青岛版小学数学一年级下册第二单元质量调研卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 青岛版小学数学一年级下册第二单元质量调研卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-10 10:10:39 | ||
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文档简介
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青岛版小学数学
一年级下册第二单元质量调研卷
一、选择题（24分）
1．8时上课，两个钟面上的时间分别代表着小兰和小明到达教室门口的时间，（ ）迟到了。
A．小明 B．小兰 C．小明和小兰
2．我们一般吃午饭的时间是（ ）。
A． B． C．
3．梦梦从7时开始做作业，一直做到8时，她做作业用了（ ）。
A．2小时 B．1小时 C．7小时
4．小华6：00要听广播，2：30要和妈妈开始大扫除，然后去超市购物。小华去超市的时间可能是（ ）。
A． B． C．
5．再过6小时是（ ）。
A．1：00 B．快到1时 C．刚过1时
二、填空题（33分）
6．钟面上表示整时，分针一定指着( )。
7．时针指着2，分针指着12，是( )时；时针指着6，分针指着12，是( )时。
8．认钟表，写时间。
时 时 时半
大约 时 大约 时 大约 时
9．时针从一个数走到下一个数的时间是( )小时；时针从“2”走到“5”，走了( )小时。
10．左面钟面上的时间是刚过( )时。 左面钟面上的时间是( )时。
11．钟面上有( )个数，长针是( )针，短针是( )针。
12．( )起得最早。
13．钟表上( )时整，分针和时针重合，都指向( )，分针走一圈再次指向12时是( )时。
14．星期六，同一个班的三位同学同时开始做作业，下面是他们完成作业的时间。
最先完成作业的是( )号同学，最后完成作业的是( )号同学。
15．小明正在和谁通话？请在□内画“√”。
16．小动物们举行跑步比赛，12时整同时出发，到达目的地的时间如下面的钟面，看一看，比一比，谁的速度最快？在□内画“√”。
17．填一填。
刚过( )时 ( )时 快到( )时 再过2小时是( )时
18．钟面上短针是( )针，长针是( )针。
19．小动物们举行跑步比赛，12时同时出发，到达终点的时间如图所示。在跑得最快的小动物右边的里画“○”，在跑得最慢的小动物右边的里画“△”。
20．妈妈化妆时在镜子里看见墙上的钟表是这样显示的，现在是什么时间？在□内画“√”。
三、连线题（12分）
21．早晨大树的影子最长，随着时间的推移，影子越来越短，到中午时影子最短。根据下面大树的影子长度，选择大概的时间，连一连。
22．根据图片中天天的活动，选择合适的时间连一连。
四、作图题（6分）
23．找规律，画出第三个钟面上的时针和分针。
（1）
（2）
五、解答题（25分）
24．前两个根据钟表写出时间，最后一个根据时间画上时针和分针。
快到（ ）时 刚过（ ）时 5时
25．下面是聪聪星期一上午的活动轨迹，可是图片的顺序不对，你能连一连并解决下面的问题吗？
（1）聪聪什么时间上课？
（2）聪聪什么时间吃午饭？
26．想一想，为什么都是9时？
27．贝贝家的钟表对面是一面镜子，镜子里的钟表现在显示的时刻如下图，请问现在实际是几时呢？
参考答案：
1．B
【分析】结合图示可知：小兰到达教室门口的时间是刚过8时，就是比8时晚一点；小明到达教室的时间是8时整，由于要求是8时上课，因此，小兰迟到了。
【详解】由分析得：
小兰到达教室时间超过8时了，小兰迟到了。
故答案为：B
【点睛】考查了对于整点时间的钟面位置、一般时间的钟面位置的理解，需要先读懂图，再做选择。
2．A
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时，可结合钟面时间来逐项分析。
【详解】A．现在是11点，一般在这个时间吃午饭；
B．现在是3点钟，已经过了午饭时间；
C．现在是8点钟，是开始上课的时间。
故答案为：A
【点睛】需要结合钟面指针位置，判断时间，再结合题意进行筛选即可。
3．B
【分析】用结束的时刻－开始的时刻＝经过的时间，计算即可。
【详解】8－7＝1（时）
所以，小梦做作业用了1小时。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对时间推算的掌握和运用。
4．A
【分析】由题意，下午2：30分，小华要和妈妈开始大扫除，然后去超市，下午6：00，小华要听广播；则可以推断出，去超市的时间，是在大扫除之后，听广播之前，即2：30之后，6：00之前。据此逐项分析。
【详解】A．时针指向4的后面，分针指向4，现在是4：20，符合题意；
B．时针指向1的后面，分针指向3，现在是1：15，在2：30的前面，不符合题意；
C．时针指向6的后面，分针指向4，现在是6：20，在听广播之后的时间，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】结合图示确定每个钟面代表的时间，再根据具体题意选择正确的钟面。
5．C
【分析】如果现在是7时，再过6小时是7＋6＝13（时），换算成24时计时法是1时；因为现在是刚过7时，则再过6小时是刚过1时。
【详解】7＋6＝13时
13时也就是1时，再过6小时是刚过1时。
故答案为：C
【点睛】考查了对于时间推算的掌握，以及普通计时法与24时计时法的转化。
6．12
【详解】略
7． 2 6
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时。例如：分针指向12，时针指向3，就是3时。
【详解】时针指着2，分针指着12，是2时；时针指着6，分针指着12，是6时。
【点睛】考查了对于整点时间和钟面指针位置的理解，需要明确其中的规律。
8． 4 6 8 12 9 5
【分析】①②分针指向12，时针指向几就是几时；
③时针在8和9之间，分针指向6，是8时半；
④时针快到12，分针指向11，是大约12时；
⑤时针刚过9点的地方，分针指向12的后面，1的前面，是大约9时；
⑥分针指向12和1之间，时针刚过5，大约5时。
【详解】由分析得：
【点睛】解答本题，需要熟悉整点时间、半点时间、一半时间的钟面位置。
9． 1 3
【分析】时针：时钟上面以小时为单位移动的指针，钟面上有1~12，共12个数字，时针从上一个数走到下一个数的时间是1小时；时针走过几个数字，就是走了几小时。
【详解】5－2＝3（小时）
时针从一个数走到下一个数的时间是（1）小时；时针从“2”走到“5”，走了（3）小时。
【点睛】考查了对于钟面的认识，时针的作用的理解。
10． 4 7
【解析】略
11． 12 分 时
【详解】钟面上有12个数字，代表12个刻度；细而长的指针是分针，粗而短的指针是时针。
如图：
12．小亮
【分析】时针快到7，分针刚过1，表示7时多一点；
时针在6和7之间，分针快到12，表示快到7时了；
时针快到7，分针指向几乎到12，表示接近7时整；
接近7时整早于7时多一点，快到7时早于接近7时整，因此，小亮起得最早。
【详解】由分析得：
小亮起得最早。
【点睛】考查了一般时间和钟面指针的位置，需要准确辨别几个相近的时间。
13． 12 12 1
【分析】因为分针指向12点时，时针指向几点就是几点，只有12点整时，分针时针秒针都重合；根据钟表的认识，分针走一小格是一分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟，也就是一个小时；据此回答即可。
【详解】钟表上（12）时整，分针和时针重合，都指向（12），分针走一圈再次指向12时是（1）时。
【点睛】主要考查钟表的认识以及有关分针、时针的基本知识。
14． ① ②
【详解】略
15．
【详解】略
16．
【详解】略
17． 9 3 6 1
【解析】略
18． 时 分
【分析】观察钟表，钟面上短针是时针，长针是分针，据此填空即可。
【详解】由分析可知：
钟面上短针是时针，长针是分针。
【点睛】本题考查时钟，明确时针、分针的特点是解题的关键。
19．图见详解
【分析】根据题意，图1到达时间为2时；图2到达时间为刚过2时；图3到达时间为快到3时；图4到达时间为1时。距离12时最近的为跑得最快的，距离12时最久的为跑得最慢的，据此来解答问题。
【详解】跑得最快的为第4个，跑得最慢的为第3个。
即：
【点睛】本题考查对钟面时间的认识及对时间长短的推断。
20．10时半√
【详解】略
21．图见详解
【分析】根据图中钟面得知图1时间为7时；图2时间为刚过8时；图3时间为10时。根据题意早晨影子最长，随着时间推移，影子越来越短，时间从早开始往后的排序为7时、刚过8时、10时，影子的长度由长到短的顺序为图1、图3、图2，据此连线即可。
【详解】
【点睛】本题考查对钟面时间的判断，及其对时间顺序的掌握。
22．见详解
【分析】第二幅图片里，分针指向12，时针指向7，表示7时，天天起床应该在早上7时，和第二副图片相连；
第一幅图片里，分针在12和1之间，时针刚过数字10，表示大约10时，这时候是上午大约10时，天天在踢足球；
最后一幅图片里，时针、分针都指向12，表示12时，中午12时，是吃午饭的时间。
【详解】由分析得：
【点睛】考查了对于整点时间、一般时间的钟面位置，同时需要理解每幅图片的含义。
23．图见详解
【分析】（1）规律为分针都是指向12，而时针是后一个钟表在前一个钟表的基础上走了3个格，所以图3分针指向12，时针指向10；
（2）规律为分针都是指向11，而时针是后一个钟表在前一个钟表的基础上走了2个格，所以图3分针指向11，时针指向12。
【详解】（1）；（2）
【点睛】本题考查根据钟面上指针的位置规律来填写指针位置。
24．3；11；图见详解
【分析】图一长针指着11，短针快指到3，说明快到3时；
图二长针指着1，短针指着11多一点点，说明刚过11时；
图三是5时，长针指着12，短针指着5，即可画图。
【详解】
【点睛】本题主要考查了钟表的认识，快到几时，就是时针最接近的数，刚过几时，也是时针接近的数。
25．连线见详解
（1）9：00
（2）12：00
【分析】根据图片，先确定每个图片的时间，然后连线回答问题即可。
【详解】图中时间分别为：快到7时了，为晨练时间；
6时半为刷牙时间；
12：00为吃午饭时间；
9：00为上课时间。
连线如下图：
答：聪聪9：00在上课。
答：聪聪12：00在吃午饭。
【点睛】本题考查的是对钟表的认识及对日常生活中的活动轨迹的掌握。
26．左图是早上9时；右图是晚上9时
【分析】早上9时，小男孩正在踢足球；晚上9时，小男孩正在睡觉，据此解答。
【详解】答：左图是早上9时；右图是晚上9时。
【点睛】同样是9时，一个是早上9时，一个是晚上9时，时间不同，做的事情也不一样。
27．5时
【分析】结合图示可知：现在较长的指针也就是分针指向12，较短的指针也就是时针指向5，根据分针指向12，时针指向几就是几时可知，现在是5时。
【详解】答：现在实际是5时。
【点睛】镜子里的钟面与实际钟面是相反的，不容易看出是几点，但只要看准分针指向数字几，时针指向数字几，就能够推测出实际的时间。
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青岛版小学数学
一年级下册第二单元质量调研卷
一、选择题（24分）
1．8时上课，两个钟面上的时间分别代表着小兰和小明到达教室门口的时间，（ ）迟到了。
A．小明 B．小兰 C．小明和小兰
2．我们一般吃午饭的时间是（ ）。
A． B． C．
3．梦梦从7时开始做作业，一直做到8时，她做作业用了（ ）。
A．2小时 B．1小时 C．7小时
4．小华6：00要听广播，2：30要和妈妈开始大扫除，然后去超市购物。小华去超市的时间可能是（ ）。
A． B． C．
5．再过6小时是（ ）。
A．1：00 B．快到1时 C．刚过1时
二、填空题（33分）
6．钟面上表示整时，分针一定指着( )。
7．时针指着2，分针指着12，是( )时；时针指着6，分针指着12，是( )时。
8．认钟表，写时间。
时 时 时半
大约 时 大约 时 大约 时
9．时针从一个数走到下一个数的时间是( )小时；时针从“2”走到“5”，走了( )小时。
10．左面钟面上的时间是刚过( )时。 左面钟面上的时间是( )时。
11．钟面上有( )个数，长针是( )针，短针是( )针。
12．( )起得最早。
13．钟表上( )时整，分针和时针重合，都指向( )，分针走一圈再次指向12时是( )时。
14．星期六，同一个班的三位同学同时开始做作业，下面是他们完成作业的时间。
最先完成作业的是( )号同学，最后完成作业的是( )号同学。
15．小明正在和谁通话？请在□内画“√”。
16．小动物们举行跑步比赛，12时整同时出发，到达目的地的时间如下面的钟面，看一看，比一比，谁的速度最快？在□内画“√”。
17．填一填。
刚过( )时 ( )时 快到( )时 再过2小时是( )时
18．钟面上短针是( )针，长针是( )针。
19．小动物们举行跑步比赛，12时同时出发，到达终点的时间如图所示。在跑得最快的小动物右边的里画“○”，在跑得最慢的小动物右边的里画“△”。
20．妈妈化妆时在镜子里看见墙上的钟表是这样显示的，现在是什么时间？在□内画“√”。
三、连线题（12分）
21．早晨大树的影子最长，随着时间的推移，影子越来越短，到中午时影子最短。根据下面大树的影子长度，选择大概的时间，连一连。
22．根据图片中天天的活动，选择合适的时间连一连。
四、作图题（6分）
23．找规律，画出第三个钟面上的时针和分针。
（1）
（2）
五、解答题（25分）
24．前两个根据钟表写出时间，最后一个根据时间画上时针和分针。
快到（ ）时 刚过（ ）时 5时
25．下面是聪聪星期一上午的活动轨迹，可是图片的顺序不对，你能连一连并解决下面的问题吗？
（1）聪聪什么时间上课？
（2）聪聪什么时间吃午饭？
26．想一想，为什么都是9时？
27．贝贝家的钟表对面是一面镜子，镜子里的钟表现在显示的时刻如下图，请问现在实际是几时呢？
参考答案：
1．B
【分析】结合图示可知：小兰到达教室门口的时间是刚过8时，就是比8时晚一点；小明到达教室的时间是8时整，由于要求是8时上课，因此，小兰迟到了。
【详解】由分析得：
小兰到达教室时间超过8时了，小兰迟到了。
故答案为：B
【点睛】考查了对于整点时间的钟面位置、一般时间的钟面位置的理解，需要先读懂图，再做选择。
2．A
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时，可结合钟面时间来逐项分析。
【详解】A．现在是11点，一般在这个时间吃午饭；
B．现在是3点钟，已经过了午饭时间；
C．现在是8点钟，是开始上课的时间。
故答案为：A
【点睛】需要结合钟面指针位置，判断时间，再结合题意进行筛选即可。
3．B
【分析】用结束的时刻－开始的时刻＝经过的时间，计算即可。
【详解】8－7＝1（时）
所以，小梦做作业用了1小时。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对时间推算的掌握和运用。
4．A
【分析】由题意，下午2：30分，小华要和妈妈开始大扫除，然后去超市，下午6：00，小华要听广播；则可以推断出，去超市的时间，是在大扫除之后，听广播之前，即2：30之后，6：00之前。据此逐项分析。
【详解】A．时针指向4的后面，分针指向4，现在是4：20，符合题意；
B．时针指向1的后面，分针指向3，现在是1：15，在2：30的前面，不符合题意；
C．时针指向6的后面，分针指向4，现在是6：20，在听广播之后的时间，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】结合图示确定每个钟面代表的时间，再根据具体题意选择正确的钟面。
5．C
【分析】如果现在是7时，再过6小时是7＋6＝13（时），换算成24时计时法是1时；因为现在是刚过7时，则再过6小时是刚过1时。
【详解】7＋6＝13时
13时也就是1时，再过6小时是刚过1时。
故答案为：C
【点睛】考查了对于时间推算的掌握，以及普通计时法与24时计时法的转化。
6．12
【详解】略
7． 2 6
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时。例如：分针指向12，时针指向3，就是3时。
【详解】时针指着2，分针指着12，是2时；时针指着6，分针指着12，是6时。
【点睛】考查了对于整点时间和钟面指针位置的理解，需要明确其中的规律。
8． 4 6 8 12 9 5
【分析】①②分针指向12，时针指向几就是几时；
③时针在8和9之间，分针指向6，是8时半；
④时针快到12，分针指向11，是大约12时；
⑤时针刚过9点的地方，分针指向12的后面，1的前面，是大约9时；
⑥分针指向12和1之间，时针刚过5，大约5时。
【详解】由分析得：
【点睛】解答本题，需要熟悉整点时间、半点时间、一半时间的钟面位置。
9． 1 3
【分析】时针：时钟上面以小时为单位移动的指针，钟面上有1~12，共12个数字，时针从上一个数走到下一个数的时间是1小时；时针走过几个数字，就是走了几小时。
【详解】5－2＝3（小时）
时针从一个数走到下一个数的时间是（1）小时；时针从“2”走到“5”，走了（3）小时。
【点睛】考查了对于钟面的认识，时针的作用的理解。
10． 4 7
【解析】略
11． 12 分 时
【详解】钟面上有12个数字，代表12个刻度；细而长的指针是分针，粗而短的指针是时针。
如图：
12．小亮
【分析】时针快到7，分针刚过1，表示7时多一点；
时针在6和7之间，分针快到12，表示快到7时了；
时针快到7，分针指向几乎到12，表示接近7时整；
接近7时整早于7时多一点，快到7时早于接近7时整，因此，小亮起得最早。
【详解】由分析得：
小亮起得最早。
【点睛】考查了一般时间和钟面指针的位置，需要准确辨别几个相近的时间。
13． 12 12 1
【分析】因为分针指向12点时，时针指向几点就是几点，只有12点整时，分针时针秒针都重合；根据钟表的认识，分针走一小格是一分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟，也就是一个小时；据此回答即可。
【详解】钟表上（12）时整，分针和时针重合，都指向（12），分针走一圈再次指向12时是（1）时。
【点睛】主要考查钟表的认识以及有关分针、时针的基本知识。
14． ① ②
【详解】略
15．
【详解】略
16．
【详解】略
17． 9 3 6 1
【解析】略
18． 时 分
【分析】观察钟表，钟面上短针是时针，长针是分针，据此填空即可。
【详解】由分析可知：
钟面上短针是时针，长针是分针。
【点睛】本题考查时钟，明确时针、分针的特点是解题的关键。
19．图见详解
【分析】根据题意，图1到达时间为2时；图2到达时间为刚过2时；图3到达时间为快到3时；图4到达时间为1时。距离12时最近的为跑得最快的，距离12时最久的为跑得最慢的，据此来解答问题。
【详解】跑得最快的为第4个，跑得最慢的为第3个。
即：
【点睛】本题考查对钟面时间的认识及对时间长短的推断。
20．10时半√
【详解】略
21．图见详解
【分析】根据图中钟面得知图1时间为7时；图2时间为刚过8时；图3时间为10时。根据题意早晨影子最长，随着时间推移，影子越来越短，时间从早开始往后的排序为7时、刚过8时、10时，影子的长度由长到短的顺序为图1、图3、图2，据此连线即可。
【详解】
【点睛】本题考查对钟面时间的判断，及其对时间顺序的掌握。
22．见详解
【分析】第二幅图片里，分针指向12，时针指向7，表示7时，天天起床应该在早上7时，和第二副图片相连；
第一幅图片里，分针在12和1之间，时针刚过数字10，表示大约10时，这时候是上午大约10时，天天在踢足球；
最后一幅图片里，时针、分针都指向12，表示12时，中午12时，是吃午饭的时间。
【详解】由分析得：
【点睛】考查了对于整点时间、一般时间的钟面位置，同时需要理解每幅图片的含义。
23．图见详解
【分析】（1）规律为分针都是指向12，而时针是后一个钟表在前一个钟表的基础上走了3个格，所以图3分针指向12，时针指向10；
（2）规律为分针都是指向11，而时针是后一个钟表在前一个钟表的基础上走了2个格，所以图3分针指向11，时针指向12。
【详解】（1）；（2）
【点睛】本题考查根据钟面上指针的位置规律来填写指针位置。
24．3；11；图见详解
【分析】图一长针指着11，短针快指到3，说明快到3时；
图二长针指着1，短针指着11多一点点，说明刚过11时；
图三是5时，长针指着12，短针指着5，即可画图。
【详解】
【点睛】本题主要考查了钟表的认识，快到几时，就是时针最接近的数，刚过几时，也是时针接近的数。
25．连线见详解
（1）9：00
（2）12：00
【分析】根据图片，先确定每个图片的时间，然后连线回答问题即可。
【详解】图中时间分别为：快到7时了，为晨练时间；
6时半为刷牙时间；
12：00为吃午饭时间；
9：00为上课时间。
连线如下图：
答：聪聪9：00在上课。
答：聪聪12：00在吃午饭。
【点睛】本题考查的是对钟表的认识及对日常生活中的活动轨迹的掌握。
26．左图是早上9时；右图是晚上9时
【分析】早上9时，小男孩正在踢足球；晚上9时，小男孩正在睡觉，据此解答。
【详解】答：左图是早上9时；右图是晚上9时。
【点睛】同样是9时，一个是早上9时，一个是晚上9时，时间不同，做的事情也不一样。
27．5时
【分析】结合图示可知：现在较长的指针也就是分针指向12，较短的指针也就是时针指向5，根据分针指向12，时针指向几就是几时可知，现在是5时。
【详解】答：现在实际是5时。
【点睛】镜子里的钟面与实际钟面是相反的，不容易看出是几点，但只要看准分针指向数字几，时针指向数字几，就能够推测出实际的时间。
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