四年级下册数学人教版四则运算例1 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
四则运算
例1 加减法的意义
及各部分间的关系
人教版数学四年级下册第一单元
课后作业
探索新知
课堂总结
当堂检测
（1）加、减法的意义
（2）加、减法各部分间的关系
1
课堂探究点
复习导入
2
课时流程
青藏高原
世界屋脊
拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
814km
1142km
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。
。西宁到格尔木的铁路长814km格尔木到拉萨的铁路长1142km。
西宁到格尔木的铁路长814km，
西宁
格尔木
814km
拉萨
1142km
？千米
814＋1142＝1956
探究点 1
加、减法的意义
西宁
西宁
格尔木
814km
拉萨
1142km
？千米
814 ＋ 1142 ＝ 1956
把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
加数＋加数
= 和
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
？km
1956km
1956－814＝1142
？km
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
？km
1956km
1956－1142＝814
？km
814＋1142＝1956
（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
1956－814＝1142
（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木
长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
1956－1142＝814
（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨
长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
西 宁
到格尔木的铁 路长 814km
1142km
格尔木到拉萨的铁路长
西宁到拉萨的铁路长多少千米
西宁到拉萨的铁路全长1956km
西宁到拉萨的铁路全长1956km
其中西宁到格尔木
其中格尔木到拉萨
长814km
长1142km
格尔木到拉萨的铁路长多少千米
西宁到格尔木的铁路长多少千米
与814＋1142＝1956比较发现
1956－814＝1142
1956－1142＝814
已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，就叫做减法。
在减法算式中，已知的和叫做被减数，已知的一个加数叫做减数，求得的另一个加数叫做差。
减法是加法的逆运算。
被减数
- 减数
=差
加法：
1.加法的意义：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
2.加法各部分名称：相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。
减法：
1.减法的意义：已知两个数的和与其中一个加数，
求另一个加数的运算，叫做减法。
2.减法各部分名称：在减法中，已知的和叫做被
减数，已知的一个加数叫做减数，
求得的另一个加数叫做差。
3.加、减法间的关系：减法是加法的逆运算。
814＋1142＝1956
1956－814＝1142
1956－1142＝814
814＋1142＝1956
加数
加数
加数
加数
和
和
和
加数
加数
和
加数
加数
探究点 2
加、减法各部分间的关系
和＝加数＋加数
加数＝和－另一个加数
1956－814＝1142
814＋1142＝1956
1956－1142＝814
1956－814＝1142
被减数
减数
被减数
减数
差
差
减数
差
被减数
被减数
差
减数
差＝被减数－减数
减数＝被减数－差
被减数＝减数＋差
小试牛刀
1、根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。
3043－2468＝
3043－575 ＝
575
2468
2、填空：
300
（ ）
128
（ ）
（ ）
400
（ ）
851
（ ）
297
（ ）
381
500
（ ）
143
（ ）
200＋
654－
＝
＝
500
200
328
651
154
357
511
273
请同学们完成
例1 《加减法的意义和各部分间的关系》
同步练习
thank you!