鲁科五四版物理九年级下册《18.2 熔化和凝固》同步练习卷（含解析）

鲁科五四版物理九年级下册《18.2 熔化和凝固》同步练习卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.如图是海波的熔化图象，下列从图象中获得信息正确的是( )
A. 海波是非晶体
B. 海波在段是液态
C. 海波从开始熔化到完全熔化用时约
D. 海波在段吸热，温度不变
2.炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水略低于倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降为室温后，杯中凝固出一金属块。关于这种金属的下列判断正确的是( )
A. 该金属熔点高于 B. 该金属熔点等于
C. 该金属凝固点低于 D. 该金属凝固点低于
3.萘的熔点为，那么的萘处于( )
A. 固态 B. 液态 C. 固液共存 D. 以上三种都有可能
4.如图所示，一种用合金制成的魔术道具，久握在的手中不熔化，放在的水中会熔化，则该合金的熔点可能是( )
A.
B.
C.
D.
5.气温下，把盛有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰将( )
A. 一点也不熔化 B. 熔化一部分 C. 全部熔化 D. 无法判断
6.在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中冰是晶体，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况( )
A.
B.
C.
D.
7.如图所示为固态甲、乙两种物质温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是( )
A. 乙物质在段温度不变，不吸热
B. 的乙物质一定为固液共存状态
C. 乙物质的熔化时间为
D. 沥青、松香熔化图像与甲图线相似
8.如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将的开水降温至左右的温水，也可以将冷水升温至左右的温水，这款水杯被广泛称为“杯”，“杯”的工作原理是( )
A. 首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
B. 首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
C. 首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
D. 首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
9.根据如表中几种物质的熔点在标准大气压下判断下列说法中正确的是( )
物质名称 固态银 金 铜 铁 钨 固态氢
熔点
A. 铜球掉入铁水中不会熔化 B. 在零下时，氢是固态
C. 用钨制成的灯丝不易熔化 D. 水银温度计可测量零下的气温
10.如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是( )
A. 蜡烛应碾碎后放入试管中
B. 温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部
C. “水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀
D. 蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是晶体
二、多选题：本大题共1小题，共3分。
11.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象．下列说法正确的是( )
A. 在时，该物质处于固液共存状态
B. 在段，该物质不吸热
C. 该物质凝固过程持续了
D. 该物质的凝固点是
三、填空题：本大题共2小题，共4分。
12.小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是晶体，其熔点是 ，在熔化过程中温度保持不变；在加热时，该物质处于 选填“固态”、“液态”或“固液共存态”。
13.质量相同的冰比水冷却效果好，这是因为冰______填写物态变化的名称时______吸收放出热量，此过程中冰的温度______选填“升高”“降低”或“保持不变”。
四、实验探究题：本大题共6小题，共36分。
14.用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验：
实验中选用______较大较小的冰块，水浴法加热的优点是______，还控制冰的温度升高较______快慢，便于记录各个时刻的温度；
根据下表数据，在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。由图可判熔化过程持续了______分钟，乙图中温度计的示数是______。
时间
温度 如图乙
状态 固态 固液共存 液态
15.如图甲是。“探究固体熔化前后温度的变化规律”的实验装置。
为了完成实验，除了图中器材外，还需要的测量工具是______。组装器材时，发现温度计的玻璃泡碰到试管底，她应______选填“将上调”或“将下调”直至温度计的玻璃泡到合适位置。
实验过程中，小洛每隔记录一次温度计示数，并观察固体状态，记录在表格中。第分钟温度计示数如图乙所示，则此时温度计的示数为______。
时间
温度
状态 固态 固态 固液共存 固液共存 固液共存 固液共存 液态 液态
请根据实验数据在图丙中方格纸上，描点作出该固体熔化前后温度随时间变化的图像。
分析图像可得到结论：该固体熔化时，______；由此可知该固体是______选填“晶体”或“非晶体”。
16.如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
如图乙温度计的示数为______。
如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象。海波熔化过程对应图线中的______段选填“”或“”。由实验和图象可知海波熔化过程吸收热量但温度______，海波是______选填“晶体”或“非晶体”。
用质量为的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的。若用质量为的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的______选填“”、“”或“”。
17.某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．
在选择器材时，小明提出不要使用量程为的温度计，要使用量程为的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？______
小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点是______
他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是，小明加了汤匙的盐，而小红加了汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表：
盐水浓度
凝固点
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点______．
小明由表格数据得到盐水浓度为时凝固点最低，其值为，你认为他的判断准确吗？______选填“准确”或“不准确”，你判断的理由是：______．
你认为给冷藏盒中药品降温最好选用______选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”．
18.是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
安装实验装置时，应按照______的顺序进行。
实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热______，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。
根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波熔化过程的特点是______，由此判断海波是______，熔化持续了______，第时海波处于______填物质的状态，海波在熔化过程中内能______。
19.同学们利用图中装置探究“晶体熔化”的实验。
小聪用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉，据此体验。请你提出一个与熔化相关的猜想。
实验中，小聪把装有正在熔化的冰的试管从热水中取出。在安全前提下，放进冰水混合物中，试管中的冰会停止熔化，请你说明原因。
要研究冰熔化时温度的变化规律，需要收集哪些证据？
小聪又研究了海波的熔化，对比冰的熔化实验。在熔化过程中：海波与冰相同的规律是______。能观察到的不同现象是______。
五、简答题：本大题共1小题，共5分。
20.深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水。虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，这是为什么？
六、计算题：本大题共2小题，共16分。
21.在“探究海波和蜡熔化时温度的变化规律”实验中，设计的实验装置如图甲所示。实验中记录数据如表所示，请回答下列问题
时间
海波的温度
蜡的温度
观察温度计示数时视线、、如图乙所示，其中正确的是______，此时温度计的示数是______；
这两种物质中属于晶体的是______。该晶体熔点是______。
丙图是海波的熔化图象，图中段表示海波的熔化过程，此过程中海波______选填“吸收”或“放出”热量，温度______选填“升高”、“降低”或“不变”，第分钟时海波处于______态选填“固”、“液”或“固液共存”。
丁图是蜡的熔化图象，对比丙图和丁图，晶体和非晶体在熔化过程中温度的变化有何不同：______。
将装有海波和蜡的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，这种加热方法叫“水浴法”，这样做的目的是______。
22.想一想，下列情景中哪些属于物态变化？
玻璃杯被打碎了；
铁钉在炉火中烧红了；
冬天里冰冻的衣服也会干；
阳光下，小雪人“流汗”了；
冬天河水结冰。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、由于海波在熔化过程中，温度不变，因此海波是晶体，故A错误；
B、据熔化图象可知，海波在段是固态，故B错误；
C、据图象可知，海波从开始熔化到完全熔化用时约，C错误；
D、据熔化图象可知，段是熔化过程，故该过程中海波吸热，但温度不变，故D正确；
故选：。
要解决此题，需要会分析晶体的熔化图象。在图象中包含了好多知识。
在分析过程中，可以把整个图象分成段，首先是固体吸热升温；然后一段是晶体的熔化过程，可以看出晶体在熔化过程中的特点、熔点及熔化所用的时间；最后是晶体完全熔化完后继续吸热升温的过程。
此题给出了海波的熔化图象，让学生通过图象得出一些相关的信息。由于海波是晶体，所以它的图象应分为三段进行分析：熔化前；熔化时；熔化后。在分析时先找出能够直接看出的，再分析隐藏的内容。
2.【答案】
【解析】解：金属勺熔化了，说明热水瓶中开水的温度高于金属的熔点，使金属勺从开水中吸热而熔化；当杯中的水温降为室温后，杯中凝固出一金属块，说明金属凝固点等于，当水温为金属开始凝固。
故选：。
晶体有固定的熔点，同种晶体的熔点和凝固点相同，晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变。
本题考查晶体熔化和凝固的特点，知道晶体温度高于熔点时处于液态，低于凝固点时处于固态。
3.【答案】
【解析】【分析】
此题考查了晶体熔化或凝固的特点，要会辨别。对于晶体来讲，在熔点凝固点时，物质有三种存在的可能固态、固液共存状态、液态。
要解答此题需掌握：晶体熔化或凝固时，温度要达到熔点或凝固点，同时要继续吸热或放热，温度不变。
【解答】
萘是晶体，晶体的温度到达熔点或凝固点时，刚开始熔化或凝固时，处于固态或液态；中间可能是固液共存状态；最后完全熔化或凝固，是液态或固态。因此三种状态都有可能。
故选D。
4.【答案】
【解析】解：久握在的手中不熔化，放在的水中会熔化，说明该合金的熔点：，故ABD选项错误，选项正确。
故选：。
熔化是物质由固态变为液态的过程，晶体熔化时温度不变，这个不变的温度叫熔点，不同的晶体熔点一般不同。
本题考查晶体熔点，是简单的基础题。
5.【答案】
【解析】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但完全熔化前温度保持不变，所以试管中的冰达到熔点，但由于温度相同没有热传递，则不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化．
故选A．
要解决此题，需要掌握晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热．
并且要知道晶体熔化过程中的特点：温度保持不变．
此题主要考查了晶体熔化过程中的特点及晶体熔化的条件．
6.【答案】
【解析】解：由图知，温度计的示数是，说明环境温度是；
冰水混合物的温度是，冰水混合物放在这一环境中会吸收热量，其中的冰会熔化，并且在熔化过程中温度保持不变，直到冰全部熔化成水；
所以将温度计放入冰水混合物中，开始时冰水混合物温度为，温度计中液体温度较高，放出热量体积收缩，温度计示数变小，直到与冰水混合物温度相同；
当冰全部熔化成水，温度升高，温度计中液体温度也随着升高，直到与环境温度相同。
所以温度计内液体体积先减少接着保持不变，随后体积膨胀，最终保持不变。
故选：。
7.【答案】
【解析】解：、根据晶体与非晶体的区别，由图可知，甲物质是非晶体，乙物质是晶体，乙物质在段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故A错误；
B、温度为的乙物质可能处于三种状态，即固态、液态或固液共存态，故B错误；
C、乙物质熔化时间为，故C错误；
D、沥青、松香属于非晶体，因此熔化图像与甲图线相似，故D正确。
故选：。
晶体和非晶体的重要区别就是晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点。反映在熔化图像上：晶体的熔化图像有一水平线段，该水平线段对应的温度就是晶体的熔点；而非晶体的图像呈逐渐上升趋势，没有水平线段。晶体在熔化之前为固态；晶体在熔化的过程中，是固液共存状态的，完全熔化完后为液态；物质吸收热量、内能增加，但温度保持不变。
此题主要考查了晶体与非晶体的熔化图象。要学会从图象中找出与晶体有关的信息。关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变。
8.【答案】
【解析】解：首次使用时，必须加注开水倒入杯中，此时晶体物质被熔化，此过程晶体物质会吸收热量，当水的温度下降到以下时，此时晶体物质会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变。
故选：。
物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热。物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化需要吸热。物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量。
物态变化问题在生活中处处存在，并在生活中有广泛的应用，留心观察生活，本题也体现了物理和生活的密切关系。
9.【答案】
【解析】解：由表中数据可知：
A、铁水的温度是或以上，高于铜的熔点，铜球掉入铁水中就会熔化。故A错误；
B、氢的凝固点是，在时，高于凝固点，是液态。故B错误；
C、因为金属钨的熔点高，不易熔化，因此用钨做白炽灯的灯丝。故C正确；
D、水银的凝固点为，测量零下的气温时，没等到测出当地气温，里面的水银已经凝固了，无法使用。故D错误。
故选：。
根据铁水的温度和铜的熔点来判断；
晶体高于熔点时是液态，低于熔点时是固态；
灯泡是利用固态的钨丝来工作，是因为钨的熔点高；
温度计是利用液体的热胀冷缩性质来工作的，根据水银的状态来分析。
此题考查的知识点比较多，有：熔点、温度计的原理、各种温度下物体状态的判断等，是一道学科综合题。
10.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了非晶体熔化的实验，属于基础知识。
为了使蜡烛均匀受热，应用碎蜡烛；
根据温度计的使用方法分析；
水浴法能使物质均匀受热；
晶体在熔化过程中，吸热，但温度不变。
【解答】
解：
A、蜡烛应碾碎后放入试管中，这样蜡烛能均匀受热，故A正确，不符合题意；
B、用温度计测温度时，温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部，故B正确，不符合题意；
C、“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀，故C正确，不符合题意；
D、蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是非晶体，没有固定的熔点，故D错误，符合题意。
故选：。
11.【答案】
【解析】解：、如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从开始熔化，到结束，故在时，该物质处于固液共存状态，故A正确．
B、在段，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误．
C、该物质从开始凝固，到凝固结束，该物质凝固过程持续了故C错误．
D、该物质的凝固对应的温度是，凝固点为，故D正确．
故选AD．
熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中段温度不变的阶段就是熔化过程．
晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间．
本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键．中考对这个知识点的要求是比较高的．
12.【答案】 固液共存态
【解析】解：由图象可知，该物质在熔化过程中段吸收热量，温度保持不变，则该物质为晶体，这个不变的温度叫做熔点，即该物质的熔点是；
在加热时，该物质处于固液共存态。
故答案为：；固液共存态。
晶体有固定的熔化温度，而非晶体没有；晶体的熔化特点是吸收热量，温度保持不变。
本题考查了探究物质的熔化特点的实验，难度适中。
13.【答案】熔化 吸收 不变
【解析】解：的冰变成的水，由固态变为液态，属于熔化现象，物质熔化过程中吸收热量，温度不变，从而会降低周围的温度，所以的冰效果会更好。
故答案为：熔化；吸收；不变。
物质由固态变为液态的过程是熔化，在熔化过程需要向周围吸收热量。
此题结合冰、水实例考查学生对熔化吸热、凝固放热的理解与应用，要会结合物态变化特点分析解答，体现了物理知识应用于生活的理念。
14.【答案】较小 使冰块均匀受热 慢
【解析】解：探究冰的熔化特点的实验中，选用较小的冰块，便于放进试管中，也便于测量温度，水浴法加热的优点是使试管里的小冰块受热均匀，而且小冰块的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度。
由图乙可知此时的温度在下方，所以分钟时温度计的读数为。根据表中数据，在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像如图所示：
由图可判断熔化过程为持续了分钟。
故答案为：较小；使冰块均匀受热；慢；如图所示；；。
“水浴法”加热的好处是可以使被加热物质受热更加均匀。用较小颗粒的冰块可以使冰块受热更加均匀；
根据表格描点作图分析，温度保持不变的过程是熔化过程；根据温度计的分度值读数，注意刻度在零上还是零下。
此题考查受热均匀的措施、数据的处理能力等，难度不大。
15.【答案】秒表 将上调 温度不变 晶体
【解析】解：探究“冰熔化时温度的变化规律”时，需要用温度计测量冰在不同时刻的温度，所以需要用到秒表；温度计的玻璃泡碰到试管底，应将温度计上调，若将试管下调易碰到容器底，使测量温度偏高；
由图乙可知，温度计的最小刻度值是，且液柱在零刻度线上方，因此该温度计的示数是；根据表格中数据描点，并将各点用平滑的曲线连接起来：；
由图可知，该物质在熔化的过程中，吸收热量，温度保持不变，所以该物质为晶体。
故答案为：秒表；将上调；；如图示；温度不变；晶体。
探究“冰熔化时温度的变化规律”时，需要用温度计测量冰在不同时刻的温度，所以需要用到秒表；温度计的玻璃泡碰到试管底，应将温度计上调；
使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，正确读出示数；根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来；
根据图象分析物质熔化的特点，判断晶体还是非晶体。
本题考查了固体熔化特点实验，知道晶体与非晶体的特点，会用描点法作图，是一道综合题。
16.【答案】 不变 晶体
【解析】解：由图乙知：温度计上之间有个小格，所以一个小格代表的温度是，即此温度计的分度值为，温度计示数为；
如丙图，海波在段吸收热量，温度保持不变，是熔化过程，海波有固定的熔化温度，所以海波是晶体；
由题可知，其他条件不变，仅将海波的质量增加，海波的熔点是不变的，但是、表示熔点都变了，所以错误，正确。
故答案为：；；不变；晶体；。
使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下；
晶体熔化时不断吸收热量温度保持不变；晶体在熔化过程中处于固液共存状态；
同种物质熔点不变，据此分析。
本题考查结合图象分析海波熔化的特点，会看图象，横坐标代表时间，纵坐标代表温度还要明确每一个小格各代表多少，考查学生的分析归纳能力。
17.【答案】盐水的凝固点低于；；先降低后升高；不准确；没有进一步探究附近浓度的盐水凝固点；适当浓度盐水结成的冰．
【解析】解：
要使用量程为的温度计，主要考虑盐水的凝固点低于时，便于测出盐水的凝固点；
分析图象可知，小明所测盐水在凝固，则该盐水的凝固点是；
从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后又升高．
从表格中的数据可看出，盐水浓度为时凝固点最低，其值为，盐水浓度在到之间还有、或者是根据第问的趋势看，都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比零下摄氏度还低然后再升到浓度是的零下摄氏度，所以他的判断不准确；
药品要求在以下存放，要求所选物质的熔点在以下，冰的熔点是，盐冰的熔点低于，所以冷藏盒中应使用盐水冰块．
故答案为：盐水的凝固点低于；；先降低后升高；不准确；没有进一步探究附近浓度的盐水凝固点；适当浓度盐水结成的冰．
若盐水的凝固点低于时，使用量程为的温度计就不能测出盐水的凝固点．
盐水凝固的温度为盐水的凝固点，从凝固开始到凝固结束时间为凝固的过程经历时间．
根据表中盐水浓度从，凝固点从降低然后上升到可得出结论；
根据表格数据可得出结论；
根据盐冰的熔点低于分析．
探究型的题目本身其实并不难，难就在于有些学生较少接触这类题目，一看要求自己来设计实验就慌了手脚，其实只要平时多思考、多练习，这类题目本身的难度并不高．
18.【答案】从下到上 均匀 持续吸热，温度不变 晶体 液态 增加
【解析】解：实验中应使用酒精灯的外焰加热，所以应先调节下面铁圈的位置，再调整试管的高度及温度计，应按照自下而上的顺序进行；
将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
由图可知，该物体在第到第时，不断吸收热量，温度保持不变，物体在熔化过程，有固定的熔点，所以海波是晶体。由表格可知，第到第为熔化过程，持续了分钟；当时间为时海波处于液体状态；在熔化过程中持续吸热，所以内能增加。
故答案为：自下而上；均匀；持续吸热，温度不变；晶体；；液体，增加。
实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；
探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
物质熔化时，有固定熔化温度的为晶体；晶体熔化时，固定不变的温度为该晶体的熔点；晶体在熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存状态，熔化完毕处于液态，在熔化过程中持续吸热，所以内能增加。
此题为熔化和凝固探究实验，晶体在熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，这个特点在做题中经常用到。
19.【答案】在熔化的过程中，吸收热量，温度保持不变 海波和冰的熔点不同
【解析】解：小聪用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉，说明手的一部分热量被吸走了，所以可以提出的猜想是：冰在熔化的过程中会吸收热量；
冰在熔化的过程中要吸收热量；正在熔化的冰的温度是，放进的冰水混合物中，由于温度相同，不会发生吸放热，所以冰不会熔化；
探究冰的熔化规律时，实验中，需要用秒表和温度计记录不同时刻下冰的温度变化；
海波和冰都是晶体，晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度保持不变；海波和冰的熔点是不同的。
故答案为：冰在熔化的过程中会吸收热量；
冰和冰水混合物的温度相同，冰不能吸收热量，所以冰不会熔化；
需要用秒表和温度计记录不同时刻下冰的温度变化；
在熔化的过程中，吸收热量，温度保持不变；海波和冰的熔点不同。
根据手的感觉提出猜想；
发生热量传递的条件是存在温度差，据此分析；
探究冰的熔化规律时，需要记录不同时刻下冰的温度变化；
晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度不变。
该题通过图象考查了晶体的熔化过程，解题的关键是理解图象中每一阶段表示的含义及物质的状态。
20.【答案】解：水在结冰时，要放热，这样桔子可以吸收水结冰时放出的热，而不致温度降得太低。
答：夜间气温骤降时，水降温直至凝固成冰，放出热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子。
【解析】物质由液态变成固态的过程是凝固，液体凝固时向外放出热量。
此题主要考查了凝固与凝固放热的特点，考查了学生应用所学的物理知识解决实际生活中问题的能力。
21.【答案】 海波 吸收 不变 固 晶体熔化吸收热量，温度保持不变，非晶体熔化吸收热量，温度不断升高 使试管内的物质受热均匀
【解析】解：读数时视线应与液柱的上表面相平，是俯视、是仰视都会使读数不正确，正确的是；观察温度计示数时视线温度计的分度值为，因此此时读数为；
从表中数据可知，从分钟吸热温度上升，第分钟开始吸热温度保持不变，到第分钟又开始温度上升，海波的熔化过程中有固定的温度，因此海波是晶体，且熔点为；
根据丙图海波的熔化图象可知，图中段表示海波的熔化过程，此过程中海波吸收热量，但温度保持不变，在第分钟时海波刚开始熔化，处于固态；
由图象知，晶体熔化吸收热量，温度保持不变，非晶体熔化吸收热量，温度不断升高；
在做实验时把装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质受热均匀
故答案为：；；海波；；吸收；不变；固；晶体熔化吸收热量，温度保持不变，非晶体熔化吸收热量，温度不断升高；使试管内的物质受热均匀。
温度计读数时要认清分度值，视线要与液柱液面向平。
晶体有熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程；
晶体在熔化过程中吸热，但温度不变。
晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升。
用水浴法加热固态物质，可以使其均匀受热。
此题考查了温度计的读数和晶体的熔化过程。读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态。
22.【答案】解：玻璃杯被打碎了，被打碎前是固态，被打碎变化后也是固态，不属于物态变化；
铁钉在炉火中烧红了，变化前和变化后都是固态，没有发生物态变化；
冬天里冰冻的衣服会变干，这是因为固态的冰升华成为了气态的水蒸气，属于物态变化；
阳光下，小雪人“流汗”了，这是固态的冰晶熔化成为了液态的水，属于物态变化；
冬天河水结冰，这是液态的水凝固成为了固态的冰，属于物态变化。
故答案为：、、。
【解析】物质各种状态间的变化叫做物态变化；
物质由固态直接变为气态的过程叫升华；
物质由固态变为液态的过程叫熔化；
物质由液态变为固态的过程叫凝固。
此题考查了物态变化的概念、升华、熔化、凝固等知识点，比较简单，属基础题。
第1页，共1页