河南省鹤壁市浚县乡镇中学联考2023-2024学年七年级上学期期末 生物试题（含解析）

2023-2024学年上学期期末测试
七年级生物
一、选择题（本题包括20小题，每题1分，共20分，每题只有1个选项符合题意）
1．如图所示装置中藤本植物的生长状况说明（ ）

A．生物能吸入氧气排出二氧化碳 B．生物能排出废物
C．生物能对外界的刺激做出反应 D．生物由细胞构成
2．写有“ 6< 8” 的装片用光学显微镜观察，将看到：（ ）
A．6<8 B．8< 6 C．9>8 D．8>9
3．同学们学习过的很多诗句中都描述了生物与环境的关系，下列相关叙述错误的是（ ）
A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明了非生物因素对生物的影响
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境对生物的影响
C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明生物可以影响和改变环境
D．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应
4．下列有关生物圈的叙述，错误的是（　　）
A．地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈
B．包括了大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面
C．生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之不尽，用之不竭
D．生物圈能够为生物生存提供所需的基本条件
5．在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，相关操作错误的是（　　）
A．制片前，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
B．制片时，在载玻片中央滴加的液体是清水
C．染色时，使用碘液处理实验材料后再盖上盖玻片
D．盖盖玻片时，将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平
6．下图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（ ）
A．甲和乙细胞分裂过程完全相同
B．甲能形成结缔组织，乙能形成输导组织
C．甲和乙中能分解有机物释放能量的结构都是线粒体
D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含叶绿体
7．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞生长、分裂和分化是分不开的。如图是动、植物细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（ ）

A．甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程
B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
C．两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制
D．分裂后形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同
8．生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（　　）
A．组成乙的细胞结构和甲是相同的
B．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官
C．丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
D．丙和丁的生物体结构层次是相同的
9．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．衣藻、细菌、酵母菌都是单细胞生物
B．单细胞生物能独立完成各项生命活动
C．变形虫具有比较复杂的结构，这是细胞分化的结果
D．赤潮形成的原因是水体富营养化导致某些单细胞生物大量繁殖
10．下列关少藻类、苔藓和蕨类植物的描述，错误的是（ ）
A．海带属于藻类植物，没有茎、叶的分化，但有假根
B．葫芦藓有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉
C．苔藓植物可以用作监测空气污染程度的指示植物
D．蕨类植物有孢子囊结构
11．下列选项中符合框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　）
A．Ⅰ-动物细胞、Ⅱ-线粒体、Ⅲ-叶绿体
B．Ⅰ-动物细胞、Ⅱ-液泡、Ⅲ-细胞膜
C．Ⅰ-无机物、Ⅱ-水、Ⅲ-无机盐
D．Ⅰ-细胞膜、Ⅱ-细胞质、Ⅲ-细胞核
12．棉花是双子叶植物，关于棉花种子的萌发，下列叙述不正确的是（ ）
A．种子萌发时，先要吸收水分
B．种子萌发时，胚根最先突破种皮
C．种子萌发到长出幼叶前，种子中的有机物逐渐减少
D．嫩叶是由胚轴发育而来的
13．下图表示花与果实的关系，其中①③分别是（　　）
A．雌蕊、果皮 B．子房、胚珠 C．子房、果皮 D．胚珠、子房
14．关于蒸腾作用的叙述中，错误的是（ ）
A．日照强，蒸腾作用就快，能促进植物对水分的吸收和运输
B．叶是蒸腾作用的主要器官，能促进无机盐在体内的运输
C．气孔是蒸腾作用的门户，能降低植物体的温度
D．空气湿度大，可促进蒸腾作用
15．在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（　　）
①带土移栽②去掉部分叶片移栽
③在烈日炎炎的中午移栽④选择阴天或傍晚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．许多俗语和诗句中蕴含着一定的生物学道理。 下列对俗语和诗句的解释，错误的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝”------藻类植物大量繁殖的结果
B．“清明前后，种瓜点豆"------空气对种子萌发的影响
C．“大树底下好乘凉”------生物能影响其周围的环境
D．“有收无收在于水，收多收少在于肥”------植物生长需要水和无机盐
17．如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）

A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
18．下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，据图分析正确的是（ ）

A．图中所示步骤的正确顺序是②①④③⑤
B．步骤①的目的是耗尽叶片细胞内原有的淀粉
C．步骤②的操作中只需遮盖叶片的上表面或下表面即可
D．步骤③的操作中，小烧杯中盛放的是清水，大烧杯内盛放的是酒精
19．菜农将采摘的新鲜蔬菜储存在低温、低氧的地窖中，主要目的是
A．抑制蔬菜的光合作用 B．抑制蔬菜的呼吸作用
C．促进蔬菜的蒸腾作用 D．促进蔬菜的呼吸作用
20．中国—中亚峰会将于2023年5月18日至2023年5月19日在西安举行，西安正在加快推进274个绿化建设项目。下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用（ ）
A．调节气候
B．提供足够的木材
C．维持生物圈中的碳-氧平衡
D．防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
二、非选择题（本题包括5大题，共30分）
21．如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
(1)图二所示的三种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是 。
(2)图一所示的食物网中共有 食物链，图一若要构成完整的生态系统还缺少 和非生物部分。
(3)请写出图一中一条最长的食物链 。在此食物网中，蛇和猫头鹰之间的关系是 。
(4)若图一所示的生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 。
22．如图甲为洋葱鳞片叶肉细胞结构模式图，图乙为观察洋葱鳞片叶肉细胞过程中显微镜下细胞图像，请据图回答下列问题。

(1)动物细胞会吸水涨破，植物细胞不会吸水涨破，原因是在植物细胞最外层有 的保护和支持。
(2)洋葱鳞片叶肉细胞中有动物细胞中没有的能量转换器是 。
(3)在切洋葱时，细胞内会释放出汁液刺激人的眼睛，使人流泪，这些汁液来自图甲中的[ ] 。
(4)在图乙中，如果把A图像调整为B图像需要把装片向 移动，如果把C图像调整为D图像，需要转动 使用高倍物镜。
(5)如果洋葱的根尖细胞正在分裂，分裂过程中 变化最为明显，分裂结束后，该物质在两个新细胞中的形态和数目相同。
23．春去秋来周而复始，许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果（请在[ ]中填写图中数字序号，横线上填写文字名称）
(1)萌发：条件适宜的情况下，种子内的 将发育成幼苗，其中最先突破种皮的结构是 。
(2)生长：小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小、排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于根尖 （填图中字母）部位的细胞。
(3)开花：图丁所示结构的主要部分是 。
(4)结果：图甲中有一粒①，原因是丁图中有一枚[ ] ，图甲中②是由图丁中的 发育而成。
24．如图所示，图甲中A、B、C分别表示某大豆叶片所进行的某些生理活动，图乙是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，E为细胞内相关结构，图丙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，据图回答问题。
(1)图乙中E代表的细胞结构为 ，此时它对应的是图丙中的 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）曲线。
(2)通过图甲可以看出能够进出叶片的气体有 。
(3)图乙中，①是 ，请写出光合作用的表达式 。
(4)大豆在一昼夜内，有机物积累最多的时间点是图丙中的 点。
25．爱动脑筋的文文猜想：叶绿素的产生是不是跟光照有关呢 就设计了如表所示的实验方案，终于解开了她心中的疑团。
甲组装置 乙组装置
实验材料 大小、品种相同的大蒜每组1头
环境条件 25 ℃光照充足
实验现象 蒜苗成绿色 蒜苗成黄色
将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养，加入适量的水，以不淹没大蒜为准，两周后观察蒜苗的颜色变化。
(1)实验方案中乙组装置的环境条件应该是 。
(2)本实验的变量是 。
(3)请改正表格中的 处错误： 。
(4)该实验可得出结论： 。
(5)如图是光合作用实验中溶解叶绿素的装置，小烧杯1 和大烧杯2内装的液体分别是 和 。
1．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】向光性是植物在单侧光的照射下，会朝向光源方向生长的现象。“植物的向光性”体现了植物能够对外界的刺激做出反应。结合题图可知，装置中藤本植物表现出了“向光生长”的状况，说明：生物能对外界的刺激做出反应 ，故C正确，ABD错误。
故选C。
2．D
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。在载玻片上写有“6<8”，则显微镜视野中观察到的物像为“8>9”。
3．A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，A符合题意。
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了环境中的非生物因素温度对桃花的影响，B不符合题意。
C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，意思是苔藓和绿色植物使环境变得绿意盎然，体现生物可以影响和改变环境，C不符合题意。
D．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，意思是黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，是动物对环境的一种适应，这体现了生物适应环境，D不符合题意。
故选A。
4．C
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈能为其中动物、植物等所有生物生存提供所需要的营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间等条件，所以生物圈是人类和其他生物生存的共同家园，我们要好好保护它。
【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故A正确。
B．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故B正确，
C．生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上最大的生态系统；生物圈的资源丰富，但不是取之不尽用之不竭的，故C错误。
D．生物圈能为其中的所有生物生存提供所需要的营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间等基本条件，D正确。
故选C。
5．C
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤可：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。具体为：用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净，在载玻片中央滴一滴清水，撕取洋葱内表皮时，注意材料要薄而透明并置于载玻片的清水中，并用解剖针将表皮展平，盖上盖玻片后，将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本。
【详解】A.制片前，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，以免玻片脏污影响显微镜下的观察，故A正确。
B.制片时，在载玻片中央滴加的液体是清水，保持材料的新鲜，维持细胞的正常形态，便于观察，故B正确。
C.应该先盖上盖玻片，再染色，染色时将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本，故C错误。
D.盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触滴液，然后缓缓地放平，目的是防止产生气泡，故D正确。
故选C。
6．C
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
它
由图可知，甲细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，所以甲为植物细胞；乙为动物细胞。
【详解】A．甲细胞比乙细胞多了细胞壁这一基本结构，所以甲和乙的细胞分裂方式不完全相同，A错误。
B．甲为植物细胞，乙图为动物细胞，由植物细胞分化形成的组织，没有结缔组织，结缔组织是动物的基本组织之一，输导组织是植物的基本组织之一，B错误。
C．动植物细胞共有的能量转换器是线粒体，呼吸作用的场所，能分解有机物释放能量，C正确。
D．植物体的不见光部分，没有叶绿体，如根部细胞等，D错误。
故选C。
【点睛】理解掌握动植物细胞结构的区别。
7．C
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】A．动物细胞没有细胞壁，植物细胞具有细胞壁，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，A错误。
B．两种细胞的分裂都是细胞核先分裂、细胞质再分裂，B错误。
CD．在细胞分裂时，首先细胞核内的染色体进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，C正确，D错误。
故选C。
8．B
【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。图中的甲是植物细胞；乙是胃，属于器官；丙是植物体；丁是人体。
【详解】A.甲是植物细胞，乙是胃属于器官，是由动物细胞构成的，因此组成乙的细胞结构和甲是不同的，A错误。
B.乙所示的胃和丙中的叶都是由不同的组织按一定的顺序结合在一起属于同一结构层次﹣﹣器官，B正确。
C.丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的保护组织，上皮组织属于动物组织，C错误。
D.丙是植物体，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；丁是人体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误。
故选B。
【点睛】解题的关键是掌握是生物体的结构层次。
9．C
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。分析解答。
【详解】A．衣藻属于单细胞藻类植物，细菌属于单细胞生物，酵母菌属于单细菌真菌，A正确。
B．单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确。
C．单细胞生物的结构简单，只有一个细胞构成，变形虫由一个细胞构成，不能进行细胞分化，C错误。
D．赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染，大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是单细胞藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，海洋中单细胞的浮游藻类是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素，它们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，危害渔业资源，所以赤潮形成的原因是水体富营养化导致某些单细胞生物大量繁殖，D正确。
故选C。
10．A
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
【详解】A.海带属于藻类植物，无根、叶、茎的分化，A错误。
B.葫芦藓属于苔藓植物，有了茎和叶，无根，但叶中不具有叶脉，B正确。
C.苔藓植物的叶片只有一层细胞，有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞，可以作为空气污染的指示植物，C正确。
D.蕨类植物有孢子囊，在小型叶类型的蕨类植物中，孢子囊单生于孢子叶的近轴面叶腋或叶的基部，通常很多孢子叶紧密地或疏松地集生于枝的顶端形成球状或穗状。大型叶的蕨类植物而是由许多孢子囊聚集成不同形状的孢子囊群或孢子囊堆，生于孢子叶的背面或边缘，D正确。
故选A。
【点睛】解题的关键是掌握藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征。
11．C
【分析】由题图可知：Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。
【详解】A．动物细胞没有叶绿体，A错误。
B．动物细胞没有液泡，B错误。
C．细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物，C正确。
D．细胞膜、细胞核和细胞质都属于细胞的结构，D错误。
故选C。
12．D
【分析】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
【详解】A．种子萌发时，会吸收水分，子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，A正确。
B．种子萌发时，胚根最先突破种皮，B正确。
C．种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，因此种子萌发到长出幼叶前，种子中的有机物逐渐减少，C正确。
D．嫩叶是由胚芽发育而来的，D错误。
故选D。
13．C
【分析】果实形成过程如下：
【详解】由分析可知：①是子房，②是胚珠，③是果皮。
故选C。
14．D
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，受光照、湿度等的影响，蒸腾作用有重要的意义，分析解答。
【详解】A．光照影响蒸腾作用的强度，光照越强，蒸腾作用旺盛，并能促进植物对水分的吸收和运输；光线越弱，蒸腾作用越微弱，A正确。
B．气孔是气体进出的门户，叶片的表皮上有气孔，因此叶是蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用能促进无机盐在体内的运输，B正确。
C．气孔是气体进出的门户，蒸腾作用的水蒸气通过气孔散失到大气中，同时带走了大量的热，能降低植物体的温度，C正确。
D．湿度等因素影响蒸腾作用的强度，外界空气湿度大时，蒸腾作用减弱，D错误。
故选D。
15．B
【分析】（1）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等。
【详解】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽。移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率；②去掉部分枝条和叶片。由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能减少水分的散失，提高移栽的成活率；④在傍晚或阴天移栽。因为傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理。
故选B。
16．B
【分析】生物能适应环境，也能改变环境，同时环境也能影响生物。
【详解】A．“春来江水绿如蓝”，是因为春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波，A正确。
B．“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种。这是因为种子的萌发需要适宜的温度，B错误。
C．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，说明生物能影响其周围的环境，C正确。
D．植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句话表明了植物的生长需要水和无机盐，D正确。
故选B。
17．B
【分析】菜豆种子和玉米种子结构的异同点，如图所示：
【详解】A.菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，而玉米种子的营养物质储存在⑥胚乳中，故A错误。
B.两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，菜豆种子两片子叶，玉米种子一片子叶，故B正确。
C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，胚乳中含有淀粉，故C错误。
D.两种种子中新植物的幼体都由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，故D错误。
故选B。
【点睛】此题考查了玉米和菜豆种子结构的异同。明确玉米和菜豆种子的结构和功能是解决此题的关键。
18．B
【分析】“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：①暗处理→②部分遮光→光照→摘下叶片→③酒精脱色→④漂洗加碘→⑤显色观察。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘溶液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。
【详解】A．图中所示步骤的正确顺序是①②③④⑤，A错误。
B．步骤①暗处理的目的是耗尽叶片细胞内原有的淀粉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的，B正确。
C．步骤②部分遮光的操作中应完全遮盖叶片，而不是只遮盖上表面或下表面，C错误。
D．步骤③酒精脱色的操作中，小烧杯中盛放的是酒精，大烧杯内盛放的是清水，叶绿素能够溶解在酒精中，D错误。
故选B。
19．B
【分析】呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
故选B。
20．B
【分析】森林植被能够调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙等。
【详解】森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；同时森林能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；而植树造林为人类提供木材不属于保护环境方面的作用。选项B符合题意。
故选B。
21．(1)猫头鹰
(2) 4 分解者
(3) 草→兔→蛇→猫头鹰##草→鼠→蛇→猫头鹰 捕食和竞争##竞争和捕食
(4)猫头鹰
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生物与生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】（1）食物链反映的是生物与生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。图二中的有机物总量最多的是丙，是生产者；乙的数量最少，在食物链中的营养级最高，形成的食物链是：丙→甲→乙；图一食物网中形成的食物链有：草→兔→猫头鹰、草→兔→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰，图二中的食物链有三个环节，所以图二所示的三种生物构成一条食物链，则乙对应图二中的生物是猫头鹰。
（2）图一食物网中的食物链有：草→兔→猫头鹰、草→兔→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰，共4条。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。从生态系统的组成成分看，图一中的草是生态系统中的生产者，所有的动物是消费者，图中未表示出的生物部分是分解者。因此图一若要构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分。
（3）图一食物网中一条最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰或草→兔→蛇→猫头鹰；猫头鹰吃蛇属于捕食关系，猫头鹰和蛇都以鼠为食又属于竞争关系。所有在此食物网中，蛇和猫头鹰之间的关系是捕食和竞争。
（4）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。因此，若图一所示的生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是猫头鹰，因为猫头鹰的营养级最高，因此体内有毒积累的最多。
22．(1)细胞壁
(2)叶绿体
(3)5液泡
(4) 右下方 转换器
(5)染色体
【分析】题图甲中，1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞质，5液泡，6细胞核。
题图乙中，图A表示物像位于视野的右下方；图B表示物像位于视野的正中央；图C表示放大倍数较小的视野；图D表示放大倍数较大的视野。
【详解】（1）植物细胞的最外层是细胞壁，对植物细胞具有支持和保护作用，而动物细胞不具有细胞壁。所以，动物细胞会吸水涨破，植物细胞不会吸水涨破。
（2）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。洋葱鳞片叶肉细胞是植物体的绿色部分，能够利用叶绿体进行光合作用制造有机物，所以洋葱鳞片叶肉细胞具有叶绿体，动物细胞没有。
（3）液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等，能够储存糖分、色素等物质。洋葱细胞内会汁液刺激人的眼睛，使人流泪的物质就储存在5液泡中。
（4）显微镜的成像特点是倒立的像，且物像和实际物体上下、左右完全颠倒，因此物像的移动方向和装片的移动方向相反。根据题图，图乙A图表示物像位于视野的右下方；B图表示物像位于视野的正中央。因此，把A图像调整为B图像需要把物像向左上方移动，则装片只要向右下方移动即可。
显微镜的光学部分由镜头（起放大作用，分为目镜和物镜两种，目镜直接安放在镜筒内，长度越长，放大倍数越小，物镜安装在转换器上，长度越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于两者的乘积）和反光镜（一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时时使用）。题图乙的C图表示放大倍数较小的视野；D图表示放大倍数较大的视野。所以，要把C图像调整为D图像，需要转动转换器使用高倍物镜。
（5）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
23．(1) 胚 胚根
(2)c
(3)雄蕊和雌蕊
(4) 6胚珠 子房壁
【分析】图甲中①是种子，②是果皮，③是果实；图乙中a是成熟区，b是伸长区，c是分生区，d是根冠；图丁中1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠、
【详解】（1）种子内的胚是新生植物的幼体，在条件适宜的情况下，种子内的胚将发育成幼苗；种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳将营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮萌发成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此幼苗是由种子的胚发育而来的；种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根。
（2）根尖的结构从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠细胞，向上转化为伸长区细胞。小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小、排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图乙中c分生区部位的细胞。
（3）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。
（4）受精完成后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。所以一个果实中种子的数目取决于胚珠的数目，因此图甲中有一粒①种子，原因是图丁中有一枚6胚珠，图甲中②果皮是由图丁中的子房壁发育而成的。
24．(1) 线粒体 Ⅱ
(2)氧气、二氧化碳、水蒸气
(3) 氧气 水+二氧化碳有机物（储存能量）+氧气
(4)M
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（2）图甲中呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用；光合作用吸收二氧化碳产生氧气，因此C表示光合作用。图乙中：E是线粒体、①氧气、②二氧化碳。图丙中光合作用必须在光下才能进行，图丙中曲线Ⅰ只在白天进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。
【详解】（1） 图乙是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，因此E是线粒体，是进行呼吸作用的场所。图丙中Ⅱ曲线白天黑夜都能进行代表呼吸作用过程。
（2）气体的进出是通过叶片上的气孔，气孔由一对保卫细胞围成，是叶片与外界进行气体交换的门户。通过图甲可以看出能够进出叶片的气体有氧气、二氧化碳、水蒸气。
（3） 图乙是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，因此E是线粒体，是进行呼吸作用的场所，它吸收氧气分解有机物产生二氧化碳和水并释放能量供细胞生命活动需要，因此①是氧气，②是二氧化碳。该反应的方程式为：二氧化碳+水分有机物（储存着能量）+氧气。
（4） 图丙中I曲线表示光合作用，Ⅱ曲线表示呼吸作用。图丙中M点与N点植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，N—M段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，超过了M点呼吸作用强度大于光合作用，有机物会减少，因此一天内植物体内有机物积累最多的是M点。
25．(1)25℃黑暗条件
(2)光照
(3)将大小、品种相同的大蒜每组1头改为每组10头
(4)叶绿素的形成和光照有关
(5) 酒精 清水
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】（1）该实验探究的是：叶绿素的产生是否跟光照有关？对照实验是单一变量实验，除光照不同外，其他条件如温度都相同，因此实验方案中乙组装置的环境条件应该是25℃黑暗条件。
（2）根据上题分析可知，该实验探究的是：叶绿素的产生是否跟光照有关？所以本实验的变量是光照。
（3）实验时如果每组大蒜用1头偶然性太大，会造成实验结果不准确。所以实验时为避免实验的偶然性常取多头大蒜，如10头，故可将表格中的错误改为：将大小、品种相同的大蒜每组1头改为每组10头。
（4）根据实验现象分析可知，甲组韭菜能见光，叶绿素能够合成，叶片呈绿色；乙组韭菜无光照，叶绿素不能够合成，叶片呈黄白色。因此，该实验可得出结论：叶绿素的形成和光照有关。
（5）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素，使叶片中的叶绿素溶解到酒精里，叶片脱去叶绿素后变成了黄白色。因此，如图是光合作用实验中溶解叶绿素的装置，小烧杯1和大烧杯2内装的液体分别是酒精、清水。