统编版三年级语文下册第一单元模拟测试（含答案）

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统编版三年级语文下册第一单元综合测试卷
时间：90分钟 满分：100分
规范书写
一、我是小小书法家。(3分)
基础巩固
二、看拼音，写词语。(5分)
hú dié( )在花丛中翩翩起舞,旁边的yīng tao( )树上结满了果子,淘气的弟弟在草丛中捉mà zha( ),sāng shù( )上的知了不厌其烦地叫着……我不得不chéng rèn( )这是一幅多么和谐的画面啊!
三、下列多音字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.口供(gòng) 供(gōng)耕织 B.晃(huàng)眼 明晃晃(huàng)
C.转(zhuàn)圈 转(zhuàn)学 D.飞燕(yàn) 燕(yān)山
四、选词填空。(4分)
毛嘟嘟 胖乎乎 蓝悠悠 圆滚滚
在孩子的眼里，大自然的一切都是那么美好，那么有趣。那天空是( )的，那穿行在花间的蜜蜂是( )、( )的，就连那生长在路边的狗尾草都是( )的。
五、按要求完成下列句子练习。(12分)
1.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上 (改为陈述句)
2.祖父很疼爱我。 我对园子充满了感情。(加关联词合并成一句话)
3.热：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(仿写句子)
冷： 4.我喜欢上语文课，因为语文对我特别感兴趣。(修改病句)
六、根据所学知识完成练习。(13分)
1.小孩子的生活是丰富多彩的：“ , ”描绘的是小孩子学做农活的情号：“敲成无罄穿林响， ”描写的是小孩子敲冰取乐、冰落破裂的情景：“ ,短笛无腔信口吹”描绘的 是牧童晚归的情景。(8分)
2.《祖父的园子》中通过对园子里花朵、鸟儿、虫子等事物的描写，表现了“我”
。 (2分)
3.《梅花魂》一课通过讲外祖父教“我” ,送给“我” ,讲 述梅花的秉性等事情，表达了 的思想感情。 (3分)
快乐阅读
七、课内阅读。(14分)
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么,就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结， 一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。
1.这段话是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。(2分)
2.文中画“ ”的句子用一个成语来概括，那就是： (2分)
3.围绕中心句，作者描述了园中的 、 、 等动物和 、 、 等植物。(3分)
4.作者在选段中运用了多种修辞手法来表达情感。试分析以下句子。(4分)
(1)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在 说话似的。
(2)它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。
5.作者通过描述园中的景色，表达了自己怎样的情感呢 (3分)
八、课外阅读。(11分)
祖父·后园·我(节选)
后园中有一棵玫瑰， 一到五月就开花， 一直开到六月。
花朵有酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，( )花香，( ) 招来了很多的蜜蜂，“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧， 一种是怕蜜蜂刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里 路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑到很远的地方站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还 没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见了什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：
“爷爷……今年春天雨水大呀 …… ”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样， 一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩 的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
1.在文中括号里填上合适的关联词。(1分)
2.这篇文章给我们最大的感受是( )(A.怒 B.哀 C.乐 D.思)(2分)
3.根据短文内容填空。(6分)
(1)“我”笑得哆嗦起来，是因为
(2)祖母什么也没说就大笑了起来，是因为
(3)祖父把帽子放下笑了十多分钟，是因为
4.“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的。”这句话是什么意思 表达了作者怎样的思想感情 (2分)
口语交际
九、(5分)
小军用“少壮不努力，老大徒伤悲”作为座右铭勉励自己努力学习，小红用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”勉励自己在学习中要多实践。
你用来勉励自己好好学习的座右铭是： 理由是：
轻松写作
十、(30分)
童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们都在编织着美丽的故事，其间饱含着我们的快乐、梦想和追求。请你选择印象深刻的一件事写下来，做到内容具体，语句通顺，书写工整。题目自拟，不少于500字。
参考答案
一、赂
二、蝴蝶 樱桃 蚂蚱 桑树 承认
三、D 此题考查学生对多音字读音的运用能力。学生可以 运用排除法，最后选 D。
四、蓝悠悠 胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟
五、1.蜻蜓飞得那么快，追不上。 2.加“因为……所以”
3.示例：冬天来了，寒风呼啸。树叶冷得从枝头落下来，小鸟冷得钻进妈妈的怀里，小朋友们冷得穿上厚厚的 棉衣。
4.我喜欢上语文课，因为我对语文特别感兴趣。
六、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 忽作玻璃碎地声牧童归去横牛背
2.对祖父和园子深沉的爱与怀念
3.读唐诗宋词 墨梅图 外祖父眷恋祖国母亲
七、1.一切都活了，要做什么,就做什么。要怎么样，就怎么 样，都是自由的。
2.随心所欲 3.鸟 虫子 蝴蝶 倭瓜 黄瓜 玉米
4.(1)作者运用了排比的修辞手法，突出了一切都是自由自在的。
(2)作者运用了设问的修辞手法，突出了蝴蝶无拘无束的状态。
5.表达了自己轻松愉快的心情及对园子的喜爱。
八、1.因为 所以 2.C
3.(1)祖父说那棵玫瑰开的花香得二里路外也闻得到，他不知道花香是来自“我”在他草帽上插的花 (2)她看到祖父的草帽上插了二三十朵红彤形的花。(3)他知道了那玫瑰花的香并不是因为今年春天雨水大的缘故， 而是因为那花就顶在他的头上，也是为“我”的调皮、可 爱发笑。
4.意思是后园与祖父的慈爱给了“我”自由、快乐，而“我” 的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福，表达了作者的 幸福、快乐之情。
九、示例：知之者不如好知者，好知者不如乐之者 鼓励自己 要从学习中获得快乐，在快乐中学习，以学习为乐趣。
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