黑龙江省绥化市安达市吉星岗镇第一中学2023-2024学年七年级下学期开学考试语文试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 黑龙江省绥化市安达市吉星岗镇第一中学2023-2024学年七年级下学期开学考试语文试题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 66.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-03-10 08:05:18 | ||
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文档简介
黑龙江省安达市吉星岗镇第一中学开学摸底考试七年级语文试题
一、知识积累与运用。（31分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）(3分)
A．伫立（zhù）禁锢（ɡù）荫蔽（yìn） 忍俊不禁（jīnɡ）
B．虐杀（nuè）滑稽（jī）篡夺（cuàn）获益匪浅（fěi）
C．倔强（jué）攲斜（qī）捶打（chuí）猝然长逝（cù）
D．堕落（duò）陛下（bì）蹂躏（lìn） 随声附和（hè）
2.下面词语书写全部正确的一项（ ）(3分)
A.篷勃 安详 神采弈弈 怪诞不经
B.炫耀 惊呀 大相径庭 惊慌失挫
C.徘徊 诀别 晃然大悟 浑为一谈
D.帐篷 纯粹 刨根问底 麻木不仁
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）(3分)
A．大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。
B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。
C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁。
D．对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）(3分)
A.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B.《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
C.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
5.下列句子中标点符号使用正确的项是（ ）(3分)
A.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.我们在田野上散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子。
C.你们是赞成明明的意见呢 还是赞成亮亮的意见
D.小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。
6.下面语句的排序，正确的一项是（ ）(3分)
①值得一提的是， 这一活化石已成为沿海人们餐桌上的美味佳着。
②海豆芽是一种生活在温常和热带海域的无脊椎动物。
③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它 “舌形贝”。
④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有儿亿年的历史。
⑤因为它上部的贝体像一额黄立， 下部的肉基完若根刚长出来的豆辈， 所以俗称“海豆芽”。
A.②④③⑤① B.①②④⑤③ C.①②⑤③④ D.②⑤③④①
7.古诗文名句默写（8分）
世间万物皆有灵性，它们都用自己的方式给人以启迪.面对沧海，曹操情不自禁地用“水何澹澹， ① ”描绘大海的壮阔和山岛的奇险；行舟绿水，王湾见海日东升春意萌动顿生积极乐观之意“ ② ，江春入旧年”；登城远眺，李益描绘了凄神寒骨的边城夜色“ ③ ，受降城外月如霜”；途径潼关，谆嗣同用拟人表现了北方山水的奔腾之势“， ④ ，山入潼关不解平”；夜宿清溪，李白在《峨眉山月歌》中面对清溪河两岸优美之景，留下“ ⑤ ， ⑥ ”的千古绝句；静听风雨，陆游在《（十一月四日风雨大作》中抒发了那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心“ ⑦ ， ⑧ ”。
8.名著阅读。（5分）
（1）阅读下面的文字，完成后面的题目。
那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅 ( http: / / www. / s q=%E7%B2%89%E9%AA%B7%E9%AB%85&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸 ( http: / / www. / s q=%E5%83%B5%E5%B0%B8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相 ( http: / / www. / s q=%E6%9C%AC%E7%9B%B8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”
……
一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云 ( http: / / www. / s q=%E7%AD%8B%E6%96%97%E4%BA%91&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )，径回 去了。独自个 ( http: / / www. / s q=%E7%8B%AC%E8%87%AA%E4%B8%AA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮 ( http: / / www. / s q=%E5%A4%A7%E6%B5%B7%E6%BD%AE&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
①上面的文字选自《西游记》“三打白骨精”这一故事，文中“只行了半日路，倒打死三个人！”中的“三个人”是白骨精的三个化身，其中第一个是村姑，请按先后顺序写出后两个。（2分）
②请在文中横线处填入一个恰当的地名。（1分）
（2）《 》是一部通过猎人的狩猎活动记述十九世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集，作者是俄国作家 。作品采用见闻录的形式，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。（2分）
9．你所在的班级将组织“文化班级”创建活动，请按照要求完成下面的任务。（5分）
（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。（1分）
班刊名：
（2）班级文学社要选取一副对联悬挂在图书阅览室，最适合的一项是（ ）（1分）
A.惠风和畅，室雅人和。
B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
C.室雅何须大，书香不在多。
D.藏古今学术，聚天地精华。
（3）请依照示例确定一个关键词，围绕这个关键词从本学期语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。（3分）
示例：
关键词：母爱 课文题目《金色花》
理 由：母爱是世界上最伟大情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
关键词： 课文题目《 》
理 由：
阅读题。（39分）
(一)阅读下面的文言文,回答10-13题(10分)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”(《学而》)
子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤战,回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!"(《雍也》
子日:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
10. (2分)解释句中加点的词。
(1)与朋友交而不信乎 （ ）
(2)人不堪其忧 （ ）
11. (4分)把下列语句翻译成现代汉语。
(1)不义而富且贵，于我如浮云。
(2)博学而笃志,切问而近思。
12. (2分)与成语“取长补短”的意思相近的一则语录是第 则；在学习文言文时只注重朗读背诵而忽视理解词语的意思，就很容易迷惑无所得，如果让你针对这种情况从上述语录中选取合适的句子来劝勉自己，应选第 则。
13. (2分)两千多年来,孔子闪烁着哲理光彩的语录教育和影响了一代又一代的仁人志土，请从文中选择一则，谈谈你的感悟。
（二）孩子是春天的另一种姿势（13分）
①看看日历,知道已是春天,可老在户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹 有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
②我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一张课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里,灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的耐心和细心哪!我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。
③这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里,有一两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。花朵那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的水彩,细心的孩子发现了,便用小手指将它们拾起来,染在了他们的课桌上,教室里被映上了暖暖的春意。
④打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚,绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来,演示着春天的进程。一到春天,孩子们翻山越岭来学校,路上只要一弯腰,便能采一把在手里。这些山里孩子,有的还穿着露趾的鞋,穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤,他们吹着柳笛,摇着野花到了学校,便把花插在课桌上。有的孩子,还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸,让人想不清是花枝染红了小脸,还是小脸染红了花枝。
⑤有一天,我迎着学生的歌声走进教室,看见我放着教科书的课桌上,循着纵横的缝隙,长满了青草、绿叶、小花。那课桌,仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书,书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了,学生们也喜形于色。那一笑,已使师生的心沟通了。这一节课,学生始终情绪高昂。下课后,我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条,嗅了嗅,对学生说:“真是春天了,连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑,欢呼起来。这时候,一个调皮的男孩,指着一个女孩说:“老师,她也开花了!”我一看,可不,她的小辫子上,簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。
⑥在这开花的课桌间踱步,听着学生们那爽朗的笑声,我觉得,这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生,先染了他们的课桌,然后漫出窗子,染了山川。和孩子们在一起,就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子: 孩子是春天的另一种姿势。
14.文章开头描写户外初春的景色的作用是什么 （3分）
15.从第②③④段中各找出一句具体描写花草的句子,反映出春意由淡入浓的变化（3分）
(1)第②段:
(2)第③段:
(3)第④段:
16.概括选文的中心思想（4分，每空2分）
本文通过对教室里插遍鲜花的描述,反映了孩子们________________________________的感情,赞颂了师生之间__________________________,进而指出了孩子就是最美的春光。
17.第②段中,男孩“仰脸望着我,笑了”。男孩为什么笑了 （3分）
（三）远征北极点（节选）（16分） 位梦华
①北冰洋上的裂缝千姿百态，奇形怪状。有的张着大口，海水裸露，翻滚流淌，像一头饥饿的野兽，恨不得把一切吞食；有的刚刚结了一层薄冰，陷阱密布，危机四伏，像一个阴险的魔鬼，就等着你误入歧途；有的刚刚破裂，嘎嘎作响，冰碎水涌，像在施着可怕的魔法，使你望而生畏；还有的早已固结，宽阔平坦，延伸数里，像是一条笔直的路，给你一个意外的惊喜。然而，所有这些都在变化之中，固结的可能破裂，裂开的又会重新冻住。因此，无论何时何地，都要倍加小心，随时准备应付不测，千万不能麻痹大意。
②上冰以后，一连三天，万里无云，风和日丽。据鲍尔说，在北冰洋上能连续碰上这样的好天气是罕见的。但到4月26日上午，天开始阴起来，接着雪花飞舞，天昏地暗，四处茫茫，混沌一片，能见度极低，几米之外就看不到任何东西。这时，我心头一沉，似乎有一种不祥的预感，觉得可能要出问题。果然，走不多远，便遇到了一条冰缝，犬牙交错，宽窄不一，海水乌黑，深不见底，肯定是刚刚裂开的。我们沿着它走了很久，想找一个地方跨过去，但都没有成功。看见这种情况，鲍尔有点着急，他把我拉到旁边说：“遇到这种情况，最好的办法是停下来等，等着冰缝重新冻起来，或者重新愈合。但这往往需要好几天，弄不好还会愈裂愈宽。而我们携带的食品和燃料都很有限，时间一长，就有走不到北极点的危险，万一有人落水，或者器物沉入海中，后果不堪设想。” 说完后他两眼紧紧地盯着我，希望我能表示一点意见。
③我虽然知道这是生死成败的关键，但心中无底，因为实在没有经验，于是沉思片刻，便又反问一句：“你觉得利用浮冰作桥，能有多大把握？”
④鲍尔摇摇头说：“把握很难说，但我想应该试一试。”
⑤说实话，上冰后，鲍尔和他的副手瑞克就成了我们的主导和希望。特别是鲍尔，这是第三次带队向北极点进军。他在冰上眼观六路，耳听八方，周密指挥，前后关照，烧火做饭，修理雪橇，无所不干，无所不包，走的路比别人多得多，干的活比任何人都要好。每逢危险的时候，他总是冲在前面；每逢困难的时刻，他总是挺身而出。特别是滑起雪来，更是大展雄风，转眼之间，便会消失得无影无踪，使人看了瞠目结舌，觉得他的滑雪不仅是一种生存手段，而且堪称艺术表演，真可以说是登峰造极，冰上一绝。再加上他那强壮的体魄、顽强的意志、乐观的精神、诚恳的态度，每到危难的时候，他会哼起小曲，使你觉得信心倍增，无所畏惧，只要他在场，就没有什么东西能够挡住前进的去路。
⑥想到这里，我便点了点头说：“那就干吧！”但心里仍然在嘀咕：“亲爱的鲍尔，这次就看你的了。”
⑦鲍尔找到了一块浮冰，也不过几平方米，一下子跳了上去，利用滑雪杆作桨，就像撑船似的。使那块浮冰移动起来，向另一块更小一点的浮冰靠近。这时，瑞克也跳了上去，他们将拴狗用的螺丝钉拧进冰里，把两块浮冰用绳子连接起来，以免它们漂走。慢慢地，两块浮冰便按照他们的摆布，搭成了一座浮桥，但不够宽，两边都有一段空隙。这时，刘少创、李栓科、赵进平、毕福剑也都跳了上去，浮冰立刻沉了下去，他们双脚都已浸到水里。刘少创眼疾手快，几步蹿到了对岸，用绳子将浮冰拴住。毕福剑跳了过去，用电视摄像机拍下了这一惊心动魄的场面。然后，我们把狗卸了下来，它们一看这阵势，一个个吓得屁滚尿流，死也不肯往前走，只好连拉带拽，把它们扔上去，运到了对岸。
⑧关键的时刻到了，那么小小两块浮冰，站上几个人就会往下沉，它能浮得起载有几百千克物资的雪橇吗？如果雪橇落水，不仅食品、帐篷、枪支都将全部损失，而且，更加可怕的是，唯一能与外界取得联系的无线电台也将沉入海底。那时候，吃没得吃，住没得住，外界又不知道，不可能来援救，叫天天不应，叫地地不灵，那就只有死路一条了。此时，每个人心里都七上八下，但谁也不愿意说出自己的顾虑，退路已无，只有拼死一试，于是大家齐心合力，首先把浮桥固定好，然后慢慢地将雪橇推了上去。这时，浮冰迅速地倾斜，雪橇眼看就要滑落下去，就在这千钧一发的危急时刻，几个队员急中生智，赶快跳到浮冰的另一头，虽然脚都浸到了水里，但浮冰却渐渐地恢复了平衡，就在这短暂的一瞬，大家一拥而上，把雪橇一个个飞快地拖到对岸去了。刚要松一口气，队伍中美国的探险队员瑞卡多慌忙一跳，一下子掉进水里去了，幸好他抓住了一块浮冰，才没有沉下去，李栓科和刘少创几步蹿了上去。一把将他拽了上来。只见他脸色苍白，全身发抖。
⑨当最后一名队员张军也平安地渡过来时，大家高声欢呼起来，终于闯过了鬼门关，心中的石头落了地。
⑩然而，更严峻的挑战还在后头呢。
13.用简洁的语言概括短文中北极科考队遇到的困难。（4分）
___________________________________________________________________________________
14.请自选角度赏析短文第①段的划线句。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.结合短文分析鲍尔的人物形象。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.当北科考队员遇到困困难时，他们是怎么做的？请根据短文概括。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文。根据下面的题目和要求写一篇作文。（书写5分，作文50分）
夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声：潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止，这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。
要求：①角度自选，立意自定。②不少于600字。③除诗歌外，文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
一、1、B 2、D 3、B 4、A 5、B 6、D
7.（1）山岛竦峙（2）海日生残夜（3）回乐烽前沙似雪（4）河流大野犹嫌束
（5）夜发清溪向三峡（6）思君不见下渝州（7）夜阑卧听风吹雨（8）铁马冰河入梦来（8分，每空1分。每空有1个错别字，扣0.5分；每空有2个及2个以上错别字，不给分；漏字、加字，该空均不给分）
8.（5分）（1）①老妇人（老妪）、老公公（老翁）（顺序错误不得分）②花果山水帘洞
（2）猎人笔记 屠格涅夫
9.（5分）（1）（1分）评分说明：要求符合班级情境和有“文学韵味”两点要求。如“青青草”、“尖尖荷” “春蕾”等计1分，而“优秀作文选” “xx班作品集”等刊名则不计分。（2）D（1分）(3)略（3分）
二、(一) 阅读下面的文言文，回答10-13 题。(10分)
10. (2分) (1)诚信(2)能忍受
11. (4分) (1) 不用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲，就像天上的浮云一样。
(2)博览群书，广泛学习，并坚定志向，悬切地提问，多思考当前的事。
12. (2分)五 二
13. (2分) 示例:温故而知新，可以为师矣。启发:学过的知识要及时复习，这样，才能对学过的知识有史深的理解。(酌情评判)
（二）阅读
14.答案:与后文形成对比,突出了教室里春意盎然的样子。
15.(1)答案:草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。
(2)答案:刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。
(3)答案:打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚,绚丽多姿。
16.答案:热爱春天,热爱大自然的感情 和谐美好的关系
17.答案:他为老师跟自己一起领略春光而会意地笑。
（三）18.示例：在恶劣的天气下，碰到无法跨越的冰缝；如果不能及时走过，会面临走不到北极点的危险。
19.如：第1段是景物描写，作者运用比喻等修辞手法，极力描写北冰洋上地形复杂，各种冰缝情况复杂，生动地表现探险队员们前进的环境极其恶劣，衬托出他们勇敢无畏的探险精神。同时为下文出现裂冰带作铺垫
20.示例： 从“特别是鲍尔，这是第三次带队向北极点进军。他在冰上眼观六路，耳听八方，周密指挥，”可以看出鲍尔是一个经验丰富的北极向导；从“ 每逢危险的时候，他总是冲在前面；每逢困难的时刻，他总是挺身而出”可以看出勇敢，乐于助人的人；从“ 每到危难的时候，他会哼起小曲，使你觉得信心倍增，无所畏惧 ”可见他是一个积极乐观的人。
21.当他们遇到困难的时候，不是选择逃避，而是积极想办法，勇敢进行尝试。同时，利用集体的智慧和力量，并互相帮助，使他们顺利地度过了难关。
三、作文。（50分）略。
一、知识积累与运用。（31分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）(3分)
A．伫立（zhù）禁锢（ɡù）荫蔽（yìn） 忍俊不禁（jīnɡ）
B．虐杀（nuè）滑稽（jī）篡夺（cuàn）获益匪浅（fěi）
C．倔强（jué）攲斜（qī）捶打（chuí）猝然长逝（cù）
D．堕落（duò）陛下（bì）蹂躏（lìn） 随声附和（hè）
2.下面词语书写全部正确的一项（ ）(3分)
A.篷勃 安详 神采弈弈 怪诞不经
B.炫耀 惊呀 大相径庭 惊慌失挫
C.徘徊 诀别 晃然大悟 浑为一谈
D.帐篷 纯粹 刨根问底 麻木不仁
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）(3分)
A．大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。
B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。
C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁。
D．对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）(3分)
A.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B.《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
C.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
5.下列句子中标点符号使用正确的项是（ ）(3分)
A.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.我们在田野上散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子。
C.你们是赞成明明的意见呢 还是赞成亮亮的意见
D.小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。
6.下面语句的排序，正确的一项是（ ）(3分)
①值得一提的是， 这一活化石已成为沿海人们餐桌上的美味佳着。
②海豆芽是一种生活在温常和热带海域的无脊椎动物。
③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它 “舌形贝”。
④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有儿亿年的历史。
⑤因为它上部的贝体像一额黄立， 下部的肉基完若根刚长出来的豆辈， 所以俗称“海豆芽”。
A.②④③⑤① B.①②④⑤③ C.①②⑤③④ D.②⑤③④①
7.古诗文名句默写（8分）
世间万物皆有灵性，它们都用自己的方式给人以启迪.面对沧海，曹操情不自禁地用“水何澹澹， ① ”描绘大海的壮阔和山岛的奇险；行舟绿水，王湾见海日东升春意萌动顿生积极乐观之意“ ② ，江春入旧年”；登城远眺，李益描绘了凄神寒骨的边城夜色“ ③ ，受降城外月如霜”；途径潼关，谆嗣同用拟人表现了北方山水的奔腾之势“， ④ ，山入潼关不解平”；夜宿清溪，李白在《峨眉山月歌》中面对清溪河两岸优美之景，留下“ ⑤ ， ⑥ ”的千古绝句；静听风雨，陆游在《（十一月四日风雨大作》中抒发了那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心“ ⑦ ， ⑧ ”。
8.名著阅读。（5分）
（1）阅读下面的文字，完成后面的题目。
那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅 ( http: / / www. / s q=%E7%B2%89%E9%AA%B7%E9%AB%85&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸 ( http: / / www. / s q=%E5%83%B5%E5%B0%B8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相 ( http: / / www. / s q=%E6%9C%AC%E7%9B%B8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”
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一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云 ( http: / / www. / s q=%E7%AD%8B%E6%96%97%E4%BA%91&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )，径回 去了。独自个 ( http: / / www. / s q=%E7%8B%AC%E8%87%AA%E4%B8%AA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮 ( http: / / www. / s q=%E5%A4%A7%E6%B5%B7%E6%BD%AE&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
①上面的文字选自《西游记》“三打白骨精”这一故事，文中“只行了半日路，倒打死三个人！”中的“三个人”是白骨精的三个化身，其中第一个是村姑，请按先后顺序写出后两个。（2分）
②请在文中横线处填入一个恰当的地名。（1分）
（2）《 》是一部通过猎人的狩猎活动记述十九世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集，作者是俄国作家 。作品采用见闻录的形式，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。（2分）
9．你所在的班级将组织“文化班级”创建活动，请按照要求完成下面的任务。（5分）
（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。（1分）
班刊名：
（2）班级文学社要选取一副对联悬挂在图书阅览室，最适合的一项是（ ）（1分）
A.惠风和畅，室雅人和。
B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
C.室雅何须大，书香不在多。
D.藏古今学术，聚天地精华。
（3）请依照示例确定一个关键词，围绕这个关键词从本学期语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。（3分）
示例：
关键词：母爱 课文题目《金色花》
理 由：母爱是世界上最伟大情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
关键词： 课文题目《 》
理 由：
阅读题。（39分）
(一)阅读下面的文言文,回答10-13题(10分)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”(《学而》)
子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤战,回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!"(《雍也》
子日:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
10. (2分)解释句中加点的词。
(1)与朋友交而不信乎 （ ）
(2)人不堪其忧 （ ）
11. (4分)把下列语句翻译成现代汉语。
(1)不义而富且贵，于我如浮云。
(2)博学而笃志,切问而近思。
12. (2分)与成语“取长补短”的意思相近的一则语录是第 则；在学习文言文时只注重朗读背诵而忽视理解词语的意思，就很容易迷惑无所得，如果让你针对这种情况从上述语录中选取合适的句子来劝勉自己，应选第 则。
13. (2分)两千多年来,孔子闪烁着哲理光彩的语录教育和影响了一代又一代的仁人志土，请从文中选择一则，谈谈你的感悟。
（二）孩子是春天的另一种姿势（13分）
①看看日历,知道已是春天,可老在户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹 有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
②我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一张课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里,灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的耐心和细心哪!我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。
③这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里,有一两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。花朵那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的水彩,细心的孩子发现了,便用小手指将它们拾起来,染在了他们的课桌上,教室里被映上了暖暖的春意。
④打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚,绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来,演示着春天的进程。一到春天,孩子们翻山越岭来学校,路上只要一弯腰,便能采一把在手里。这些山里孩子,有的还穿着露趾的鞋,穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤,他们吹着柳笛,摇着野花到了学校,便把花插在课桌上。有的孩子,还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸,让人想不清是花枝染红了小脸,还是小脸染红了花枝。
⑤有一天,我迎着学生的歌声走进教室,看见我放着教科书的课桌上,循着纵横的缝隙,长满了青草、绿叶、小花。那课桌,仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书,书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了,学生们也喜形于色。那一笑,已使师生的心沟通了。这一节课,学生始终情绪高昂。下课后,我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条,嗅了嗅,对学生说:“真是春天了,连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑,欢呼起来。这时候,一个调皮的男孩,指着一个女孩说:“老师,她也开花了!”我一看,可不,她的小辫子上,簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。
⑥在这开花的课桌间踱步,听着学生们那爽朗的笑声,我觉得,这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生,先染了他们的课桌,然后漫出窗子,染了山川。和孩子们在一起,就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子: 孩子是春天的另一种姿势。
14.文章开头描写户外初春的景色的作用是什么 （3分）
15.从第②③④段中各找出一句具体描写花草的句子,反映出春意由淡入浓的变化（3分）
(1)第②段:
(2)第③段:
(3)第④段:
16.概括选文的中心思想（4分，每空2分）
本文通过对教室里插遍鲜花的描述,反映了孩子们________________________________的感情,赞颂了师生之间__________________________,进而指出了孩子就是最美的春光。
17.第②段中,男孩“仰脸望着我,笑了”。男孩为什么笑了 （3分）
（三）远征北极点（节选）（16分） 位梦华
①北冰洋上的裂缝千姿百态，奇形怪状。有的张着大口，海水裸露，翻滚流淌，像一头饥饿的野兽，恨不得把一切吞食；有的刚刚结了一层薄冰，陷阱密布，危机四伏，像一个阴险的魔鬼，就等着你误入歧途；有的刚刚破裂，嘎嘎作响，冰碎水涌，像在施着可怕的魔法，使你望而生畏；还有的早已固结，宽阔平坦，延伸数里，像是一条笔直的路，给你一个意外的惊喜。然而，所有这些都在变化之中，固结的可能破裂，裂开的又会重新冻住。因此，无论何时何地，都要倍加小心，随时准备应付不测，千万不能麻痹大意。
②上冰以后，一连三天，万里无云，风和日丽。据鲍尔说，在北冰洋上能连续碰上这样的好天气是罕见的。但到4月26日上午，天开始阴起来，接着雪花飞舞，天昏地暗，四处茫茫，混沌一片，能见度极低，几米之外就看不到任何东西。这时，我心头一沉，似乎有一种不祥的预感，觉得可能要出问题。果然，走不多远，便遇到了一条冰缝，犬牙交错，宽窄不一，海水乌黑，深不见底，肯定是刚刚裂开的。我们沿着它走了很久，想找一个地方跨过去，但都没有成功。看见这种情况，鲍尔有点着急，他把我拉到旁边说：“遇到这种情况，最好的办法是停下来等，等着冰缝重新冻起来，或者重新愈合。但这往往需要好几天，弄不好还会愈裂愈宽。而我们携带的食品和燃料都很有限，时间一长，就有走不到北极点的危险，万一有人落水，或者器物沉入海中，后果不堪设想。” 说完后他两眼紧紧地盯着我，希望我能表示一点意见。
③我虽然知道这是生死成败的关键，但心中无底，因为实在没有经验，于是沉思片刻，便又反问一句：“你觉得利用浮冰作桥，能有多大把握？”
④鲍尔摇摇头说：“把握很难说，但我想应该试一试。”
⑤说实话，上冰后，鲍尔和他的副手瑞克就成了我们的主导和希望。特别是鲍尔，这是第三次带队向北极点进军。他在冰上眼观六路，耳听八方，周密指挥，前后关照，烧火做饭，修理雪橇，无所不干，无所不包，走的路比别人多得多，干的活比任何人都要好。每逢危险的时候，他总是冲在前面；每逢困难的时刻，他总是挺身而出。特别是滑起雪来，更是大展雄风，转眼之间，便会消失得无影无踪，使人看了瞠目结舌，觉得他的滑雪不仅是一种生存手段，而且堪称艺术表演，真可以说是登峰造极，冰上一绝。再加上他那强壮的体魄、顽强的意志、乐观的精神、诚恳的态度，每到危难的时候，他会哼起小曲，使你觉得信心倍增，无所畏惧，只要他在场，就没有什么东西能够挡住前进的去路。
⑥想到这里，我便点了点头说：“那就干吧！”但心里仍然在嘀咕：“亲爱的鲍尔，这次就看你的了。”
⑦鲍尔找到了一块浮冰，也不过几平方米，一下子跳了上去，利用滑雪杆作桨，就像撑船似的。使那块浮冰移动起来，向另一块更小一点的浮冰靠近。这时，瑞克也跳了上去，他们将拴狗用的螺丝钉拧进冰里，把两块浮冰用绳子连接起来，以免它们漂走。慢慢地，两块浮冰便按照他们的摆布，搭成了一座浮桥，但不够宽，两边都有一段空隙。这时，刘少创、李栓科、赵进平、毕福剑也都跳了上去，浮冰立刻沉了下去，他们双脚都已浸到水里。刘少创眼疾手快，几步蹿到了对岸，用绳子将浮冰拴住。毕福剑跳了过去，用电视摄像机拍下了这一惊心动魄的场面。然后，我们把狗卸了下来，它们一看这阵势，一个个吓得屁滚尿流，死也不肯往前走，只好连拉带拽，把它们扔上去，运到了对岸。
⑧关键的时刻到了，那么小小两块浮冰，站上几个人就会往下沉，它能浮得起载有几百千克物资的雪橇吗？如果雪橇落水，不仅食品、帐篷、枪支都将全部损失，而且，更加可怕的是，唯一能与外界取得联系的无线电台也将沉入海底。那时候，吃没得吃，住没得住，外界又不知道，不可能来援救，叫天天不应，叫地地不灵，那就只有死路一条了。此时，每个人心里都七上八下，但谁也不愿意说出自己的顾虑，退路已无，只有拼死一试，于是大家齐心合力，首先把浮桥固定好，然后慢慢地将雪橇推了上去。这时，浮冰迅速地倾斜，雪橇眼看就要滑落下去，就在这千钧一发的危急时刻，几个队员急中生智，赶快跳到浮冰的另一头，虽然脚都浸到了水里，但浮冰却渐渐地恢复了平衡，就在这短暂的一瞬，大家一拥而上，把雪橇一个个飞快地拖到对岸去了。刚要松一口气，队伍中美国的探险队员瑞卡多慌忙一跳，一下子掉进水里去了，幸好他抓住了一块浮冰，才没有沉下去，李栓科和刘少创几步蹿了上去。一把将他拽了上来。只见他脸色苍白，全身发抖。
⑨当最后一名队员张军也平安地渡过来时，大家高声欢呼起来，终于闯过了鬼门关，心中的石头落了地。
⑩然而，更严峻的挑战还在后头呢。
13.用简洁的语言概括短文中北极科考队遇到的困难。（4分）
___________________________________________________________________________________
14.请自选角度赏析短文第①段的划线句。（4分）
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15.结合短文分析鲍尔的人物形象。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.当北科考队员遇到困困难时，他们是怎么做的？请根据短文概括。（4分）
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三、作文。根据下面的题目和要求写一篇作文。（书写5分，作文50分）
夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声：潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止，这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。
要求：①角度自选，立意自定。②不少于600字。③除诗歌外，文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
一、1、B 2、D 3、B 4、A 5、B 6、D
7.（1）山岛竦峙（2）海日生残夜（3）回乐烽前沙似雪（4）河流大野犹嫌束
（5）夜发清溪向三峡（6）思君不见下渝州（7）夜阑卧听风吹雨（8）铁马冰河入梦来（8分，每空1分。每空有1个错别字，扣0.5分；每空有2个及2个以上错别字，不给分；漏字、加字，该空均不给分）
8.（5分）（1）①老妇人（老妪）、老公公（老翁）（顺序错误不得分）②花果山水帘洞
（2）猎人笔记 屠格涅夫
9.（5分）（1）（1分）评分说明：要求符合班级情境和有“文学韵味”两点要求。如“青青草”、“尖尖荷” “春蕾”等计1分，而“优秀作文选” “xx班作品集”等刊名则不计分。（2）D（1分）(3)略（3分）
二、(一) 阅读下面的文言文，回答10-13 题。(10分)
10. (2分) (1)诚信(2)能忍受
11. (4分) (1) 不用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲，就像天上的浮云一样。
(2)博览群书，广泛学习，并坚定志向，悬切地提问，多思考当前的事。
12. (2分)五 二
13. (2分) 示例:温故而知新，可以为师矣。启发:学过的知识要及时复习，这样，才能对学过的知识有史深的理解。(酌情评判)
（二）阅读
14.答案:与后文形成对比,突出了教室里春意盎然的样子。
15.(1)答案:草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。
(2)答案:刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。
(3)答案:打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚,绚丽多姿。
16.答案:热爱春天,热爱大自然的感情 和谐美好的关系
17.答案:他为老师跟自己一起领略春光而会意地笑。
（三）18.示例：在恶劣的天气下，碰到无法跨越的冰缝；如果不能及时走过，会面临走不到北极点的危险。
19.如：第1段是景物描写，作者运用比喻等修辞手法，极力描写北冰洋上地形复杂，各种冰缝情况复杂，生动地表现探险队员们前进的环境极其恶劣，衬托出他们勇敢无畏的探险精神。同时为下文出现裂冰带作铺垫
20.示例： 从“特别是鲍尔，这是第三次带队向北极点进军。他在冰上眼观六路，耳听八方，周密指挥，”可以看出鲍尔是一个经验丰富的北极向导；从“ 每逢危险的时候，他总是冲在前面；每逢困难的时刻，他总是挺身而出”可以看出勇敢，乐于助人的人；从“ 每到危难的时候，他会哼起小曲，使你觉得信心倍增，无所畏惧 ”可见他是一个积极乐观的人。
21.当他们遇到困难的时候，不是选择逃避，而是积极想办法，勇敢进行尝试。同时，利用集体的智慧和力量，并互相帮助，使他们顺利地度过了难关。
三、作文。（50分）略。
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