语文北师大版必修三1.4《我有一个梦想》说课课件（27张）
文档属性
| 名称 | 语文北师大版必修三1.4《我有一个梦想》说课课件（27张） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 6.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-09-01 19:10:55 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
我有一个梦想说课
走 进----我有一个梦想
一、说教材
二、说教学目标
三、说学情
四、说教学方法
五、说教学程序
马丁 路德 金
走 进----我有一个梦想
一、承上启下
二、政治演讲词
三、内容特点
一 说 教 材
首先是课程的概述：
《我有一个梦想》被安排在语文北师大版必修三第一单元的第四篇课应出于以下考虑:
这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章特点是情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。
其次是让学生了解本课文的作用：
学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。
走 进----我有一个梦想
教学三维目标
教学重点难点
二 说 教 学 目 标
走 进----我有一个梦想
知识能力目标：
1、了解演讲词的特点
2、结合背景资料理解演讲目的及意义；
3、理清演讲思路，体会其缜密的逻辑性；
4、体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运用到 写作中去。
走 进----我有一个梦想
过程与方法目标：
抓住重点词句理解课文内容，让学生体会其中所蕴含的深刻含义。通过朗诵，讨论等多种方法，让每位学生都参与到全部教学活动中。
情感．态度．价值观目标：
（1）使学生知道只要拥有梦想，并为努力，成功便指日可待
（2）通过对文章的学习，激发学生对政治，经济的人文认知 的兴趣，并进一步培养追求民主、平等、自由的意识。
走 进----我有一个梦想
教学重点、难点
一、重点：感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力。
二、难点：结合背景资料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。
走 进----我有一个梦想
三、说学情
1）知识
2）能力
3）学法
走 进----我有一个梦想
四 说教学方法
诵读法
情境教学法
课外延伸练习法
四说教学方法
走 进----我有一个梦想
设计思路
教学流程
五说教学程序
走 进----我有一个梦想
设 计 思 路
追星梦想 激情导入
初读课文 整体感知
精读探究 突破难点
网络助阵 突出重点
课外延伸 拓展训练
走 进----我有一个梦想
一、追星梦想 激情导入
导语从“梦想成真”这句日常祝福语转入学生各自的梦想，由几个学生谈谈自己的梦想，再通过一组有关黑人领袖和明星的图片，试着让学生快速找出自己心中的偶像并由此转入马丁路德金的梦想和课文背景，引入课题。
“兴趣是最好的老师”，从现实生活入手，才能更好的引发学生的求知欲望，从而调动其学习的积极性和主动性。所以我设置了课程导入这个环节
走 进----我有一个梦想
解放黑人英雄
林肯
走 进----我有一个梦想
乔丹
走 进----我有一个梦想
走 进----我有一个梦想
二、初读课文 整体感知
初读课文，理清演讲思路，结合背景资料引导学生体会其逻辑性，理解演讲目的及意义。分析课文的语言特点, 提高学生语言表达能力，并引导学生将所学到的知识运用到写作中去,；让学生在学习中感受作者的真切情感和实现梦想的坚定信念。
走 进----我有一个梦想
组织学生讨论：如今马丁 路德 金的梦想实现了么？
作者梦想是什么？
为什么要实现梦想？
怎样实现梦想？
走 进----我有一个梦想
播放视频录音
走 进----我有一个梦想
三、精读探究 突破难点
1、探究朗读法
A、比较朗读（比较阅读，删掉“一百年后的今天”表达效果有何不同？）明确：去掉后面三个“一百年后的今天”，主要内容不变，但语气显然不如原文更有气势。作者为什么强调一百年后的今天说明黑人遭受压榨的时间之长，增强了文字的感染力。
B、个别读、分组读、集体朗读
明确：让学生体会排比句式的作用：1、语言有气势。2、感情充沛。3、（结合演讲词这种文体）会使听众受到鼓舞。
2、图片展示（了解黑人生活的严酷事实）
走 进----我有一个梦想
四、网络助阵 突出重点
A、自主网上资料研究
B、留言板上质疑解惑
C、排比仿写师生共评
拓展训练
出示四画面。水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴。让学生也以“我有一个梦想”为题当堂训练写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。
几分钟后指定两生读自己的作业。
走 进----我有一个梦想
民主、平等、 自由
有一些黑人取得了一定的成就，举例黑人明星——乔丹、赖斯等（走出文本培养迁移能力）
走 进----我有一个梦想
问苍茫大地
谁主沉浮！
走 进----我有一个梦想
成功！成才！
走 进----我有一个梦想
作业设计
以《放飞梦想》为题，写一篇作文。
走 进----我有一个梦想
小 结
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。有梦想，有希望！
愿世界永远自由平等!
谢谢!
我有一个梦想说课
走 进----我有一个梦想
一、说教材
二、说教学目标
三、说学情
四、说教学方法
五、说教学程序
马丁 路德 金
走 进----我有一个梦想
一、承上启下
二、政治演讲词
三、内容特点
一 说 教 材
首先是课程的概述：
《我有一个梦想》被安排在语文北师大版必修三第一单元的第四篇课应出于以下考虑:
这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章特点是情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。
其次是让学生了解本课文的作用：
学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。
走 进----我有一个梦想
教学三维目标
教学重点难点
二 说 教 学 目 标
走 进----我有一个梦想
知识能力目标：
1、了解演讲词的特点
2、结合背景资料理解演讲目的及意义；
3、理清演讲思路，体会其缜密的逻辑性；
4、体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运用到 写作中去。
走 进----我有一个梦想
过程与方法目标：
抓住重点词句理解课文内容，让学生体会其中所蕴含的深刻含义。通过朗诵，讨论等多种方法，让每位学生都参与到全部教学活动中。
情感．态度．价值观目标：
（1）使学生知道只要拥有梦想，并为努力，成功便指日可待
（2）通过对文章的学习，激发学生对政治，经济的人文认知 的兴趣，并进一步培养追求民主、平等、自由的意识。
走 进----我有一个梦想
教学重点、难点
一、重点：感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力。
二、难点：结合背景资料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。
走 进----我有一个梦想
三、说学情
1）知识
2）能力
3）学法
走 进----我有一个梦想
四 说教学方法
诵读法
情境教学法
课外延伸练习法
四说教学方法
走 进----我有一个梦想
设计思路
教学流程
五说教学程序
走 进----我有一个梦想
设 计 思 路
追星梦想 激情导入
初读课文 整体感知
精读探究 突破难点
网络助阵 突出重点
课外延伸 拓展训练
走 进----我有一个梦想
一、追星梦想 激情导入
导语从“梦想成真”这句日常祝福语转入学生各自的梦想，由几个学生谈谈自己的梦想，再通过一组有关黑人领袖和明星的图片，试着让学生快速找出自己心中的偶像并由此转入马丁路德金的梦想和课文背景，引入课题。
“兴趣是最好的老师”，从现实生活入手，才能更好的引发学生的求知欲望，从而调动其学习的积极性和主动性。所以我设置了课程导入这个环节
走 进----我有一个梦想
解放黑人英雄
林肯
走 进----我有一个梦想
乔丹
走 进----我有一个梦想
走 进----我有一个梦想
二、初读课文 整体感知
初读课文，理清演讲思路，结合背景资料引导学生体会其逻辑性，理解演讲目的及意义。分析课文的语言特点, 提高学生语言表达能力，并引导学生将所学到的知识运用到写作中去,；让学生在学习中感受作者的真切情感和实现梦想的坚定信念。
走 进----我有一个梦想
组织学生讨论：如今马丁 路德 金的梦想实现了么？
作者梦想是什么？
为什么要实现梦想？
怎样实现梦想？
走 进----我有一个梦想
播放视频录音
走 进----我有一个梦想
三、精读探究 突破难点
1、探究朗读法
A、比较朗读（比较阅读，删掉“一百年后的今天”表达效果有何不同？）明确：去掉后面三个“一百年后的今天”，主要内容不变，但语气显然不如原文更有气势。作者为什么强调一百年后的今天说明黑人遭受压榨的时间之长，增强了文字的感染力。
B、个别读、分组读、集体朗读
明确：让学生体会排比句式的作用：1、语言有气势。2、感情充沛。3、（结合演讲词这种文体）会使听众受到鼓舞。
2、图片展示（了解黑人生活的严酷事实）
走 进----我有一个梦想
四、网络助阵 突出重点
A、自主网上资料研究
B、留言板上质疑解惑
C、排比仿写师生共评
拓展训练
出示四画面。水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴。让学生也以“我有一个梦想”为题当堂训练写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。
几分钟后指定两生读自己的作业。
走 进----我有一个梦想
民主、平等、 自由
有一些黑人取得了一定的成就，举例黑人明星——乔丹、赖斯等（走出文本培养迁移能力）
走 进----我有一个梦想
问苍茫大地
谁主沉浮！
走 进----我有一个梦想
成功！成才！
走 进----我有一个梦想
作业设计
以《放飞梦想》为题，写一篇作文。
走 进----我有一个梦想
小 结
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。有梦想，有希望！
愿世界永远自由平等!
谢谢!