第1节 物质的变化学案

第 1 节 物 质 的 变 化
〖学 习 目 标〗
1 、 能 区 别 物 理 变 化 与 化 学 变 化
2 、了 解 探 究 物 质 变 化 的 方 法 有 观 察 、 实 验 等
3 、会 应 用 物 质 变 化 的 规 律
〖我 自 学〗
l. 阅 读 P2 讨 论 ，说 说下 列 自 然 界 中 的 这 些 变 化 属 于 什 么 变 化 ？
下雨 煤矿 自 燃 植 物 过 行 光 合 作 用
2 、 物 理 变 化 和 化 学 变 化 的 本 质 区 别
物 质 具 有 性 质 和 性 质 ， 化 学 性 质 是 物 质 现 出 来 的 性 质 ， 如 物 质 的 可 燃 性 、 氧 化 性 、 还 原 性 、 酸 碱 性 、腐蚀性、毒性、稳定性 等 均 为 化 学 性 质 ， 铁 能 生 锈 就 是 铁 的 化 学 性 质 。
3、物质都具有许多性质，如气味、硬度、熔点、酸碱性、氧化性、沸点、可燃性、导电性、延展性等。以 上 所 说 的 各 种 性 质 中 ， 属 于 化 学 性 质 的 是
属于 物 理性 质 的 是
4、化 学 变 化 的 实 质 ：
5、下列 现 象 ， 不 属 于 物 理 变 化 的 是 （ ）
A 、 电 灯 发 光
B 、 玻 璃 破 碎
C、呼吸作用
D 、 自 行 车 车 胎 爆 裂
〖我 展 示〗
1 、 完 成 P4 思 考 与 讨 论
你 是 怎 样 判 断 物 质 发 生 的 变 化 是 物 理 变 化 还 是 化 学 变 化 ，或 者 两 者 兼 而 有 之 的 ？
2 、 P 4 活 动
察 两 支 试 管 现 象 ： 蒸 馏 水 试 管 现 象
澄 清 石 灰 水 试 管 现 象
说明 试 管 可 能 发 生 了 化 学 反 应 ， 反 应 方 程 式 ：
3 、 往 1 0ml 色 的 氯 化 铁 溶 液 的 试 管 中 ， 滴 入 几 滴 无 色 的 硫 氰 化 钾 溶 液 ， 现 象 根 据这 个 性 质 ， 我 们 可 以 用 硫 氰 化 钾 溶 液 检 验 的 存 在 。
4、硫酸铜晶体俗称 ，化学名称为 化学式 ， 白 色 硫酸铜固体化学式 ， 遇 水 会 变 色 ， 利 用 这 一 性 质 可 以 检 验 的存在。
〖我提高〗
1．生活中的许多变化都能产生热量，下列放热现象主要由物理变化引起的是 ( )
A．蜡烛燃烧时放出大量的热
B．氢氧化钠与盐酸混合放出大量的热
C．白炽灯泡通电后发热
D．苹果腐烂时发热
2．在探究化学变化的活动中，可作为发生化学变化最可靠的证据的是 ( )
A．有气体产生 B．有沉淀生成
C．有新物质生成 D．颜色改变
3．下列叙述中，属于描述化学变化的是 ( )
A．镁带是银白色金属
B．镁带能燃烧
C．镁带表面用砂纸打光
D．镁带燃烧
4．科学上把生成新物质的变化叫做化学变化，下列对化学变化中“新物质”的理解正确的是 ( )
A．“新物质”就是指自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
5．近年来，我国某些城市中汽车排气管装上高效催化转换器，目的是使①碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；②氮的氧化物转化为氮气，使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，下列说法正确的是 ( )
A．均为化学变化
B．均为物理变化
C．均为氧化反应
D．①为化学变化，②为物理变化
6．阅读短文，回答问题。
氢氧化钾(化学式为KOH)的性质与氢氧化钠的性质相似：(A)纯净的氢氧化钾是白色固体； (B)它极易溶解于水；(C)氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；(D)氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳；(E)氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜。
(1)从上面的短文中可以得知，氢氧化钾的物理性质为________(填序号)。
(2)写出短文中涉及到的、与氢氧化钾的化学性质有关的化学反应方程式：_____________。
(3)根据氢氧化钾的性质，你认为氢氧化钾固体的保存方法应是________________。