羚羊木雕[上学期]

课件15张PPT。理解,让我们的生活更美!羚羊木雕张之路 整体感知
　 本文围绕羚羊木雕写了一件什么事？请用简要的语言概括。
　 本文说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊木雕还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。 文中涉及到哪些人物?这些人物对待这件事情的态度是怎样的? 涉及到的人物有:“我”、爸爸、妈妈、奶奶、万芳、万芳的妈妈。“我”、奶奶、万芳主张送；爸爸、妈妈、万芳的妈妈主张要回。 品味语言朗读要求:1、把握好人物的身份
和性格特点。
2、处理好语速、语气、
语调的轻重、缓急。 我来读:妈妈:
“那只羚羊哪儿去了?”妈妈突然问我.
“要说实话‥‥‥是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分
严厉.
“你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么
能随便送人呢？要不我和你一起去！”
性格特点:态度生硬 固执我:
“不!”我哭着喊了起来.
“没有‥‥‥”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不
能把羚羊还我‥‥‥”我几乎听不见自己的声音.我来读:性格特点:重情 软弱我来读:爸爸:
“小朋友之间不是不可以送东西,但是要看是什么
样的东西.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,
怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静,不过
带着一种不可抗拒的力量.性格特点:婉转 持重 沉稳我来读:万芳:
她却满不在乎地说: “算了吧,反正我已经站了两
个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头‥‥‥”
她把小刀塞到我的手里说: “你拿着,咱俩还是好
朋友‥‥‥”性格特点:仗义 明理羚羊木雕到底该
不该要回来?究竟文章的作者
是倾向哪一方呢?日积月累:
财富不是朋友，而朋友却是财富。???????????????? ——（希腊）斯托贝
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。??????????????????? ——（英）培根
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。???????????????????? ——（俄）高尔基 比较并思考这能全怪我吗?
这能怪我吗?假设你是故事中的
一个人物，你最想
给谁说声“对不起”
呢？快用你的笔把
你的歉意写下来吧。 假设你是故事中的
一个人物，在事情
发生以后你想说点
什么呢？快用你的
笔把你的歉意写下
来吧。 1、爸爸妈妈,我想对您说┅┅
2、孩子,我想对你说┅┅
3、万芳,我想对你说┅┅