第5课工业革命与工厂制度同步练习（含解析）2023——2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修2经济与社会生活

第5课工业革命与工厂制度同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．19世纪，法国的画家库尔贝有一句著名的名言：“我不会画天使，因为我从来没有见过天使。”由此看，他应该属于（ ）
A．浪漫主义画家 B．现实主义画家
C．印象主义画家 D．古典主义画家
2．19世纪上半期，德国经济学家弗里德利希·李斯特主张国家应对纺织业等新兴工业部门给予重点保护，对一般工业品进口规定不同税率加以限制，而对于一切复杂机器的输入应予免税或只征收轻税。这一主张的提出主要是基于当时（ ）
A．德国的工业相对落后 B．欧洲重商主义的盛行
C．资本原始积累的需要 D．各国对外贸易的发展
3．有学者对1913年以前我国开办或投资工厂的202名人员构成进行统计，其中地主占55.9%,买办占24.8%,商人占18.3%,华侨占1%。这体现了当时我国（ ）
A．民族工业发展加快 B．民族危机不断加深
C．实业救国思潮兴起 D．多阶层推动近代化
4．1878年，开平矿务局欲招集商股80万两，到1880年实募得仅30万两。后“每日出至五、六百吨之多”，利之所在，趋之若鹜。1881年11月，“矿局在上海已集股一百万两”。1882年，面值100两的股票涨至154两，1883年春，股票持有者已拒绝210两的售价。这说明（ ）
A．开平矿局赢得民间资本的青睐 B．现代企业性质关乎其成败
C．政府的态度是扭转局面的关键 D．开平煤矿的成功获得保障
5．在19世纪初的英国工厂中，厂长是主要的管理者，他们可以制定任何形式的管理制度，可以给工人安排任何种类的工作，并可以随时改变工人的工作任务。工人只负责工作，不被允许建立任何工人组织。这说明当时英国（ ）
A．机器生产对工人剥削加重 B．工厂制度存在诸多弊端
C．工人阶级的抗争意识较弱 D．工厂管理制度较为规范
6．工业革命后，英国及其他地方的农业实现了飞跃性发展，这一发展为城市工厂提供了劳动力。从更好的铁制工具到脱粒机，久居乡村的人们从淡变为追求利润。这说明工业革命（ ）
A．促进了乡村的变革 B．维护了工人和农民的利益
C．提高了城市化水平 D．给民众生活带来消极影响
7．在工业革命中白手起家的新兴工业巨子们虽站到了财富的顶峰，但却始终被以贵族文化为主导的英国社会视为“暴发户”。因此他们千方百计地效仿贵族的生活方式，视追求完全的“贵族化”作为目标，这腐蚀了他们的事业心和创业精神。据此可知当时英国（ ）
A．工业化推动社会阶层结构的变动 B．传统观念制约经济发展
C．民主进程滞后于经济发展 D．金融资产阶级与旧贵族势力结合
8．1839年，英国议会拨款 20000英镑作为初等教育的经费。1847年，议会通过《十小时工作法》，规定妇女和少年的日劳动时间为10小时，伯明翰地区又出现专门为女工开设的夜校。1841年，英国男子识字人数占 67.3%，1951年达69.3%，同期女子识字率人数从51.1%上升到54.8%，这些情况的出现（ ）
①保证了社会化大生产持续高速发展 ②利于提高工业生产的效率和质量
③适应了工业化时期国家发展的需要 ④反映出民众素质得到了普遍提高
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9．据统计，1816年英国13岁以下工人在棉纺织行业所占比例为20%、1835年为13%、1850年为8%。19世纪中期以后，学校教育成为西方职业教育的主要模式。同时，德国统一之前就规定实行义务教育，1860年普鲁士儿童入学率达97.5%。这些情况的出现主要是由于（ ）
A．科技发展对劳动者素质要求提高 B．经济发展提升了工人的社会地位
C．城市化进程扩大了劳动力的渠道 D．工业革命使工人劳动日益复杂化
10．某同学在讲述工业化进程时采用简图示意。以下排序准确的是（ ）
A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③
11．普鲁士于1717年、1763年和1825年三次颁布法令，规定儿童必须入学接受教育，否则政府将对家长处以罚金。上述做法（ ）
A．推进了国家现代化的发展 B．得益于教育体系的完善
C．延滞了马克思主义的兴起 D．顺应了工业革命的潮流
12．18世纪中期以来，机器动力越来越便宜，而劳动力却越来越昂贵。在19世纪，有头脑的人越来越清楚，现在平民阶级也应该受到教育，哪怕是为了保障“工业效率”，他们也应该受到教育。属于英国践行这一想法的是（ ）
A．工厂采用生产流水线 B．政府推行“癸卯学制”
C．政府颁布《工厂法》 D．建立现代医疗保障体系
13．下列选项属于第二次工业革命成就的是（ ）
A．蒸汽轮船 B．无线电报 C．珍妮纺纱机 D．大疆无人机
14．“这是最好的时代，也是最坏的时代”，英国文学家狄更斯曾这样描述工业革命发生后的世界。下列关于工业革命的说法正确的有（ ）
①促使初等教育不断发展，人们的文化素质不断提高
②最早在英国发生
③工人往往实行倒班制
④促进工厂的产生
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
15．从1872年开始，法国政府创立一批徒工学校。1879年，成立技术教育委员会。1880年，制定《徒工手工学校和初等学校补习学校法》，把徒工学校纳入学校教育系统。对此解释合理的是（ ）
A．人文主义强调关注人的发展 B．工业革命对技术工人的需求
C．无产阶级的斗争结果 D．民主政治对国民素质的要求
二、材料分析题
16．时间既是一种自然存在，也是一种社会现象，对时间的掌控也是权利的表现。阅读材料，完成下列要求。
材料一 “有人告诉我各种职员曾采用了如此不正当的手段，以至于下班时用走得最快的钟来计算，而且在他们下班时间到来前就打铃，上班时则让钟走得很慢而铃在他们上班时间过去后才响。那两个黑心的内奸福韦尔和斯凯乐恩故意允许这样做。有鉴于此，这里命令：除了告诫员的钟，任何人因此之故不得以其他的钟、铃、表或日晷来计算时间；除了管钟人，这个钟指的时间决不允许任何人变动……”
——18世纪英国克劳利铁厂制订的《手则读本·监察员守则》
材料二 “我在布雷德先生的工厂里工作……在那儿，夏天我们得干到天黑得看不见的时候。我说不出我们是在几点钟停止工作的。除了主人和他的儿子。谁都没有表。所以我们不知道时间。有一个人有表……但被人拿走了交给主人保管，因为他曾把白天的时间告诉其他工人……”
——18世纪一个英国工人的证词
材料三 “字林报云，江海关新装大钟，业已校拨准确，定于元旦子正为始，正式报时。从此上海一埠对于沿海区标准时刻，复得有所准则，中外人士同蒙利□，该钟计时非常准确，制造者保证每月时差不逾十五秒，即每日不逾半秒，而其鸣声亦殊宏亮，若在静夜，几可闻于全埠，所以海关税务司深望本埠各公共处所时钟，咸能以该钟为标准，使全埠时刻得以划一、不爽分秒云。”
——《海关大钟今晨校准》，《申报》1928年1月1日
(1)材料一与材料二在时间问题上有何分歧？请结合历史背景分析这一分歧产生的社会根源。
(2)根据以上材料，以“从传统到现代”为角度说明1928年江海关新装大钟的历史意义。
17．【两次工业革命】
材料一 随着新兴工业城市的出现，人口大量集聚。工人的居住区往往是城市中最拥挤、最、肮脏、最龌龊的地方。然而，这种糟糕透顶的房子还不属于自己。街道上到处都是垃圾，排水沟里流淌的污水也充斥化学污染物的怪味。妇女从受限制中解放出来，她们走出家庭，锻炼她们与人共事和社会活动的能力，训练她们自尊自强的勇气；过去被人看不起的工匠得到了全社会前所未有的尊敬，成了科学家或社会名流，如（改良）蒸汽机的发明者瓦特成了博士，而水力纺纱机的发明者、理发店学徒出身的阿克莱特成了社会精英，这吸引了各阶层大批有才智的青年人投入到技术改进和技术发明的队伍里。
——摘编自李宏图、沐涛等《工业文明的兴盛》
材料二 有关英国工业生产的一组数据
——摘编自【英】B．R.米切尔《世界历史统计》
(1)根据材料一，概括英国工业革命的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，解读图中英国的经济发展状况。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 清末民初，随着汉口镇商业贸易的迅速发展，武汉与外界市场的联系越来越紧密，武汉棉业贸易格局在外力冲击下开始重塑。早期工业化的推进使武汉地区棉业从生产到销售环节发生了系列变革。
材料二 1920年—1932年中国进口各国棉花情况表
年份国别 印度 美国 日本 其他 总计
担 % 担 % 担 % 担 % 担
1920 418964 60.9 34049 4.9 161978 23.5 73505 10.7 688496
1922 1370069 73.7 155319 8.4 302895 16.3 29587 1.6 1857870
1924 669267 54.3 107180 8.7 426541 34.6 28487 2.3 1231475
1926 1529033 54.7 506424 18.1 733964 26.3 26197 0.9 2795618
1928 981673 50.8 489230 25.3 447735 23.2 14652 0.8 1933290
1930 1941681 55.8 1143874 32.9 350591 10.1 45078 1.3 3481224
1932 426014 11.5 3102351 83.4 88934 2.4 102230 2.7 3719529
(1)根据材料一并结合所学知识，分别概括武汉地区传统、近代棉业发展的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析该现象产生的原因，并提出改变这种现象的合理对策。
19．进入近代社会以后，人类的生产组织方式发生了重大的变化，科学技术也取得了巨大进步。阅读材料，完成下列要求。
材料一 集中的手工工场，相对于分散的作坊而言，是一种大型的生产组织，它把所有劳动力和不同工序集合在同一场所。在手工工场里，日趋细致的劳动分工已成为生产的基础。这一时期，产生很多发明，采用新的技术，改进生产工具。手工工场的组织形式对工人的训练和要求，奠定了日后工业化大生产所必备的组织秩序，人的行为和心理状态。手工工场带来了生产效率的提高，产品质量的改善，更重要的是它面向市场而进行生产。
——改编自王斯德《世界通史（第二编，工业文明的兴盛）》
(1)根据材料一，结合所学，指出工业革命前英国手工工场呈现的发展趋势，并概括手工工场的发展为日后工业革命开展而奠定的基础。
材料二 市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。现代大工业代替了工场手工业；工业中的百万富翁，整批整批产业军的统领，现代资产者，代替了工业的中间等级。大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的扩展。
——引自马克思、恩格斯《共产党宣言》
(2)根据材料二，以“市场”为视角指出进行工业革命的必要性及其重要作用。结合所学，写出当时“代替了工场手工业”的新生产组织方式及“蒸汽和机器”催生的两样新交通工具。
材料三
第一次技术革命 从纽可门的单作用蒸汽机到瓦特的双作用蒸汽机的发明用了72年
从发明到应用：蒸汽机为84年
第二次技术革命 从法拉第的发电机模型开始，到美国人交流电动机发明用了57年
从发明到应用：电动机为65年；无线电为35年；雷达为15年
第三次技术革命 代表性技术电子计算机1946年问世，在30年时间内经历了5代；运转速度增加30多万倍；体积缩小到三分之一
从发明到应用：原子能利用为6年；电子计算机为5年；晶体管为4年；激光器为1年
科学知识增长率 20世纪50年代每年增长9.5%;60年代为10.6%;80年代为12.5%
——改编自吴于廑、齐世荣《世界史（现代史编，下卷）》(3)根据材料三，概括第三次技术革命相对于第一、二次技术革命而言出现的新变化，并结合所学，以科技为视角概述进入20世纪以来出现这些新变化所具备的条件。
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参考答案：
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪法国。据材料“我不会画天使，因为我从来没有见过天使。”可知，库尔贝认为自己画的东西必须是自己见过的，说明他的绘画作品建立在实践基础上，因此他属于现实主义画家，B项正确；据材料“我不会画天使，因为我从来没有见过天使。”可知，库尔贝属于现实主义画家，排除A项；据所学可知，印象派画家追求光色变化，材料不能体现，排除C项；据所学可知，古典主义画派在18世纪流行，题干涉及时间是19世纪，时间不符，排除D项。故选B项。
2．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪上半期的德国。根据题干时间“19世纪前期”，此时英国基本完成了工业革命，自由主义是工业革命的必然要求；但是此时德国还处于四分五裂的封建割据状态，没有统一的市场，且此时德国工业革命刚刚开始，所以德国的经济学家主张提高关税，实行贸易保护，反映了两国工业所处的发展阶段的不同，德国的工业相对落后，A项正确；重商主义盛行于工业革命前，排除B项；德国对于新兴工业给予保护是因为本国工业落后，与资本原始积累无关，排除C项；第一次工业革命英国一枝独秀，英国在工业革命后成为世界工厂，“各国对外贸易的发展”的表述太过夸大，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1840年至1913年（中国）。根据材料可知，1913年以前我国开办或投资工厂的202名人员包括地主、商人、买办和华侨，体现了当时我国多阶层推动近代化，D项正确；材料仅体现1913年以前我国开办或投资工厂的202名人员构成情况，没有体现民族工业的具体发展情况，无法得出“民族工业发展加快”的结论，排除A项；民族危机不断加深与民族工业的投资者身份无关，排除B项；实业救国是以发展实业作为救国救民主要手段的一种思想，材料没有体现，排除C项。故选D项。
4．A
【详解】本题是单类型单项选择题。依据主题干的设问词可知，这是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：1878-1882年的中国。依据材料概括可知：从开平煤矿最初募集不到资金到产煤利润增多后，募集资本逐渐增多，说明其受到了民众认可，即开平矿局赢得民间资本的青睐，A项正确；材料未涉及开平煤矿性质的转变，也没有强调企业性质的影响，排除B项；材料未涉及政府态度的转变，而是主要体现了开平矿务局受到人们的认可，排除C项；募集资本增多不能完全确保开平煤矿的成功，叙述过于绝对，排除D项。故选A项。
5．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初（英国）。据本题材料概括得出主要结论是：英国工厂制度下厂长的权力过大，说明存在诸多弊端，B项正确；材料说的是厂长，没有说机器，排除A项；材料未涉及工人阶级的抗争，排除C项；据材料“任何形式”“任何种类”“随时改变”可知，材料主要说的是工厂制度存在诸多弊端，而不是制度规范，排除D项。故选B项。
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：工业革命后（英国）。据材料可知，工业革命后，英国及其他地方的农业实现了飞跃性发展，久居乡村的人们从淡变为追求利润，说明工业革命促进了乡村的变革，A项正确；材料描述的是工业革命对乡村的影响，而非维护工人利益，也不是城市化，排除BC项；材料描述的是影响具有积极的成分，而非消极，排除D项。故选A项。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。题干当中新型工业巨子的背离工业革命倾向贵族化的行为，原因是英国社会的旧有观念，而非工业化本身，B项正确；材料未涉及工业资产阶级和无产阶级的分化，排除A项；题干当中并没有提及权力的构成和分配模式问题，排除C项；题干当中描述的是新型工业巨子的选择，而非是金融资产阶级，排除D项。故选B项。
8．C
【详解】本题是组合选择题。时空是工业革命时期（英国）。根据材料“议会拨款20000英镑作为初等教育的经费”“1847年,议会通过《十小时工作法》，规定妇女和少年的日劳动时间为10小时，伯明翰地区又出现专门为女工开设的夜校”“英国男子识字人数占67.3%,1951年达69.3%,同期女子识字率人数从51.1%上升到54. 8%"等信息并结合所学知识可知，这些情况反映了英国对教育的重视和国民识字率的上升,适应了工业革命时期国家对人才的需求,有利于提高工业生产的效率和质量,②③说法正确,C项正确；①说法过于绝对,故排除A.B两项；识字率的提高并不代表“民众素质得到了普遍提高”,④说法错误,排除D项。故选C项。
9．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是19世纪的欧洲。根据材料“1816年英国13岁以下工人在棉纺织行业所占比例为20%、1835年为13%、1850年为8%”“学校教育成为西方职业教育的主要模式”“1860年普鲁士儿童入学率达97.5%”及所学知识可知，题干反映了工业革命时期英国童工比例的不断降低、学校教育的发展，这主要是由于工业革命对劳动者的素质要求提高，A项正确；材料并未强调经济发展对工人社会地位的影响，与题干主旨不符，排除B项；城市化进程扩大了劳动力的渠道，并不是材料所述现象的主要原因，排除C项；材料体现不出“劳动日益复杂化”的相关信息，排除D项。故选A项。
10．A
【详解】本题是组合型选择题。时空是近代世界。根据材料和所学可知，①体现的是第一次工业革命时期蒸汽动力；②体现的是第二次工业革命时期的流水线生产；③体现的是第三次科技革命时期芯片控制；④体现的是第四次科技革命的智能化控制。结合上述分析可知正确排序是①②③④，A项正确，排除BCD项。故选A项。
11．D
【详解】本题是多类型单项型选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题、原因题，时空是1717年至1825年的普鲁士。根据材料“普鲁士于1717年、1763年和1825年三次颁布法令，规定儿童必须入学接受教育，否则政府将对家长处以罚金。”及所学可知，这一时期普鲁士运用法律手段使儿童接受教育，学自然科学知识，意在为资本主义工业经济的发展培养人才和技术劳动者，D项正确；材料未涉及普鲁士现代化进程的相关信息，排除A项；材料无法得出普鲁士教育体系完善的相关信息，表述不准确，排除B项；1848年《共产党宣言》的颁布，标志着马克思主义的诞生。题干信息与延滞马克思主义的兴起无关，排除C项。故选D项。
12．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。时空是19世纪的英国。根据材料“在19世纪，有头脑的人越来越清楚，现在平民阶级也应该受到教育，哪怕是为了保障‘工业效率’，他们也应该受到教育。”及所学可知，1802年，英国颁发了《工厂法》，要求工厂学徒和手工业学徒学习读、写、算的基本知识，以适应工业革命发展的需要，C项正确；20世纪美国企业家密尔顿建立工厂，采用生产流水线，排除A项；20世纪初，清政府推行“癸卯学制”，排除B项；“建立现代医疗保障体系”与劳动者接受教育无关，排除D项。故选C项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：第二次工业革命时期（世界）。根据所学知识，第二次工业革命进入到电气时代，故属于第二次工业革命成就的是无线电报，B项正确；蒸汽轮船属于第一次工业革命的成果，排除A项；珍妮纺纱机属于第一次工业革命的成果，排除C项；大疆无人机是21世纪的成就，排除D项。故选B项。
14．D
【详解】本题是组合型选择题。时空是近代西方工业革命时期。结合所学工业革命相关知识可知，①促使初等教育不断发展，人们的文化素质不断提高，②工业革命最先发生在英国，③工业革命后，人们的时间观念增强，工人往往实行倒班制，④工业革命促进了工厂制度的确立，促进工厂的产生，因此①②③④符合题意，D项正确；排除ABC项。故选D项。
15．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1872年至1880年的法国。根据材料及所学可知，19世纪后期，法国政府成立技术教育委员会，规范和发展徒工教育，体现出工业革命对技术工人的需求增多，B项正确；只强调技术教育，不能说明法国政府关注人的发展，排除A项；加强技术工人教育并非无产阶级的斗争目标和结果，排除C项；民主政治的要求与“技术教育”“徒工手工学校”等不符，排除D项。故选B项。
16．(1)分歧：材料一种工厂主认为职员采取不正当手段调整上下班时间，导致上班时间不足；材料二认为工厂主调整时间导致上班时间从早到晚，并不允许工人清楚时间。
社会根源：工业革命极大提高了社会生产力；工厂制度及蒸汽机车等交通工具出现以后，人们必须守时，准时准点成为现代生活的准则。
(2)历史意义：有利于社会生活的近代化；改变了人们的生活方式；使人们的时间观念增强；推动了中国的近代化。
【详解】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是工业革命时期世界。第一小问分歧，根据材料一“有人告诉我各种职员曾采用了如此不正当的手段，以至于下班时用走得最快的钟来计算，而且在他们下班时间到来前就打铃，上班时则让钟走得很慢而铃在他们上班时间过去后才响”可知，材料一中工厂主认为职员采取不正当手段调整上下班时间，导致上班时间不足；根据材料二“夏天我们得干到天黑得看不见的时候。我说不出我们是在几点钟停止工作的”可知，材料二认为工厂主调整时间导致上班时间从早到晚，并不允许工人清楚时间。第二小问社会根源，结合所学工业革命的相关知识可知，工业革命极大提高了社会生产力，工厂制度及蒸汽机车等交通工具出现以后，人们必须守时，准时准点成为现代生活的准则。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是近代中国。根据材料二“字林报云，江海关新装大钟，业已校拨准确”可知，有利于社会生活的近代化；根据材料二“ 中外人士同蒙利”可知，改变了人们的生活方式；根据材料二“使全埠时刻得以划一、不爽分秒云”可知，使人们的时间观念增强；结合所学可知，推动了中国的近代化。
17．(1)影响：加速了城市化进程；自然环境和城市环境的恶化；工人相对贫困，生活条件恶化；促进社会阶级阶层的分化；妇女经济政治地位有所提高；人们重视教育，促进了科技教育的发展。（任答4点）
(2)状况：英国在第二次工业革命的新兴工业中（电器工业）不占优势；英国在世界工业生产中所占比例下降（英国在第二次工业革命中经济发展相对缓慢）。
解读：英国是老牌资本主义国家，且拥有广阔的殖民地，在第二次工业革命中不重视新技术、新设备的应用；美德两国，在第二次工业革命中重视新技术新设备，经济快速发展；德国统一和美国内战分别为两国经济发展提供统一的国内市场；（任答一点即可）第二次工业革命加剧了资本主义国家间经济政治发展不平衡。
【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是近代英国。影响：根据材料“人口大量集聚”可分析出加速了城市化进程；根据材料“工人的居住区往往是城市中最拥挤、最、肮脏、最龌龊的地方。然而。这种糟糕透顶的房子还不属于自己。街道上到处都是垃圾，排水沟里流淌的污水也充斥化学污染物的怪味”可分析出自然环境和城市环境的恶化，工人相对贫困，生活条件恶化；结合所学可分析出促进社会阶级阶层的分化；根据材料“妇女从受限制中解放出来，她们走出家庭”可分析出妇女经济政治地位有所提高；根据材料“吸引了各阶层大批有才智的青年人投入到技术改进和技术发明的队伍里”可分析出人们重视教育，促进了科技教育的发展。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是近代英国。状况：根据甲图可知，1913年英国电器产品占世界总额的比例为13%，可分析出英国在第二次工业革命的新兴工业中（电器工业）不占优势；结合英国1870-1913年世界工业生产比例下降可分析出英国在世界工业生产中所占比例下降（英国在第二次工业革命中经济发展相对缓慢）。
解读：结合所学可分析出英国是老牌资本主义国家，且拥有广阔的殖民地，在第二次工业革命中不重视新技术、新设备的应用；结合第二次工业革命的史实可分析出美德两国，在第二次工业革命中重视新技术新设备，经济快速发展；结合所学可知，德国统一和美国内战分别为两国经济发展提供统一的国内市场；结合第二次工业革命的史实可分析出第二次工业革命加剧了资本主义国家间经济政治发展不平衡。
18．(1)传统棉业特征：属于小农经济范畴；专业化程度低，产业结构简；市场规模小、范围小。近代棉业特征：专业植棉、产棉，纺织已经发生分离；机器生产较为普遍；市场扩大，发展深受国际市场影响。
(2)原因：世界性经济危机导致帝国主义国家向中国倾销棉花；中国无完整的关税自主权，无法有效保护本国棉花市场；民族工业发展的客观需求；中国棉花种植、加工等方面技术落后致使国际市场竞争力低下等。对策：政府要重视棉花产业的发展，提高棉花的国际抗风险能力；改进棉花种植、加工技术；争取关税自主权，摆脱帝国主义压迫。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是古代和近代（中国）。传统棉业特征：据材料一图1并结合所学可知，属于小农经济范畴；专业化程度低，产业结构简；市场规模小、范围小。近代棉业特征：据材料一“早期工业化的推进使武汉地区棉业从生产到销售环节发生了系列变革”和图2并结合所学可知，专业植棉、产棉，纺织已经发生分离；机器生产较为普遍；据材料一“武汉与外界市场的联系越来越紧密，武汉棉业贸易格局在外力冲击下开始重塑”并结合所学可知，市场扩大，发展深受国际市场影响。
（2）本题是背景类和认识类材料分析题，时空是1920年—1932年（中国）。第一小问原因，据材料二1920年—1932年中国进口各国棉花情况表的时间信息并结合所学可知，世界性经济危机导致帝国主义国家向中国倾销棉花；据所学从关税自主权、民族工业和技术等角度分析可知，近代中国无完整的关税自主权，无法有效保护本国棉花市场；民族工业发展的客观需求；中国棉花种植、加工等方面技术落后致使国际市场竞争力低下等。第二小问对策，可以从政府政策、科技和对外政策等角度去思考，具体为：政府要重视棉花产业的发展，提高棉花的国际抗风险能力；改进棉花种植、加工技术；争取关税自主权，摆脱帝国主义压迫。
19．(1)趋势：从分散的手工工场向集中的手工工场发展。基础：劳动分工日趋细致；产生很多发明，采用新技术（或生产工具得到改进，或生产工具日趋专门化）；工人的生产技术日益纯熟；良好的生产秩序的建立，人的行为和心理状态的积聚；带来了较高的生产效率（或较高的发展水平）:面向市场而进行生产。（答出其中4点）
(2)必要性：国内外市场的扩大和需求的增加，手工生产的产品已不能满足需要。作用：促进了资本主义世界市场（或资本主义世界经济体系）的进一步形成。新生产组织方式：资本主义大工厂制（或工厂制，或工厂）。新交通工具：汽船、火车（或蒸汽机车）。
(3)新变化：新技术的发明、完善时间不断缩短；新技术从发明到应用的时间缩短（或新技术转化为生产力的速度加快）；科学知识增长率上升。原因：20世纪科学理论重大突破（具体举例亦可，如相对论:量子力学:系统论、信息论、控制论的问世等），为新技术革命进一步提供了理论支持；两次世界大战期间，科学技术获得了一定的发展；计算机和人工智能技术的引领；国家垄断资本主义的发展（或国家加强对科技发展的干预，或政府加大对科技的投入）等。（其他言之成理亦可）
【详解】（1）本题是对比类、特点类材料分析题。时空是近代英国。趋势：根据材料“集中的手工工场，相对于分散的作坊而言”可知，从分散的手工工场向集中的手工工场发展。基础：根据材料“日趋细致的劳动分工已成为生产的基础”可知，劳动分工日趋细致；根据材料“产生很多发明，采用新的技术，改进生产工具”可知，产生很多发明，采用新技术（或生产工具得到改进，或生产工具日趋专门化）；根据材料“手工工场的组织形式对工人的训练和要求”可知，工人的生产技术日益纯熟；根据材料“手工工场的组织形式对工人的训练和要求，奠定了日后工业化大生产所必备的组织秩序，人的行为和心理状态”可知，良好的生产秩序的建立，人的行为和心理状态的积聚；根据材料“手工工场带来了生产效率的提高”可知，带来了较高的生产效率（或较高的发展水平）；根据材料“更重要的是它面向市场而进行生产”可知，面向市场而进行生产。
（2）本题是原因类、影响类和特点类材料分析题。时空是近代英国。必要性：根据材料“市场总是在扩大，需求总是在增加”结合所学可知，国内外市场的扩大和需求的增加，手工生产的产品已不能满足需要。作用：结合所学知识可知，促进了资本主义世界市场（或资本主义世界经济体系）的进一步形成。新生产组织方式：结合所学知识可知，第一次工业革命后，出现了资本主义大工厂制。新交通工具：结合所学知识可知，第一次工业革命时期出现的交通工具如汽船、火车（或蒸汽机车）。
（3）本题是对比类、原因类材料分析题。新变化：根据材料“从纽可门的单作用蒸汽机到瓦特的双作用蒸汽机的发明用了72年”“从发明到应用：原子能利用为6年；电子计算机为5年；晶体管为4年；激光器为1年”可知，新技术的发明、完善时间不断缩短；根据材料“从发明到应用：原子能利用为6年；电子计算机为5年；晶体管为4年；激光器为1年”可知，新技术从发明到应用的时间缩短（或新技术转化为生产力的速度加快）；从科技含量来看，科学知识增长率上升。原因：结合所学知识可知，可从20世纪科学理论重大突破、两次世界大战期间，科学技术获得一定的发展、计算机和人工智能技术的引领及国家垄断资本主义的发展等角度进行分析。
答案第1页，共2页
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