11.3《功》课件(共18张PPT)

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第十一章 功 功率
年 级：八年级 学 科：物理（教科版）
第一课时
　叉车举高货物
F
s
　功 的中文解释
会意：
从力，工声。“工”亦兼表字义，表示用力从事工作。本义：功绩，功业；功劳。
基本字义：
1．劳绩，成绩； 2．成就，成效。
　　物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
一、力学中的功
马拉车
F
s
F
1．功：
拉力对车做了功
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
必须需要，缺一不可。
必要因素
s
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
s
F
F
F
s
F
没有做功（劳而无功）
人用力推打石头而没推动
s＝0
F≠0
分 析
议一议
1．当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？
2．用力推讲桌，讲桌没有动，人累吗？人对讲桌做功了吗？
没有做功
（不劳无功）
分 析
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
议一议
3．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
没有做功（劳而无功）
提箱子在水平路上走
分 析
F≠ 0
s≠ 0
F⊥ s
s
s
不做功
4．不做功的三种典型情况
① 有力，但是在力的方向上通过的距离为零。
② 有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
③ 有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。
一、力学中的功
功＝力×距离
二、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
W = F s
公 式
2．功的单位和物理意义。
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
二、功的计算
W = F s
意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。
单位：焦耳
例1　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
W3=Fs=100 N×10 m=1000J
×
练一练
50 N
100 N
10 m
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
例2　某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。
A．750J B．300J
C．450J D．0
练一练
D
物理上的“功”指什么？
功的单位是什么？
怎样判断力对物体做功了？
本课小结
功如何计算？
课后练习
想一想，物体在斜面上匀速下滑，它都受到哪些力？哪些力做了功