陕西省宝鸡市凤翔区2023-2024学年七年级上学期期末 生物试题（含解析）

凤翔区2023-2024学年度第一学期期末质量检测
七年级生物试题（卷）
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0．5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的规定区域内作答，否则作答无效。
第一部分（选择题 共25分）
一、单选题（本题共25小题，每小题1分，共计25分。下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1．我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ）
A．生物能繁殖后代 B．生物能排出代谢废物
C．生物能从外界摄取营养物质 D．生物能对外界刺激作出反应
2．中小学生的近视率逐年上升，为了指导学生科学用眼，你认为应选用什么方法了解学生近视的原因（ ）
A．观察法 B．测量法 C．调查法 D．实验法
3．下列谚语或诗文蕴含着丰富的生物学知识，其中，不能体现的是（ ）
A．“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了——生物能影响环境
B．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”这现象体现了——生物因素对生物的影响
C．“鱼必须生活在水里，大熊猫必须以箭竹为食”这事实体现了——生物影响环境
D．蚯蚓在土壤中生活使土壤肥沃，这体现了——生物既适应环境，又影响环境
4．将写有“生物”字样的标本放在显微镜下观察，我们看到的图像是（　　）
A． B．
C． D．
5．细胞的生活靠细胞各个结构的分工合作，翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞的说法不正确的是（ ）
A．植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用
B．线粒体将化学能转变成细胞能利用的能量，被誉为细胞的“发动机”
C．细胞不能无限长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂
D．动植物细胞都含叶绿体和线粒体，它们是细胞中能量转换器
6．下列选项中符合框架图中I、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　）
A．I细胞质、Ⅱ线粒体、Ⅲ叶绿体 B．I动物细胞、Ⅱ液泡、Ⅲ细胞壁
C．I无机物、Ⅱ水、Ⅲ蛋白质 D．I细胞膜、Ⅱ细胞壁、Ⅲ细胞核
7．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（ ）

A．甲图表示动物细胞分裂
B．乙图表示植物细胞分裂
C．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂、细胞核后分裂
D．两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制
8．中科院分子植物科学研究团队将研究水稻抗高温新机制的成果发表在2022年世界顶尖杂志《科学》中，水稻抗高温基因等遗传信息主要储存在（　　）
A．细胞质 B．细胞核 C．叶绿体 D．线粒体
9．在移栽较大的绿化植物过程中，常常会给树木进行“输液（打吊针）”。“输液”时针头应 插入树木的（ ）
A．分生组织 B．保护组织 C．输导组织 D．营养组织
10．“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。”出自唐朝诗人李白的《宣城见杜鹃花》，子规鸟又叫杜宇、杜鹃、布谷鸟。以下对于杜鹃鸟和杜鹃花结构层次的叙述，不正确的是（　　）
A．杜鹃鸟和杜鹃花结构和功能的基本单位都是“细胞”
B．“组织”是由形态相似、结构和功能相同的细胞群形成
C．杜鹃鸟的心脏、杜鹃花的叶都属于“组织”这一层次
D．杜鹃花的花和果实属于“生殖器官”
11．关于下列四种生物说法正确的是（ ）

A．四种生物都由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能
B．四种生物共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C．四种生物都能通过光合作用自己制造有机物
D．图中的衣藻和草履虫是生产者，大肠杆菌和酵母菌是分解者
12．“海带冬瓜汤”这道美味的食材取自于（　　）
A．裸子植物和蕨类植物
B．苔藓植物和蕨类植物
C．藻类植物和被子植物
D．苔藓植物和种子植物
13．如图为玉米种子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．2、3、4、5、6共同组成种子的胚
B．玉米开花季节，遇到阴雨天会影响传粉造成果穗缺粒
C．玉米植株的茎和叶是由[4]子叶发育而成
D．玉米是双子叶植物
14．我们吃的馒头和米饭，它们主要是由小麦和水稻种子中的哪部分加工而成？（　　）
A．子叶 B．胚 C．胚乳 D．胚芽
15．为了探究种子萌发的环境条件，同学们设计了如下实验，选取结构完整、生命力旺盛的同一批种子，平均分成以下四组，在不同条件下萌发。请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（ ）

A．① B．② C．③ D．④
16．粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（　　）
A．高温、干燥 B．高温、潮湿 C．低温、干燥 D．低温、潮湿
17．近日，央视《朝闻天下》栏目组报道了某智慧农业基地，采用无土栽培技术迎来了生菜和油麦菜的丰收。下列叙述正确的是（ ）
A．生菜和油麦菜主要由根尖分生区吸收营养液
B．栽培生菜的培养液中无机盐成分最多的是氮肥
C．培养液浓度越高越有利于生菜和油麦菜的生长
D．各种植物的营养液成分相同
18．下面是叶芽和枝条结构示意图，分析错误的是（　　）
A．1是幼叶，将来发育成A叶
B．2是芽轴，将来发育成B茎
C．3是芽原基，将来发育成C芽
D．芽发育时，分生组织细胞只分裂不分化
19．某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到菠菜叶横切面如图，则下列说法错误的是（　　）
A．叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉
B．大部分植物的气孔主要分布在叶片的下表皮
C．保卫细胞属于表皮的一种细胞，形状和大小是固定的
D．题图中，与茎的输导组织相连的是⑥叶脉
20．为验证植物茎的输导作用，应选用带叶的枝条，这是因为（　　）
A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐
B．植物散失水分的主要部位是叶片
C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力
D．茎细胞生活所需的有机物是叶片供给的
21．叶片是进行光合作用的主要器官。请据图回答：若叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了[C]氧气外，还有（ ）

A．[B] 水 B．[A] 二氧化碳
C．[D] 有机物 D．阳光
22．密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。横轴表示时间，纵轴表示温度（甲）和氧气含量（乙）。下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（　　）
A． B．
C． D．
23．2023年3月5日，习总书记在十四次全国人大江苏代表团审议时说“农业强国是社会主义现代化强国的根基，推进农业现代化是实现高质量发展的必然要求。”在日常生活实践中，人们采取的生产措施与原理对应不一致的是（ ）
A．采收后的玉米要及时晾晒——降低玉米粒的呼吸作用
B．在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用
C．对土壤进行翻耕松土——促进植物从土壤中吸收水分
D．作物种植要“正其行，通其风”——增强农作物的光合作用
24．自古诗人爱“咏莲”，对下列诗句的生物学解释，错误的是（　　）
A．映日荷花别样“红”——花瓣细胞的液泡中有色素
B．莲蓬味美差同“藕”——莲藕中的有机物是根从水中吸收的
C．莲“子”已成荷叶老——莲子是生殖器官，寿命比孢子长
D．一把藕“丝”牵不断——“丝”是莲藕的输导组织
25．下面关于我国植被特点和面临的主要问题的叙述，不正确的是（　　）
A．我国植被中，草原占据了主体 B．我国人均森林面积少
C．对森林资源的利用不合理 D．过度放牧使许多草场退化、沙化
第II卷（非选择题）
二、非选择题（本题共6小题，每空1分，共35分）
26．小臻平时关注时事新闻，她读到了以下一则新闻：“2023年8月24日13时，日本福岛第一核电站启动核污染水排海。人民日报、新华社、中央广播电视总台等我国主流媒体纷纷发文强烈谴责。新华社发表“新华时评”称，日方将伤痛延续给人类子孙后代。央视发文表示，日本核污染水排海，将会对全球自然环境造成不可逆的影响。”小臻结合“生物与环境”的相关知识和“海洋生态系统部分食物网”，进行了以下分析：
(1)从海洋生态系统的成分看，该生态系统还缺少的生物部分是 。
(2)请写出一条含有“须鲸”的食物链 。
(3)核污染水含有放射性物质，放射性物质会在海洋生物体内不断积累和转移，在该食物网中， 体内的放射性物质积累量最多。
(4)自然状态下，在海洋生态系统中，生物种类、各种生物的数量及所占比例总是维持在 的状态，这种现象就叫作生态平衡。
(5)核污染水中含有的放射性物质，会导致海洋生物大量死亡甚至灭绝，最终危害世界上最大的生态系统—— 。
27．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图所示分别是动植物细胞和草履虫结构模式图，看图回答问题：
(1)甲乙丙三图中，属于植物细胞的是 图。
(2)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液表层，因为 ，盖盖玻片前往往在载玻片的培养液滴上放几丝棉花纤维的目的是 。
(3)草履虫是单细胞动物，整个身体由一个细胞构成，与外界进行气体交换的表膜相当于动物细胞结构中的 。
(4)在培养草履虫过程中添加一些菠菜汁到培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现草履虫体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是草履虫体内的[ ] 。
28．我们周围有成千上万的植物，各种各样的花、草、树木，它们的根、茎、叶、花、果实、种子各不相同，各具特点，颜色、形状、气味、大小不尽相同。我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，你认识它们吗？你能区分它们吗？据下图回答问题：
(1)在以上植物中，用种子繁殖的植物是 （用字母表示）。
(2)在一个长期排放二氧化硫气体的工厂附近，图中 （填字母）所代表的植物类群会逐渐减少。与此植物类群相比，C所代表的植物类群已分化出了 组织，属于蕨类植物。
(3)与E相比，AB的种子外面有 包被。
(4)你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗？（用箭头和字母表示） 。
(5)具有根茎叶的植物有 （填字母）。
29．如图是绿色植物植株、种子、子房、果实的示意图，回答下列问题。
(1)绿色植物的受精卵是在图丙中[ ] 内形成的，受精卵发育成胚，它的组成包括 （填图乙中的序号）。
(2)图丙中的①②③合称 ，是花的主要结构之一。
(3)图丁中桃子可食用的部分是[ ] ，是由 发育而来的。
(4)若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，桃树的传粉过程会受到影响，为保证桃子的产量，果农一般采用 的方法减少经济损失。
30．习总书记说：金山银山，不如绿水青山，绿色植物为自然界和人类提供了丰富的资源，决定着生物圈的存在和发展。植树造林，爱护植物，营造良好的生态环境有利于家乡的可持续发展。为了探究影响绿色植物光合作用的因素，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。
(1)图中步骤②的目的 。实验的正确步骤是 。
(2)步骤③中，将叶片的一部分从上、下两面遮盖黑纸片的目的是与叶片见光部分形成 。
(3)将绿叶放到酒精中加热，目的是使叶片中含有的 溶解到酒精中，经酒精煮过的叶片变成 色。
(4)步骤④，滴加的液体是 ，目的是检验植物光合作用的产物。
(5)图①中叶片的a部位变蓝，b部位不变蓝，可判断被黑纸片遮盖的部位是 ，该实验可以说明 是光合作用的产物。
31．某生物兴趣小组调查大棚种植草莓时发现，当红色草莓和蓝色草莓两个品种种植在一起时，大量的蚜虫生活在红色草莓上，而在相邻的蓝色草莓上仅有少量蚜虫。兴趣小组通过查阅资料发现，蓝色草莓中含有物质W，而红色草莓中没有。据此设计了模拟实验：
作出假设：蚜虫对草莓的选择与草莓中的物质W有关。
模拟实验：取甲、乙两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲养液固定在装置中，一段时间后，观察记录蚜虫的取食情况。实验重复3次，结果如下：
组别/项目 甲组 乙组
人工饲养液 适量的10%糖溶液 适量的10%糖溶液
加物质W ？
实验结果 平均取食频率 6次/小时 26次/小时
平均取食时间 0.3分钟/次 1.8分钟/次
请完成下列问题：
(1)该模拟实验设置的实验变量是 。将实验重复进行3次，实验结果取平均值的目的是 。
(2)图表中乙组的“？”表示 。
(3)分析实验结果：甲组的平均取食频率比乙组 （选择填入“高”、“低”）。
(4)实验结论：大多数蚜虫不选择蓝色草莓是因为蓝色草莓 。
1．B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】“一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食”，体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；“看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处”，体现了生物能对外界刺激作出反应。因此题干的描述中，没有体现的生物基本特征是：生物能排出代谢废物。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．C
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。
【详解】A．观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，A不符合题意。
B．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法，B不符合题意。
C．调查法是科学探究的常用方法之一。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，C符合题意。
D．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。
故选C。
3．C
【分析】生物与环境的关系是：环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物。生物与生物之间的关系有：捕食、竞争、共生、合作等。
【详解】A．大树底下好乘凉说明是大树的存在使环境温度降低了，体现了生物改变环境。千里之堤，溃于蚁穴，是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，这都体现了生物能影响环境，A正确。
B．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”是指鼠、雀以农作物为食，兔以草为食，狐以兔为食，体现的是生物因素对生物的影响，B正确。
C．生物的生存必须依赖于一定的环境，题目中鱼必须生活在水里；大熊猫必须以竹子为食。鱼离开了水，大熊猫离开了竹子就无法生存。此事例说明生物的生存必须依赖于一定的环境，离开了这个环境，生物就无法生存，C错误。
D．蚯蚓能在土壤里掘洞穿行，它排出的粪便又使土壤肥沃，说明生物与环境的关系是既适应环境，又影响环境，D正确。
故选C。
4．D
【分析】显微镜成的物像是倒像，上下颠倒，左右相反。将图像旋转180°便可得到显微镜下的图像。
【详解】结合分析可知：“生物”字样的标本放在显微镜下观察，我们看到的图像是，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
5．D
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。
【详解】A．细胞壁是植物细胞最外边一层较薄的壁，具有保护和支持的作用，A正确。
B．线粒体能为细胞的生命活动提供能量，可把化学能转变为动能，供细胞利用，是细胞中的能量转换器，被誉为细胞的“发动机”，B正确。
C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长；细胞不能无限制的生长，一部分细胞长到一定的大小就会进行分裂，C正确。
D．叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。但叶绿体是植物细胞特有的结构，是光合作用的场所，动物细胞没有叶绿体，D错误。
故选D。
6．A
【分析】本题考查生物学相关概念间的包含或并列关系，由题图可知：I包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。
【详解】A．细胞质内含有线粒体和叶绿体，而线粒体和叶绿体是并列关系，A符合题意。
B．动物细胞没有液泡和细胞壁，B不符合题意。
C．蛋白质是有机物，不属于无机物，C不符合题意。
D．细胞膜、细胞质和细胞核都是细胞的构成部分，属于并列关系，D不符合题意。
故选A。
7．C
【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】AB．植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，AB正确。
C．动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，C错误。
D．细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。
故选C。
8．B
【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。
【详解】细胞核内含有遗传物质，遗传物质上有指导生物发育的全部信息。因此，细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核控制着生物的发育和遗传，水稻抗高温基因等遗传信主要储存在细胞核中，ACD错误，B正确。
故选B。
9．C
【分析】在树木移栽过程中，根毛不可避免的会受到一定的损伤，容易导致移栽的树木不能马上从土壤中吸收充足的水分，故会使用给植物“打针输液”的方法来提高移栽的成活率。
【详解】A．分生组织具有持续或周期性分裂能力，分生组织是产生和分化其他各种组织的基础，由于它的活动，使植物体不同于动物体和人体，可以终生增长，但输液用的针头不应该插入植物的分生组织，A不符合题意。
B．植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，输液用的针头不应该插入植物的保护组织，B不符合题意。
C．输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，给植物输液用的针头应插入植物的输导组织，C符合题意。
D．根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，但输液用的针头不应该插入植物的营养组织，D不符合题意。
故选C。
10．C
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官 →系统→动物体。
【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。
B．组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群，B正确。
C．器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，杜鹃鸟的心脏、杜鹃花的叶都属于器官，C错误。
D．绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官，D正确。
故选C。
11．A
【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
【详解】A．四种生物都是单细胞生物，能由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能，A正确。
B．四种生物共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，B错误。
C．四种生物中，衣藻能通过光合作用自己制造有机物，而大肠杆菌、酵母菌和草履虫不能进行光合作用制造有机物，C错误。
D．图中的衣藻是生产者，大肠杆菌和酵母菌是分解者，草履虫是消费者，D错误。
故选A。
12．C
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】海带生活在水中，没有根、茎和叶的分化，具有藻类植物的特征，属于藻类植物；冬瓜有根、茎、叶、花、果实和种子，其种子有果皮包被着，属于被子植物，可见C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
13．B
【分析】图中：1是种皮和果皮，2是胚乳、3是子叶、4是胚芽、5是胚轴、6是胚根、7是胚。
【详解】A．玉米种子的胚由5胚轴、4胚芽、6胚根、3子叶四部分组成；2胚乳是玉米种子储存养料的结构，不属于胚，A错误。
B．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，玉米花是风媒花，玉米开花如果遇到连绵阴雨，花粉被雨水冲落，影响风力传粉，玉米的果穗常常有缺粒，B正确。
C．玉米植株的茎和叶是由4胚芽发育而成，C错误。
D．玉米的种子有一片子叶，是单子叶植物，D错误。
故选B。
14．C
【分析】单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构都有种皮和胚；所不同的是单子叶植物种子子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳中；双子叶植物种子子叶两片，没有胚乳，营养物质储存在子叶中。
【详解】水稻和小麦种子属于单子叶植物种子，种子的结构包括种皮、胚和胚乳。胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成；种子萌发时胚根发育成根、胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶将胚乳内的营养物质转运到胚芽、胚轴和胚根；胚乳是单子叶植物储存养料的结构。所以我们吃的馒头和米饭，它们主要是由小麦和水稻种子中的胚乳加工而成。由此可见，ABD错误，C正确。
故选C。
15．C
【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【详解】A．此装置中缺少水分，种子不能萌发，A不符合题意。
B．此装置中缺少适宜的温度，种子不能萌发，B不符合题意。
C．此装置中具有适宜的温度，适量的水分，充足的空气，种子能萌发，C符合题意。
D．此装置中缺少充足的空气，种子不能萌发，D不符合题意。
故选C。
16．C
【分析】本题考查粮食的储存方法，解答此题需要理解呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量；还需要明确：储存粮食的原理是尽可能的抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
【详解】贮藏粮食的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，粮食的呼吸作用最微弱的，这样呼吸作用消耗的有机物才能达到最少，呼吸作用消耗的少，才有利于有机物的积累， 如果湿度大、温度高、氧气充足，粮食的呼吸作用强，种子内贮存的有机物将会通过呼吸作用而大量消耗，所以刚刚收获的粮食都会先晾晒干后再储存， 减少粮食中的含水量，储存在低温干燥的环境中， 抑制呼吸作用。因此，ABD错误，C 正确。
故选C。
17．B
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
【详解】A．生菜和油麦菜主要由根尖成熟区吸收营养液，A错误。
B．植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。生菜主要是利用的叶，所以栽培生菜的培养液中无机盐成分最多的是氮肥，B正确。
C．植物生长需要的无机盐，但并不是其浓度越高越好，因为浓度过高就会造成“烧苗“现象，不但不会促进植物生长，反而会造成植物死亡，C错误。
D．不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的，因此，各种植物的营养液成分不相同，D错误。
故选B。
18．D
【分析】图中：1幼叶，2芽轴，3芽原基，4生长点；A叶，B茎，C侧芽。其中叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．由分析可知，1是幼叶，将来发育成A叶，A正确。
B．由分析可知，2是芽轴，将来发育成B茎，B正确。
C．由分析可知，3是芽原基，将来发育成C芽，C正确。
D．细胞分化形成不同的组织，细胞分裂使细胞数量增多，芽中有分生组织，分生组织需要不断分裂、分化形成新细胞，组成不同的组织，D错误。
故选D。
19．C
【分析】题图中：①上表皮，②下表皮，③叶肉，④气孔，⑤保卫细胞，⑥叶脉。
【详解】A．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分；表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，A正确。
B．大多数陆生植物的气孔主要分布于叶片的下表皮，这样可以减少水分的散失，体现了生物对环境的适应，B正确。
C．保卫细胞位于叶片的表皮，两个保卫细胞围成一个气孔，保卫细胞通过吸水膨胀，气孔拉开，失水气孔关闭，形状、大小会变化，C错误。
D．叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物。可见，题图中，与茎的输导组织相连的是⑥叶脉，D正确。
故选C。
20．B
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。
【详解】由分析可知，叶片是蒸腾作用的主要部位。绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸收水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，由上可知，叶片多，蒸腾作用就旺盛，利于促进植物体对水，无机盐的吸收和运输，ACD错误，B正确。
故选B。
21．C
【分析】据图可知，A表示二氧化碳，B表示水，C表示氧气，D表示有机物。
【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气。光合作用的反应式是，所以光合作用的产物是C氧气，还有D有机物。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
22．D
【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。
【详解】 图中曲线甲代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；图中曲线乙代表的是氧气随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。可见，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
23．C
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用的影响因素有：水分、温度、氧的浓度等。
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片。
【详解】A．采收后的玉米要及时晾晒，减少里面的水分，可以降低玉米粒的呼吸作用，A正确。
B．蒸腾作用的主要器官是叶，在移栽树苗时去掉部分枝叶可以降低移栽树苗的蒸腾作用，减少水分散失，B正确。
C．对土壤进行翻耕松土，可以增加土壤中的氧气浓度，促进根的呼吸作用，C错误。
D．二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，D正确。
故选C。
24．B
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分、色素等物质，所以映日荷花别样“红”，是由于花瓣细胞的液泡中有色素，A正确。
B．莲藕中的有机物是莲叶通过光合作用制造的，B错误。
C．莲子是种子，属于生殖器官，种子的寿命比孢子长的多，C正确。
D．“丝”是茎中的输导组织，具有运输作用，D正确。
故选B。
25．A
【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙．因此，我们要爱护植被，保护植被。
【详解】A．我国的森林面积15894.1万公顷，占据了我国植被的主体，错误。
B．我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，人均森林面积只有0.125公顷，仅占世界平均水平的1/5，正确。
C．我国长期以来对森林资源的利用不合理，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，正确
D．我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，正确。
故选A。
26．(1)分解者
(2)浮游植物→浮游动物→须鲸→虎鲸
(3)虎鲸
(4)相对稳定
(5)生物圈
【分析】1.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
2.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。
3.在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水、温度等、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌），该食物网只出现生产者和消费者，故该生态系统还缺少的生物部分是分解者。
（2）图中的食物链有：①浮游植物→浮游动物→须鲸→虎鲸，②浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸，③浮游植物→浮游动物→大鱼虎鲸，④浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸，故含有“须鲸”的食物链是：浮游植物→浮游动物→须鲸→虎鲸。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，虎鲸在该食物网中等级最高的生物，虎鲸体内的放射性物质积累量最多。
（4）自然状态下，在海洋生态系统中，生物种类、各种生物的数量及所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。
（5）最大是的生态系统是生物圈，生物圈是一个统一的整体一，核污染水中含有的放射性物质，最终危害世界上最大的生态系统——生物圈。
27．(1)甲
(2) 草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层（只要能答出培养液表层溶解氧气多即可） 限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察
(3)细胞膜
(4)3食物泡
【分析】甲图：1细胞壁、2细胞膜、3细胞质、4细胞核、5液泡、6叶绿体；乙图：2细胞膜、3细胞质、4细胞核；丙图：1伸缩泡、2细胞核、3食物泡、4表膜，5纤毛，6口沟。
【详解】（1）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图可知，甲乙丙三图中，属于植物细胞的是甲图，其特有的结构是1细胞壁、5液泡、6叶绿体。
（2）在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液表层，因为表层含氧多，草履虫数量多。草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。盖盖玻片前，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
（3）草履虫是单细胞动物，整个身体由一个细胞构成，与外界进行气体交换的表膜相当于动物细胞结构中的细胞膜。
（4）食物由口沟进入草履虫体内，食物在食物泡逐渐被消化，不能消化的食物残渣，从胞肛排出，因此发现草履虫体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是草履虫体内的3食物泡。
28．(1)ABE
(2) F 输导
(3)果皮
(4)D→F→C→E→A、B
(5)ABCE
【分析】植物从简单到复杂的顺序分别是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。
A向日葵和B玉米是被子植物，C肾蕨是蕨类植物，D海带是藻类植物，E银杏是裸子植物，F葫芦藓是苔藓植物。
【详解】（1）生物圈的绿色植物多种多样，主要分成两大类群孢子植物和种子植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物属于孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物。A向日葵和B玉米的种子外面有果皮包被着，属于被子植物；E银杏的种子外无果皮包被着，裸露，属于裸子植物；A向日葵、B玉米和E银杏都属于种子植物，用种子繁殖后代。
（2）F葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
C肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织。
（3）A向日葵、B玉米和E银杏都属于种子植物，用种子繁殖后代，E银杏的种子外无果皮包被着，裸露，属于裸子植物；与E相比，A向日葵和B玉米的种子外面有果皮包被着，属于被子植物。
（4）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可见按照从简单到复杂的顺序分别是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。
结合分析，可见上述植物，从简单到复杂依次为：D海带→F葫芦藓→C肾蕨→E银杏→A向日葵、B玉米。
（5）藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；苔藓植物生活在阴湿的环境中，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化；裸子植物和被子植物都具有根、茎、叶。所以具有根茎叶的植物有ABCE。
29．(1) ④胚珠 1、2、3、4
(2)雌蕊
(3) ①果皮 子房壁
(4)人工辅助授粉##人工授粉
【分析】本题考点有传粉、受精、果实和种子的形成。图甲为一株绿色植物的幼苗，正常情况下由种子的胚发育而成，①叶，②茎，③根分别由胚芽和胚根发育而来；图乙为菜豆种子结构：1胚轴，2胚根，3胚芽，4子叶，5种皮；图丙为桃花雌蕊结构：①柱头，②花柱，③子房，④胚珠；图丁是桃子果实结构：①果皮，②种子。
【详解】（1）受精卵的形成过程：花粉落在雌蕊的柱头上，受到柱头粘液的刺激萌发长出花粉管，花粉管里有两颗精子，花粉管不断伸长，穿过花柱，深入子房，到达胚珠，花粉管末端破裂，精子进入胚珠，靠近珠孔的卵细胞与一颗精子结合形成受精卵。所以受精卵形成部位是胚珠。受精卵形成后不断分裂分化发育成种子的胚，胚的结构为胚芽、胚轴、胚根和子叶，即图乙中的1、2、3、4。
（2）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝；雌蕊包括柱头、花柱和子房，图丙中①②③合称雌蕊。
（3）受精完成后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。桃子是一颗果实，它的果皮分为三层：外果皮、中果皮、内果皮，可食用部分即果肉属于中果皮，是由子房壁发育而来。
（4）植物的自然传粉方式有自花传粉和异花传粉，异花传粉又分为虫媒和风媒两种形式；桃树属于异花传粉，且属于虫媒花，若开花季节遭遇阴雨连绵天气，昆虫活动少，桃树的自然传粉过程会受到影响，从而影响桃子的产量，为减少经济损失，果农一般采用人工辅助授粉的方法来解决这一问题。
30．(1) 将叶片内的淀粉耗尽 ②③⑥⑤④①
(2)对照
(3) 叶绿素 黄白
(4)碘液
(5) b 淀粉
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→取叶→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定并控制实验变量、设置对照实验。
【详解】（1）根据分析《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：②暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，避免对实验的影响；③部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，⑥然后移到阳光下照射；几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；⑤脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色；④漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；①观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。所以，题图正确的顺序是②③⑥⑤④①。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理且条件适宜是的就是对照组。所以，③对叶片进行部分遮光的目的是形成对照实验，变量是光。
（3）在进行⑤脱色处理时：大烧杯中的液体是水，小烧杯中的液体是酒精；装有酒精的小烧杯，一定要隔水加热。这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险；使用水浴对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。所以把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
（4）淀粉遇碘变蓝色。④漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，检验叶片中是否有淀粉生成。
（5）叶片的a见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的b遮光部分（即被黑纸片遮盖的部位）遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
31．(1) 物质W 避免偶然性
(2)不加物质W
(3)低
(4)有物质W
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】（1）为了证明“蚜虫对草莓的选择与草莓中的物质W有关”，应以物质W为变量设置一组对照实验；为了避免实验的偶然性，减少误差，提高实验准确性，增加实验的可信度，测试者重复上述实验三次，并将所测数据的平均取值作为该实验的最后结果，尽可能排除其他因素的干扰。
（2）实验中甲组加入物质W，实验变量是物质W，为形成对照，变量唯一，表格中“？”处应填入不加物质W，即乙组应该是不加物质W。
（3）分析实验结果：甲组平均取食频率是6次/小时，乙组平均取食频率是26次/小时，由此可知，甲组的平均取食频率比乙组低。
（4）甲组的人工饲养液中含有物质W，乙组不含有物质W，甲组的平均取食频率比乙组低，同时甲组的平均取食时间比乙组短，因此可以得出实验结论：大多数蚜虫不选择蓝色草莓是因为蓝色草莓含有物质W。