6画 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
画
习作公告栏
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花，
能写会算还会画，
天天干活不说话。
习作公告栏
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花，
能写会算还会画，
天天干活不说话。
谜语 就是源于民间口头文学，以物、诗句、成语等为谜底，用隐喻、形似、暗示或描写特征的方法做出谜面，供人猜测。谜语一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。
手
国画 又叫水墨画，是用毛笔蘸水、墨、颜料在宣纸、绢帛上作画，按题材可分为人物、花鸟、山水等。
王 维
王维（701年—761年），字摩诘，号摩诘居士，祖籍山西祁县，后举家迁往蒲州（今山西永济市），是唐代的诗人和画家。
习作公告栏
画
唐 王 维
经典诵读台
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn
shuǐ
huà
远 看 山 有 色 ，
近 听 水 无 声 。
春 去 花 还 在 ，
人 来 鸟 不 惊 。
tīnɡ
wú
shēnɡ
qù
hái
lái
bù
chūn
huā
zài
rén
niǎo
jīng
读书要求：
同桌合作学习，圈出诗中不认识的生字。
练习有感情地朗读古诗，读准字音。
习作公告栏
画
唐 王 维
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn
shuǐ
huà
远 看 山 有 色 ，
近 听 水 无 声 。
春 去 花 还 在 ，
人 来 鸟 不 惊 。
tīnɡ
wú
shēnɡ
qù
hái
lái
bù
chūn
huā
zài
rén
niǎo
jīng
yuǎn
yǒu
sè
tīnɡ
wú
shēnɡ
hái
还
jìn
远
有
色
近
听
无
声
yuǎn jìn
yǒu rén
yán sè
tīnɡ
wú
shēnɡ
zài
hái
jiàn
远近 有人 颜色 听见
无声 还在
远
有
色
近
听
无
声
去
还
来
读书要求：
1、结合注释，理解诗句的意思。
2、想象画面，体会作者表达的情感。
名师微课堂
请结合注释，猜猜诗句的意思。
这是一首五言谜语诗。谜面描写了山、水、花、鸟等景物。通过远近、来去的变化，感受了“画”的特点。
远看山有色
站在远处看高山，一片青翠。
近听水无声
站在近处听，却听不见水流的声音。
春去花还在
虽然春天过去了，可花还是那么鲜艳。
人来鸟不惊
人走近了，鸟也不害怕，仍在枝头一动不动。
古诗新译栈
远看，山是有颜色的。近听，水没有声音。春天过去了，花还在枝头绽放。人来了，鸟儿没有受惊飞走。
漫读好时光
像谜一样的古诗
《画》的作者是谁？自古以来，众说纷纭。
有人说是唐朝的王维，但很显然，这首诗缺少王维诗中的“画面感”，完全没有“明月松间照，清泉石上流”的意境。有人说是南宋的道川禅师，并找到了出处——中国禅宗典籍《五灯会元》，原文是:
远观山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
头头皆显露，物物体元平。
如何言不会，只为太分明。
研究出这个结论的是著名特级教师王崧舟，他认为，这首诗是道川禅师为注释佛教经典《金刚经》所作的偈诵诗。然而，其中的“禅意”，尤其是后四句，不是小朋友所能理解的。
教材中没有署名，让作者变成一个谜。不仅如此，这首诗的内容也是一个谜，谜面上有山，有水，有花，有鸟，这四种景物的存在，很容易让读者联想到典型的中国山水画。
漫读好时光
诗的前两句“远看山有色，近听水无声”，一远一近，这是观察的顺序，也是绘画的顺序。我仿佛看到画者正在素白的宣纸上，先用浓墨勾勒出高低起伏的远山，再用淡墨在近处轻轻抹染几笔，于是，一条清浅、透亮的河流跃然纸上。
中国画是讲究意境和意象的，画者的高明之处在于：观者眼睛里看到的，明明是深深浅浅的墨色，可落在心中却是万千色彩:鹅黄、深绿、火红、杏黄……总之，每一个读者都会自己想象，丰富画中的色彩。
有山就得有水，这样的画才显灵动。虽然画面上的河流是安静的，但是你的心中一定会响起汩汩流淌的水声。想起《孔子游春》一文中，孔子带领众弟子，在泗水河畔琴瑟歌舞、论水言志的情景。若这幅画中有人，我希望是他们。
漫读好时光
读到诗的最后两句“春去花还在，人来鸟不惊”，我不禁想起一副对联:宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。什么时候，我们可以平静得像一幅画，任四季流转、岁月喧嚣，却能以一朵花、一只鸟的姿态，保持内心的安宁与喜悦。
一首看似平淡无奇的小诗，却蕴含着深刻的人生哲理。这样的小诗，既适合三岁的孩子读，也适合九十岁的老人读。
孩子读出“浅趣”，成人悟出“深意”。
创意写作坊
《画》是一首谜语诗，诗的正文是谜面，诗的标题是谜底。像这样的谜语诗，还有唐代诗人李峤的《风》。
风
（唐）李峤
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
创意写作坊
下面是一则谜语童谣，请根据谜面，猜猜它的谜底是什么？
千条线，
万条线，
落进水里看不见。
谜底（ ）