加到时，物体仍然保持静止，则物体在竖直方向上受重力和静摩擦力还是平衡力，大小相等，故此时物体受到的摩擦力大小不变。
故答案为：见解析；重；不变。
处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力，二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。
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