统编版语文四年级下册语文园地八 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
统编教材小学语文四年级下册第八单元
语文园地八
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学习《宝葫芦的秘密（节选）》这篇课文，我对王葆的印象最深刻，他是一个普通的学生，想拥有一个无所不能的宝葫芦，可以看出他有强烈的好奇心、喜欢幻想。
学了《巨人的花园》一课，我觉得巨人被唤醒后，变得非常和善、无私，懂得尊重孩子。
学习《海的女儿》，文中的小人鱼向往人的生活，向往美好的爱情，她为了王子化作了海上的泡沫，我为她的善良和牺牲精神而感动。
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词句段运用
词句段运用
区别近义词
词句段运用
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。




词句段运用
这时候，小小的天窗是你唯一的 。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的 。
慰藉
安慰
词句段运用
这时候，小小的天窗是你唯一的 。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的 。
慰藉
安慰
慰藉：安慰，抚慰
安慰：使人心情安逸
词句段运用
这个字怎么写？我忘记了。
任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
都表示遗忘。“忘记”强调记不准了；“忘怀”偏于情感表达。
chán




词句段运用
区别近义词
词句段运用
词句段运用
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
词句段运用
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
运用拟人的修辞手法，富有趣味。
抓住典型事物，直接描写特点。
词句段运用
冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
侧面衬托
词句段运用
词句段运用
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
湘竹离离欲作堆，书签砚匣自追陪
——清 唐清华
书写提示
砚台
书签
书写提示
书 签
书签起源于春秋战国时代。那时候，书签一般被叫做牙签”，是用竹片制成的，读书人每当看到卷轴中非常重要的地方，便在它的一端插上“牙签”，以便于日后回头来查考。后来，卷轴书改折装以后，“牙签”的用途就更广了。这时，书签的制作材料有牛骨薄片的，也有厚纸板的，考究一点的还在纸板上贴上一层有花纹的绫绢。那些读书人把平时很少翻阅过的书籍叫做“未触牙签”。宋朝以后，读书人对书签越来越讲究，喜欢把一些座右铭之类的句子手写在书签上。现在，书签上有的印着装饰图画，有的印着诗词、警句，有的印着名人格言，盖缘于此。
鼓励自己的话；
关于读书、学习的名言警句；
喜欢的诗句；
……
书写提示
格言
书写提示
竖写时，要自右向左书写。
字距要均匀。
上下字要对齐。
注意作者名字的位置，使格式更美观。
日积月累
日积月累
词句段运用
少年不知/勤学苦，老来方知/读书迟。
一日读书/一日功，一日不读/十日空。
学习不怕/根底浅，只要迈步/总不迟。
书山有路/勤为径，学海无涯/苦作舟。
勉励勤学
词句段运用
少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
大意：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
词句段运用
少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
一日读书一日功，一日不读十日空。
大意：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。
词句段运用
少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
大意：学习不怕晚，只要努力就会有进步。
词句段运用
少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
大意：如果想要博览群书、学识丰富、勒奋是唯一的途径;如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。
日积月累
词句段运用
少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
只要功夫深，铁杵磨成针。
读书破万卷，下笔如有神。
谢谢观看,再见!