2024年九年级中考语文文言文《唐雎不辱使命》对比阅读专题训练（含答案）
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| 名称 | 2024年九年级中考语文文言文《唐雎不辱使命》对比阅读专题训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 413.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-03-10 10:09:13 | ||
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2024年九年级中考语文文言文《唐雎不辱使命》对比阅读专题训练
比较阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟①！”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉②盆缶③秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡④。于是秦王不怿⑤，为一击缶。相如顾召⑥赵御史书曰，“某年月日，秦王为赵王击缶。”
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
【注释】①瑟：古乐器名。②奉：敬献。③缶：瓦制的打击乐器。④靡：后退，避开。⑤怿：高兴。⑥顾召：回过头来嘱咐。
1．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①以头抢地尔 ②休祲降于天
③秦御史前书曰 ④秦王怒，不许
（2）下列选项与例句加点字意义和用法相同的一项是( )
例句：聂政之刺韩傀也
A．马之千里者 B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．孔子云:“何陋之有？” D．久之，目似瞑，意暇甚
2．给文中画线的句子断句，用“/”在句中标出。（限划2处）
左 右 欲 刃 相 如 相 如 张 目 叱 之 左 右 皆 靡。
3．翻译下面句子。
（1）大王尝闻布衣之怒乎？
（2）寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！
4．【甲】【乙】两文在刻画唐雎、蔺相如这两个人物形象时，所采用的描写方法有何异同？请指出。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。 曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯」而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏②即压齐境。君其图③之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。
（节选自《史记·刺客列传》）
【注释】①柯：地名，在今河南省内。②坏：长久受侵伐而遭到破坏。③图：考虑。
5．解释下列句子中的加点词语。（4 分）
（1）亦免冠徒跣( ) （2）休祲降于天 ( )
（3）庄公好力 ( ) （4）曹沫执匕首劫齐桓公( )
6．下列句子中加点的“于”与“桓公与庄公既盟于坛上”中“于”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
B．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C．海运则将徙于南冥（《北冥有鱼》）
D．至于夏水襄陵（《三峡》）
7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
（2）齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
8．请分点说说唐雎和曹沫在与强国之君交涉的过程中，表现有何异同。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
《唐雎不辱使命》
【乙】
富弼①见契丹主。契丹主曰：“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。”弼曰：“北朝②与中国通好，则人主专其利，而臣下无所获；若用兵，则利归臣下，而人主任其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。”契丹主惊曰：“何谓也？”弼曰：“晋高祖③欺天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故大半。今中国提封万里精兵百万法令修明上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯者久之。
（节选自《宋史·富弼列传》，有删改）
【注释】①富弼：北宋名相，文学家。②北朝：指契丹。③晋高祖：指后晋皇帝石敬瑭，在契丹支持下称帝，后为契丹所灭。
9．解释下列句子加点的词。
（1）请广于君
（2）寡人谕矣
（3）则人主专其利
10．文中画波浪线处断句正确的一项是（ ）
A．今/中国提封万里精兵/百万法令修明/上下一心
B．今中国/提封万里精兵/百万法令/修明上下一心
C．今中国提封/万里精兵/百万法令/修明上下一心
D．今中国提封万里/精兵百万/法令修明/上下一心
11．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）怀怒未发，休祲降于天。
（2）故劝用兵者，皆为身谋耳。
12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．安陵君识破秦王野心，拒绝了秦王的要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悦”，最后无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
B．本文写韩、魏灭亡之后，附属于韩的安陵国对强秦的一次抗争，唐雎临危受命出使秦国，在秦王面前不卑不亢，斗智斗勇，维护了安陵国的尊严。
C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，把人物放在充满矛盾、紧张激烈的斗争场面中来刻画，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D．唐雎列举专诸、聂政、要离行刺之事反击秦王的“天子之怒”，向秦王暗示了自己将效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。
13．选文【甲】描绘秦王的神情由“怫然怒”到“色挠”这一变化过程的用意是什么？
14．唐雎和富弼出使强国都受到武力威胁，他们的应对有何异同？请结合原文分析。
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
唐雎不辱使命
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒， 伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】
晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。”傧者①更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
【注】①傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。②临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。③袂：就是衣裳的袖子。
15．下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．以头抢地耳 徒以有先生也
B．楚人以晏子短 而安陵以五十里之地存者
C．天子之怒 专诸之刺王僚也
D．何至于此 为小门于大门之侧而延晏子
16．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
17．用“/”给下面句子断句（断两处）。
使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。
18．唐雎和晏子当时都是以弱国使臣的身份出使强国，就上面两文的内容，写出二人的相同点和不同点。
阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
赵奢者，赵之田部吏也，收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋国赋太平民富而府库实。
（节选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
19．解释下面加点的词语。
（1）布衣之怒 （2）休祲降于天 （3）天下缟素
（4）奢因说曰 （5）君安得有此富乎 （6）岂轻于天下邪
20．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限断2处。
王 用 之 治 国 赋 国 赋 大 平 民 富 而 府 库 实。
21．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）此庸夫之怒也，非士之怒也。
（2）平原君以为贤，言之于王。
22．请根据【甲】【乙】两文概括唐雎和赵奢共同的性格特点。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，背布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【丙】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（选自《富贵不能淫》）
23．解释下列句子中加点的词语。
（1）军士吏被甲 被：
（2）至营，将军亚夫持兵揖日 兵：
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：
24．下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：不闻天子之诏
A．已而之细柳军 B．皆布衣之士也
C．称善者久之 D．聂政之刺韩傀也，白虹贯日
25．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）居无何，上至，又不得入。
（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
26．【甲】文中周亚夫被汉文帝称为“真将军”，是因为他 。【乙】文中唐雎能够不辱使命，是因为他 。周亚夫和唐雎都彰显了孟子心目中大丈夫“ ”的特点。
27．下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是（ ）
A．【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介青之士不拜，请以军礼见”一处却如画龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。
B．【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。
C．【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。
D．【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休侵降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
（节选自司马迁《廉颇蔺相如列传》）
28．解释下列句子中加点的词语。
（1）以头抢地尔( )
（2）挺剑而起( )
（3）乃前曰( )
（4）乃辞谢，固请( )
29．下列句子中加点的“以”，与“以头抢地尔”中“以”的意义和用法相同的一项是
A．且以一璧之故逆强秦之欢 B．严大国之威以修敬也
C．以戏弄臣 D．欲以击柱
30．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此庸夫之怒也，非士之怒也。
（2）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？
31．【甲】文中唐雎和【乙】文中蔺相如的形象有什么共同之处？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】楚王使景鲤如①秦。客谓秦王曰：“景鲤，楚王所甚爱，王不如留之以市地。楚王听，则不用兵而得地；楚王不听，则杀景鲤，更与不如景鲤者市。是便计也。”秦王乃留景鲤。
景鲤使人说秦王曰：“臣见王之权轻天下，而地不可得也。臣之来使也，闻齐、魏皆且割地以事秦，所以然者，以秦与楚为昆弟②国。今大王留臣，是示天下无楚也，齐、魏有何重于孤国也。楚知秦之孤，不与地，而外结交诸侯以图，则社稷必危，不如出臣。”秦王乃出之。
（选自《战国策》）
【注】①如：到。②昆弟：指兄弟。
32．解释下列句子中加点词的含义。
（1）休祲降于天 ( )
（2）秦王色挠 ( )
（3）所以然者 ( )
（4）而外结交诸侯以图 ( )
33．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．齐、魏有何重于孤国也 仓鹰击于殿上
B．夫专诸之刺王僚也 已而之细柳军
C．不与地 年与时驰
D．徒以有先生也 以其境过清
34．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
（2）景鲤，楚王所甚爱，王不如留之以市地。
35．请根据【甲】【乙】两文，说说唐雎和景鲤分别是怎样说服秦王的。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟①！”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉②盆缶③秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡④。于是秦王不怿⑤，为一击缶。相如顾召⑥赵御史书曰，“某年月日，秦王为赵王击缶。”
（节选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
【注释】①瑟：古乐器名。②奉：敬献。③缶：瓦制的打击乐器。④靡：后退，避开。⑤怿：高兴。⑥顾召：回过头来嘱咐。
36．解释下列句中加点词的意思。
①以头抢地尔 ②休祲降于天
③秦御史前书曰 ④秦王怒，不许
37．给文中画线的句子断句，用“/”在句中标出。（限划2处）
左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。
38．翻译下面句子。
①大王尝闻布衣之怒乎？
②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！
39．【甲】【乙】两文都塑造了鲜明生动的使臣形象，请概括唐雎、蔺相如二者形象的共同点，并指出所采用的描写方法有何异同？请简要概括。
[甲]
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
[乙]
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君①，告之曰：“秦且攻魏；子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”
……
又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。
田文曰：“臣效②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
（节选自《战国策》）
【注】①孟尝君：本名田文，“战国四公子”之一。因封袭其父爵于薛，又称薛公，号孟尝君。②效：献出，奉献。
40．解释下列句子中的加点词。
⑴休祲降于天 祲： ⑵秦且攻魏 且： ⑶燕王尚未许也 许：
41．下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ）
A．魏王闻之 肉食者谋之（《曹刿论战》）
B．夫行数千里而救人者 由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》）
C．臣效便计于王 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．以四国攻燕 以中有足乐者（《送东阳马生序》）
42．用“/”划分句子的停顿（划两处）。
乃 为 之 起 兵 八 万 车 二 百 乘 以 从 田 文。
43．用现代汉语翻译下列句子。
⑴大王尝闻布衣之怒乎？
⑵吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？
44．对两篇文章理解不正确的一项是（ ）
A．甲文中唐雎与秦王的对话形成了对比，让唐雎和秦王的形象互为映衬，突出了唐雎不畏强暴、敢于斗争的形象。
B．乙文中魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。
C．乙文中孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。
D．乙文中孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
富弼①见契丹主。契丹主曰：“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。”弼曰：“北朝②与中国通好，则人主专其利，而臣下无获；若用兵，则利归臣下，而人主任其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。”契丹主惊曰：“何谓也？”弼曰：“晋高祖③欺天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故大半。今中国提封万里，精兵百万，法令修明，上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯者久之。
（节选自《宋史 富弼列传》，有删改）
【注释】①富弼：北宋名相，文学家。②北朝：指契丹。③晋高祖：指后晋皇帝石敬塘，在契丹支持下称帝，后为契丹所灭。
45．解释下列句中加点的词语。
（1）公亦尝闻天子之怒乎
（2）长跪而谢之曰
（3）则人主专其利
（4）故契丹全师独克
46．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．夫专诸之刺王僚也 首肯者久之
B．挺剑而起 而臣下无获
C．皆为身谋耳 今为妻妾之奉为之（《鱼我所欲也》）
D．徒以有先生也 吾以谓不若遣使求地
47．将下列句子翻译成现代汉语。
若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？
48．唐雎和富弼出使强国都受到武力威胁，他们的应对有何异同？请结合原文分析。
阅读三则文言选段，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之……
（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”郑伯从之。（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”郑伯曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”（烛之武）许之。
（烛之武）见秦伯，曰：“秦、晋困郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事①。邻之厚，君之薄也．且君尝为晋君赐②矣，（晋君）许君焦、瑕③，朝济而夕设版④焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封⑤郑，又欲肆其西封，若不阙⑥秦，将焉取之 阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说，与郑人盟．使杞子、杨孙戍之，乃还。
（选自《烛之武退秦师》，有删改）
【丙】
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【注释】①执事：对对方的敬称。②为……赐：施恩。③焦、瑕：晋国之地。④设版：修筑防御工事阙．⑤封：分界。⑥阙（quē）：侵损，削减。
49．解释下列加点的字词或短语。
（1）长跪而谢之( ) （2）何厌之有( ) （3）小大之狱( )
50．用现代汉语写出下面句子的意思。
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
51．丙段曹刿认为庄公之言为“忠之属也”，甲乙选段中唐雎、烛之武也各有“忠”的表现，结合以上三个选段内容，具体阐述“忠”的含义。
52．对甲乙丙三个文段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲段唐雎与秦王面对面展开激烈斗争，内容精彩，唐雎不畏强暴、英勇沉着的形象刻画得栩栩如生。
B．甲段运用对话，对唐雎和秦王的情态举止也略有点染。乙段人物的辞令引人入胜。
C．“挺剑而起”中的“而”和“朝济而夕设版”中“而”的用法不相同，“小大之狱”中的“之”与“何厌之有”中的“之”的意思不同。
D．三个选段均展现了弱国对强国战争中所采取的战略原则，乙段情景相融，丙段说理透彻。
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参考答案：
1． 碰，撞； 吉祥； 上前（走上前）； 答应。 B 2．左右欲刃相如/ 相如张目叱之/ 左右皆靡。 3．（1）大王曾经听说过平民发怒吗？
（2）我（寡人）私下听说赵王爱好（喜欢）音乐，请弹奏瑟！ 4．相同点：都运用语言描写、动作描写。不同点：【乙】文有神态描写、侧面（间接）描写，【甲】文没有。
5． 赤脚 不详 喜欢， 喜好 持，拿 6．B 7．（1）唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”
（2）齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。 8．①相同之处：他们都忠于国家、不畏强权。唐雎为留存安陵只身前往与秦王谈判，曹沫为夺回失地而敢于劫持齐桓公。②不同之处：唐雎尽力想说服秦王，讲究策略； 而曹沫则直接用武力解决问题。
9． 扩充 明白 独享 10．D 11．（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（2）因此劝你用兵的人，都是为了给自己谋利罢了。 12．B 13．突出秦王前倨后恭，贪生怕死、外强中干的性格以及唐雎的智勇和胆识。 14．相同点：他们都善于抓住对方的弱点，言语不卑不亢，言辞委婉。不同点：甲文中唐雎面对“天子之怒”正义凛然，针锋相对，誓死维护国土；乙文中富弼从对方的角度分析利弊、晓以利害，让契丹主认同自己的观点。
15．C 16．（1）平民的发怒，不过是摘下帽子，光着脚，拿脑袋撞地罢了。 （2）楚人因为晏子个子矮，就特意在大门旁边造了一个小门，请晏子从这个小门进去。 17．使狗国者从狗门入/今臣使楚/不当从此门入 18．相同点：二人都是代表弱小国家出使强国，面对东道主国家的威胁、蔑视，不畏强暴，不怕牺牲，不卑不亢，凭着机智和勇敢战胜强敌，捍卫了国家的尊严，同时也保全了自己。
不同点：唐雎的态度是针锋相对，大义凛然，因而语气果敢，坚决，语言锋利，慷慨陈词；晏子主要凭借机智， 设置圈套，引君入瓮，让企图侮辱人者自取其辱，语言诙谐、幽默、犀利。
19．（1）平民百姓；（2）吉祥；（3）穿丧服；（4）趁机；（5）哪里；（6）轻视，看不起。 20．王用之治国赋/国赋大平/民富而府库实 21．（1）这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
（2）平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。 22．善于辞令、不畏强权、正气凛然、胆识（智慧）过人、忠君爱国
23．被：同“披”，穿着；兵：兵器；谢：道歉 24．B 25．（1）过了不久，皇上驾到，也不让进入军营。
（2）但安陵国凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生您啊！ 26． 信守军规、从严治军（忠于职守） 不畏强暴、敢于斗争（临危不惧、机智果敢） 威武不能屈 27．C
28． 碰，撞 拔 上前（名词用作动词） 道歉 29．D 30．（1）这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。（2）我认为平民百姓之间的交往尚且互相不欺骗，更何况是大国之间呢？ 31．[示例]有勇有谋，不畏强暴，敢于斗争，能言善辩。
32． 吉祥。 面露胆怯之色。 这样。 图谋。 33．D 34．（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
（2）景鲤，是楚王所喜爱（的大臣），大王不如扣留他用来换取楚国的土地。 35．【甲】文中的唐雎主要是暗示自己要效仿专诸等人刺杀秦王，并马上付诸行动，拔剑而起；【乙】文中的景鲤是通过分析当时天下形势，使秦王意识到秦国可能要面对的危险。
36． 抢：碰，撞； 休：吉祥； 前：上前（走上前）； 许：答应。 37．左右欲刃相如/相如张目叱之/左右皆靡。 38．①大王曾经听说过平民发怒吗？②我（寡人）私下听说赵王爱好（喜欢）音乐，请弹奏瑟！ 39．他们二人都是在国家危难之际，挺身而出，爱国之情可见一斑。
两文都有人物与秦王的语言描写和动作描写“挺剑而起”则是对唐雎的动作描写；“于是相如前进缶，因跪请秦王”也是对蔺相如的动作描写。不同点：【乙】文“相如张目叱之”是对蔺相如的神态描写，文中对众武士的描写则属于侧面描写（间接）描写，【甲】文没有。
40． ⑴不祥 ⑵将要 ⑶答应。 41．A 42．乃为之起兵八万︱车二百乘︱以从田文。 43．⑴大王曾经听说过平民发怒吗？⑵我国已经连续两年收成不好，现在又要跋涉几千里去援助魏国，这将怎么办呢？ 44．B
45．（1）曾经 （2）道歉 （3）独享（独自享用、独占） （4）攻克（战胜） 46．C 47．如果互通友好不断绝，岁币全部归君王，群臣又能享有什么利益呢？ 48．相同点：他们都善于抓住对方的弱点，言语不卑不亢，言辞委婉。不同点：甲文中唐雎面对“天子之怒”正义凛然，针锋相对，誓死维护国土；乙文中富弼从对方的角度分析利弊、晓以利害，让契丹主认同自己的观点。
49． 道歉 满足 案件 50．已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢 51．甲文唐雎与秦王针锋相对，不畏强暴，宁死为国；乙文烛之武虽曾不被重用，但以国事为重，答应郑伯请求，以高度的智慧劝说秦伯完成使命；丙文曹刿认为鲁庄公取信于民是“忠”。忠就是：不顾个人得失和安危，以人民和国家利益为重、竭尽全力为国为民做好本分的事。 52．D
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2024年九年级中考语文文言文《唐雎不辱使命》对比阅读专题训练
比较阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟①！”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉②盆缶③秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡④。于是秦王不怿⑤，为一击缶。相如顾召⑥赵御史书曰，“某年月日，秦王为赵王击缶。”
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
【注释】①瑟：古乐器名。②奉：敬献。③缶：瓦制的打击乐器。④靡：后退，避开。⑤怿：高兴。⑥顾召：回过头来嘱咐。
1．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①以头抢地尔 ②休祲降于天
③秦御史前书曰 ④秦王怒，不许
（2）下列选项与例句加点字意义和用法相同的一项是( )
例句：聂政之刺韩傀也
A．马之千里者 B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．孔子云:“何陋之有？” D．久之，目似瞑，意暇甚
2．给文中画线的句子断句，用“/”在句中标出。（限划2处）
左 右 欲 刃 相 如 相 如 张 目 叱 之 左 右 皆 靡。
3．翻译下面句子。
（1）大王尝闻布衣之怒乎？
（2）寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！
4．【甲】【乙】两文在刻画唐雎、蔺相如这两个人物形象时，所采用的描写方法有何异同？请指出。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。 曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯」而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏②即压齐境。君其图③之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。
（节选自《史记·刺客列传》）
【注释】①柯：地名，在今河南省内。②坏：长久受侵伐而遭到破坏。③图：考虑。
5．解释下列句子中的加点词语。（4 分）
（1）亦免冠徒跣( ) （2）休祲降于天 ( )
（3）庄公好力 ( ) （4）曹沫执匕首劫齐桓公( )
6．下列句子中加点的“于”与“桓公与庄公既盟于坛上”中“于”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
B．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C．海运则将徙于南冥（《北冥有鱼》）
D．至于夏水襄陵（《三峡》）
7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
（2）齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
8．请分点说说唐雎和曹沫在与强国之君交涉的过程中，表现有何异同。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
《唐雎不辱使命》
【乙】
富弼①见契丹主。契丹主曰：“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。”弼曰：“北朝②与中国通好，则人主专其利，而臣下无所获；若用兵，则利归臣下，而人主任其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。”契丹主惊曰：“何谓也？”弼曰：“晋高祖③欺天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故大半。今中国提封万里精兵百万法令修明上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯者久之。
（节选自《宋史·富弼列传》，有删改）
【注释】①富弼：北宋名相，文学家。②北朝：指契丹。③晋高祖：指后晋皇帝石敬瑭，在契丹支持下称帝，后为契丹所灭。
9．解释下列句子加点的词。
（1）请广于君
（2）寡人谕矣
（3）则人主专其利
10．文中画波浪线处断句正确的一项是（ ）
A．今/中国提封万里精兵/百万法令修明/上下一心
B．今中国/提封万里精兵/百万法令/修明上下一心
C．今中国提封/万里精兵/百万法令/修明上下一心
D．今中国提封万里/精兵百万/法令修明/上下一心
11．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）怀怒未发，休祲降于天。
（2）故劝用兵者，皆为身谋耳。
12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．安陵君识破秦王野心，拒绝了秦王的要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悦”，最后无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
B．本文写韩、魏灭亡之后，附属于韩的安陵国对强秦的一次抗争，唐雎临危受命出使秦国，在秦王面前不卑不亢，斗智斗勇，维护了安陵国的尊严。
C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，把人物放在充满矛盾、紧张激烈的斗争场面中来刻画，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D．唐雎列举专诸、聂政、要离行刺之事反击秦王的“天子之怒”，向秦王暗示了自己将效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。
13．选文【甲】描绘秦王的神情由“怫然怒”到“色挠”这一变化过程的用意是什么？
14．唐雎和富弼出使强国都受到武力威胁，他们的应对有何异同？请结合原文分析。
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
唐雎不辱使命
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒， 伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】
晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。”傧者①更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
【注】①傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。②临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。③袂：就是衣裳的袖子。
15．下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．以头抢地耳 徒以有先生也
B．楚人以晏子短 而安陵以五十里之地存者
C．天子之怒 专诸之刺王僚也
D．何至于此 为小门于大门之侧而延晏子
16．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
17．用“/”给下面句子断句（断两处）。
使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。
18．唐雎和晏子当时都是以弱国使臣的身份出使强国，就上面两文的内容，写出二人的相同点和不同点。
阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
赵奢者，赵之田部吏也，收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋国赋太平民富而府库实。
（节选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
19．解释下面加点的词语。
（1）布衣之怒 （2）休祲降于天 （3）天下缟素
（4）奢因说曰 （5）君安得有此富乎 （6）岂轻于天下邪
20．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限断2处。
王 用 之 治 国 赋 国 赋 大 平 民 富 而 府 库 实。
21．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）此庸夫之怒也，非士之怒也。
（2）平原君以为贤，言之于王。
22．请根据【甲】【乙】两文概括唐雎和赵奢共同的性格特点。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，背布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【丙】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（选自《富贵不能淫》）
23．解释下列句子中加点的词语。
（1）军士吏被甲 被：
（2）至营，将军亚夫持兵揖日 兵：
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：
24．下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：不闻天子之诏
A．已而之细柳军 B．皆布衣之士也
C．称善者久之 D．聂政之刺韩傀也，白虹贯日
25．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）居无何，上至，又不得入。
（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
26．【甲】文中周亚夫被汉文帝称为“真将军”，是因为他 。【乙】文中唐雎能够不辱使命，是因为他 。周亚夫和唐雎都彰显了孟子心目中大丈夫“ ”的特点。
27．下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是（ ）
A．【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介青之士不拜，请以军礼见”一处却如画龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。
B．【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。
C．【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。
D．【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休侵降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
（节选自司马迁《廉颇蔺相如列传》）
28．解释下列句子中加点的词语。
（1）以头抢地尔( )
（2）挺剑而起( )
（3）乃前曰( )
（4）乃辞谢，固请( )
29．下列句子中加点的“以”，与“以头抢地尔”中“以”的意义和用法相同的一项是
A．且以一璧之故逆强秦之欢 B．严大国之威以修敬也
C．以戏弄臣 D．欲以击柱
30．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此庸夫之怒也，非士之怒也。
（2）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？
31．【甲】文中唐雎和【乙】文中蔺相如的形象有什么共同之处？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】楚王使景鲤如①秦。客谓秦王曰：“景鲤，楚王所甚爱，王不如留之以市地。楚王听，则不用兵而得地；楚王不听，则杀景鲤，更与不如景鲤者市。是便计也。”秦王乃留景鲤。
景鲤使人说秦王曰：“臣见王之权轻天下，而地不可得也。臣之来使也，闻齐、魏皆且割地以事秦，所以然者，以秦与楚为昆弟②国。今大王留臣，是示天下无楚也，齐、魏有何重于孤国也。楚知秦之孤，不与地，而外结交诸侯以图，则社稷必危，不如出臣。”秦王乃出之。
（选自《战国策》）
【注】①如：到。②昆弟：指兄弟。
32．解释下列句子中加点词的含义。
（1）休祲降于天 ( )
（2）秦王色挠 ( )
（3）所以然者 ( )
（4）而外结交诸侯以图 ( )
33．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．齐、魏有何重于孤国也 仓鹰击于殿上
B．夫专诸之刺王僚也 已而之细柳军
C．不与地 年与时驰
D．徒以有先生也 以其境过清
34．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
（2）景鲤，楚王所甚爱，王不如留之以市地。
35．请根据【甲】【乙】两文，说说唐雎和景鲤分别是怎样说服秦王的。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟①！”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉②盆缶③秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡④。于是秦王不怿⑤，为一击缶。相如顾召⑥赵御史书曰，“某年月日，秦王为赵王击缶。”
（节选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
【注释】①瑟：古乐器名。②奉：敬献。③缶：瓦制的打击乐器。④靡：后退，避开。⑤怿：高兴。⑥顾召：回过头来嘱咐。
36．解释下列句中加点词的意思。
①以头抢地尔 ②休祲降于天
③秦御史前书曰 ④秦王怒，不许
37．给文中画线的句子断句，用“/”在句中标出。（限划2处）
左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。
38．翻译下面句子。
①大王尝闻布衣之怒乎？
②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！
39．【甲】【乙】两文都塑造了鲜明生动的使臣形象，请概括唐雎、蔺相如二者形象的共同点，并指出所采用的描写方法有何异同？请简要概括。
[甲]
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）
[乙]
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君①，告之曰：“秦且攻魏；子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”
……
又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。
田文曰：“臣效②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
（节选自《战国策》）
【注】①孟尝君：本名田文，“战国四公子”之一。因封袭其父爵于薛，又称薛公，号孟尝君。②效：献出，奉献。
40．解释下列句子中的加点词。
⑴休祲降于天 祲： ⑵秦且攻魏 且： ⑶燕王尚未许也 许：
41．下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ）
A．魏王闻之 肉食者谋之（《曹刿论战》）
B．夫行数千里而救人者 由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》）
C．臣效便计于王 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．以四国攻燕 以中有足乐者（《送东阳马生序》）
42．用“/”划分句子的停顿（划两处）。
乃 为 之 起 兵 八 万 车 二 百 乘 以 从 田 文。
43．用现代汉语翻译下列句子。
⑴大王尝闻布衣之怒乎？
⑵吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？
44．对两篇文章理解不正确的一项是（ ）
A．甲文中唐雎与秦王的对话形成了对比，让唐雎和秦王的形象互为映衬，突出了唐雎不畏强暴、敢于斗争的形象。
B．乙文中魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。
C．乙文中孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。
D．乙文中孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
富弼①见契丹主。契丹主曰：“群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地，求而不获，举兵未晚也。”弼曰：“北朝②与中国通好，则人主专其利，而臣下无获；若用兵，则利归臣下，而人主任其祸。故劝用兵者，皆为身谋耳。”契丹主惊曰：“何谓也？”弼曰：“晋高祖③欺天叛君，末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克，然壮士健马物故大半。今中国提封万里，精兵百万，法令修明，上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？”契丹主大悟，首肯者久之。
（节选自《宋史 富弼列传》，有删改）
【注释】①富弼：北宋名相，文学家。②北朝：指契丹。③晋高祖：指后晋皇帝石敬塘，在契丹支持下称帝，后为契丹所灭。
45．解释下列句中加点的词语。
（1）公亦尝闻天子之怒乎
（2）长跪而谢之曰
（3）则人主专其利
（4）故契丹全师独克
46．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．夫专诸之刺王僚也 首肯者久之
B．挺剑而起 而臣下无获
C．皆为身谋耳 今为妻妾之奉为之（《鱼我所欲也》）
D．徒以有先生也 吾以谓不若遣使求地
47．将下列句子翻译成现代汉语。
若通好不绝，岁币尽归人主，群臣何利焉？
48．唐雎和富弼出使强国都受到武力威胁，他们的应对有何异同？请结合原文分析。
阅读三则文言选段，完成下面小题。
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之……
（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”郑伯从之。（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”郑伯曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”（烛之武）许之。
（烛之武）见秦伯，曰：“秦、晋困郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事①。邻之厚，君之薄也．且君尝为晋君赐②矣，（晋君）许君焦、瑕③，朝济而夕设版④焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封⑤郑，又欲肆其西封，若不阙⑥秦，将焉取之 阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说，与郑人盟．使杞子、杨孙戍之，乃还。
（选自《烛之武退秦师》，有删改）
【丙】
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【注释】①执事：对对方的敬称。②为……赐：施恩。③焦、瑕：晋国之地。④设版：修筑防御工事阙．⑤封：分界。⑥阙（quē）：侵损，削减。
49．解释下列加点的字词或短语。
（1）长跪而谢之( ) （2）何厌之有( ) （3）小大之狱( )
50．用现代汉语写出下面句子的意思。
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
51．丙段曹刿认为庄公之言为“忠之属也”，甲乙选段中唐雎、烛之武也各有“忠”的表现，结合以上三个选段内容，具体阐述“忠”的含义。
52．对甲乙丙三个文段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲段唐雎与秦王面对面展开激烈斗争，内容精彩，唐雎不畏强暴、英勇沉着的形象刻画得栩栩如生。
B．甲段运用对话，对唐雎和秦王的情态举止也略有点染。乙段人物的辞令引人入胜。
C．“挺剑而起”中的“而”和“朝济而夕设版”中“而”的用法不相同，“小大之狱”中的“之”与“何厌之有”中的“之”的意思不同。
D．三个选段均展现了弱国对强国战争中所采取的战略原则，乙段情景相融，丙段说理透彻。
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参考答案：
1． 碰，撞； 吉祥； 上前（走上前）； 答应。 B 2．左右欲刃相如/ 相如张目叱之/ 左右皆靡。 3．（1）大王曾经听说过平民发怒吗？
（2）我（寡人）私下听说赵王爱好（喜欢）音乐，请弹奏瑟！ 4．相同点：都运用语言描写、动作描写。不同点：【乙】文有神态描写、侧面（间接）描写，【甲】文没有。
5． 赤脚 不详 喜欢， 喜好 持，拿 6．B 7．（1）唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”
（2）齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。 8．①相同之处：他们都忠于国家、不畏强权。唐雎为留存安陵只身前往与秦王谈判，曹沫为夺回失地而敢于劫持齐桓公。②不同之处：唐雎尽力想说服秦王，讲究策略； 而曹沫则直接用武力解决问题。
9． 扩充 明白 独享 10．D 11．（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（2）因此劝你用兵的人，都是为了给自己谋利罢了。 12．B 13．突出秦王前倨后恭，贪生怕死、外强中干的性格以及唐雎的智勇和胆识。 14．相同点：他们都善于抓住对方的弱点，言语不卑不亢，言辞委婉。不同点：甲文中唐雎面对“天子之怒”正义凛然，针锋相对，誓死维护国土；乙文中富弼从对方的角度分析利弊、晓以利害，让契丹主认同自己的观点。
15．C 16．（1）平民的发怒，不过是摘下帽子，光着脚，拿脑袋撞地罢了。 （2）楚人因为晏子个子矮，就特意在大门旁边造了一个小门，请晏子从这个小门进去。 17．使狗国者从狗门入/今臣使楚/不当从此门入 18．相同点：二人都是代表弱小国家出使强国，面对东道主国家的威胁、蔑视，不畏强暴，不怕牺牲，不卑不亢，凭着机智和勇敢战胜强敌，捍卫了国家的尊严，同时也保全了自己。
不同点：唐雎的态度是针锋相对，大义凛然，因而语气果敢，坚决，语言锋利，慷慨陈词；晏子主要凭借机智， 设置圈套，引君入瓮，让企图侮辱人者自取其辱，语言诙谐、幽默、犀利。
19．（1）平民百姓；（2）吉祥；（3）穿丧服；（4）趁机；（5）哪里；（6）轻视，看不起。 20．王用之治国赋/国赋大平/民富而府库实 21．（1）这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
（2）平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。 22．善于辞令、不畏强权、正气凛然、胆识（智慧）过人、忠君爱国
23．被：同“披”，穿着；兵：兵器；谢：道歉 24．B 25．（1）过了不久，皇上驾到，也不让进入军营。
（2）但安陵国凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生您啊！ 26． 信守军规、从严治军（忠于职守） 不畏强暴、敢于斗争（临危不惧、机智果敢） 威武不能屈 27．C
28． 碰，撞 拔 上前（名词用作动词） 道歉 29．D 30．（1）这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。（2）我认为平民百姓之间的交往尚且互相不欺骗，更何况是大国之间呢？ 31．[示例]有勇有谋，不畏强暴，敢于斗争，能言善辩。
32． 吉祥。 面露胆怯之色。 这样。 图谋。 33．D 34．（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
（2）景鲤，是楚王所喜爱（的大臣），大王不如扣留他用来换取楚国的土地。 35．【甲】文中的唐雎主要是暗示自己要效仿专诸等人刺杀秦王，并马上付诸行动，拔剑而起；【乙】文中的景鲤是通过分析当时天下形势，使秦王意识到秦国可能要面对的危险。
36． 抢：碰，撞； 休：吉祥； 前：上前（走上前）； 许：答应。 37．左右欲刃相如/相如张目叱之/左右皆靡。 38．①大王曾经听说过平民发怒吗？②我（寡人）私下听说赵王爱好（喜欢）音乐，请弹奏瑟！ 39．他们二人都是在国家危难之际，挺身而出，爱国之情可见一斑。
两文都有人物与秦王的语言描写和动作描写“挺剑而起”则是对唐雎的动作描写；“于是相如前进缶，因跪请秦王”也是对蔺相如的动作描写。不同点：【乙】文“相如张目叱之”是对蔺相如的神态描写，文中对众武士的描写则属于侧面描写（间接）描写，【甲】文没有。
40． ⑴不祥 ⑵将要 ⑶答应。 41．A 42．乃为之起兵八万︱车二百乘︱以从田文。 43．⑴大王曾经听说过平民发怒吗？⑵我国已经连续两年收成不好，现在又要跋涉几千里去援助魏国，这将怎么办呢？ 44．B
45．（1）曾经 （2）道歉 （3）独享（独自享用、独占） （4）攻克（战胜） 46．C 47．如果互通友好不断绝，岁币全部归君王，群臣又能享有什么利益呢？ 48．相同点：他们都善于抓住对方的弱点，言语不卑不亢，言辞委婉。不同点：甲文中唐雎面对“天子之怒”正义凛然，针锋相对，誓死维护国土；乙文中富弼从对方的角度分析利弊、晓以利害，让契丹主认同自己的观点。
49． 道歉 满足 案件 50．已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢 51．甲文唐雎与秦王针锋相对，不畏强暴，宁死为国；乙文烛之武虽曾不被重用，但以国事为重，答应郑伯请求，以高度的智慧劝说秦伯完成使命；丙文曹刿认为鲁庄公取信于民是“忠”。忠就是：不顾个人得失和安危，以人民和国家利益为重、竭尽全力为国为民做好本分的事。 52．D
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