华师大（八年级上册）·第一章 运动和力
7．【答案】：C
8．【答案】：C
9．【答案】：D
10．【答案】：B
二、简答题
三、实验探究题
华师大（八年级上册）·第一章 运动和力
第4课时 力（二）
1．知道物体间力的作用是相互的。
2．能说出力的三要素。
3．能说出力的作用效果。
4．会用力的图示法正确表示一个已知力
1．提起重物时，会感到重物把手往下拽，这说明物体间力的作用是 的。
2．我们把 、 、 叫做力的三要素。对物体施加不同方向的会产生 的效果。力的大小、作用点也会影响力产生的效果。
3．为了把力的三要素形象地表示出来，常用一根带箭头的线段表示力。线段的起点表示力的 ，线段的长短表示力的 ，箭头所指的方向表示力的 ，这种表示力的方法叫 。为了精确表示力的大小，还应在图示中标明 。21世纪教育网版权所有
4．力的示意图不需要 （可以不选定标度），不需要 ，但力的 和 仍应明确表示。www.21-cn-jy.com
例1．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是( )21·世纪*教育网
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
【分析】：力的作用是相互的，人拉弹簧的力和弹簧拉人的力大小相等，根据弹簧的拉力相等判断两种情况下人的拉力。21cnjy.com
【解答】：弹簧在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹簧和将弹簧一端固定，两个人同时用力拉弹簧，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹簧的力和弹簧拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的，所以B选项正确。www-2-1-cnjy-com
【答案】：B
例2．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( ) 21*cnjy*com
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
【分析】：力的三要素分别是大小、方向和作用点。三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析。【来源：21cnj*y.co*m】
【解答】：推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况。说明力的作用效果与力的作用点有关。21教育网
【答案】：C
一、选择题
3．下列说法中正确的是( )
A．磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁
B．没有物体也能发生力的作用
C．力是物体对物体的作用
D．脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用
4．如图所示实验，表示力的作用效果与( )
A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向和作用点都有关
5．有时两只鸡蛋相碰，只撞破其中一个，有关力的说法正确的是( )
A．破的那只受力大 B．未破的那只受力大
C．两只鸡蛋受力一样大 D．无法比较
6．在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的( )
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大
7．小女孩用力向右推墙时，自己却向左运动。下列说法中正确的是 ( )
A．相对于墙，女孩的运动状态没有发生变化
B．小女孩与墙的作用是相互的
C．只有小女孩受到向右的力，墙壁没有受到力的作用
D．只有墙受到向右的推力，小女孩没有受到力的作用
8．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N，则测力计的示数为( )
A．100N B．200N C．0N D．400N
9．小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出( )21·cn·jy·com
A．力的作用效果与力的大小有关 B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关 D．力的作用效果与以上三者都有关
10．跳水比赛时，运动员越靠近跳板的前端边缘，跳板的弯曲越明显。这说明力的作用效果与( )
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．上述三项都无关
11．会影响力的作用效果的是 ( )
A．力的作用点 B．力的方向
C．力的大小 D．力的单位
12．如右图所示，放在水平桌面上的书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力相同的是( )
A．力的作用点
B．力的大小
C．力的方向
D．力的大小和作用点
二、简答题
13．“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”每次听到这首歌曲便会让人觉得心旷神怡，那接下来就让我们在这段优美的歌词中开始我们今天的测试，歌词里蕴含着这样的物理知识：船桨向后划水，船向________(选填“前”或“后”)运动，说明物体间力的作用是________的。2·1·c·n·j·y
14．在图甲、乙中，河里停着两只完全相同的小船，两船离岸的距离相等，船上各站着一个质量相等的人，河岸上也各站着一个人，现要使两船靠岸，甲图中只有岸上一人用力F收绳，乙图中岸上和船上的两人都用力F收绳，则________(选填“甲船先”“乙船先”“甲、乙两船同时”)靠岸。【来源：21·世纪·教育·网】
15．如图所示，配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔。喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，说明力的作用是________的。若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”保持匀速飞行，背包喷出气体的方向应该是________。2-1-c-n-j-y
16．在滑冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向运动(如所示)。这一现象说明__________________。【出处：21教育名师】
17．有时不需要精确地表示力的大小，就可以不选定________，不需按比例画出线段的长度，但________和________仍应明确表示，这样的图叫做力的示意图。【版权所有：21教育】
18．2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的________和________(选填“大小”、“方向”或“作用点”)不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。
19．仔细观察下图，甲和乙，它们分别说明了什么问题？
甲：________________________________________________________________；
乙：________________________________________________________________。
20．棒击球，球由静止变为运动，这个现象表明力可以 ；两手弯折塑料直尺，直尺变弯了，这个现象表明力可以 。
21．下列事例中：①用手拉弹簧，弹簧被拉长；②关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来；③用车压气球，气球被压扁；④石块由高处落下，速度越来越快，其中属于力能改变物体运动状态的是 ，力能使物体发生形变的是 。
三、实验探究题
22．小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验。其中，图(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同，图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。
(1)比较(a)、(d)两图可知：____________________________________________ ；
(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知：__________________________________________ 。
四、作图题
23．如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。
24．用力的图示法表示下面的力。
(1)电线对电灯6N的拉力；
(2)用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。
