Unit 3 Food and Meals Lesson18 The Magic Stone 学习任务单 +练习（无答案）

Lesson18 The Magic Stone学习单
学习目标：
1.我能理解课文意思。
2.我能认识句型 There is no food for dinner .
We have a magic stone .
3.我能正确地说出课后练习题的答案。
学习重点难点：
能理解课文意思，能认识句型 There is no food for dinner. We have a magic stone .
学习过程：
一、自主学习：（课前）
导语：通过本单元的学习我们认识了在生活中吃到的一些食物，那么同学们知道魔法吗？今天就让我们用魔法来做题吧！
1.自读课文，找出不认识的单词和句型，请把它整理到下面横线上。
2.听录音，学读课文。（学习提示：第一遍听课文；第二遍跟读课文，纠正发音；第三遍尝试翻译课文，生词可以在67页单词表中查找。）
3.看课文插图，带着问题自读课文并找出答案。（学习提示：我们首先应该理解每个问题的意思，再去回答问题。）
① Who has a magic stone
② What makes the soup
③ Is there a magic stone
二、合作探究：（小提示：请组长合理安排任务，抓紧时间完成讨论。）
1.组长组织小组成员讨论“自主学习”中的所有问题。（学法指导：先让C和D同学说出问题的答案，其他同学纠正，统一答案。）
2.小组各成员在组内练习表演这个故事。
三、展示交流：（学习提示：为了获得更高积分，请选择最合适的代表展示哦；请认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组发言人“打补丁得分”，或是从其他组手里“捡漏抢分”。 )
1.说出自己找出的新单词，其余小组进行补充。
2.展示自主学习3问题的答案，从第1小题开始，由各组依次推举发言人汇报展示。
3.听录音，跟读课文。
4.每个小组所有成员到讲台表演这个故事。
四、训练反馈：（悄悄告诉你：本节课最后的得分机会了，一定要把握住哦！）
1.情景交际。
(1)同学说他的腿摔断了，这时你会说：
A. Oh , no . B. Thank you .
(2)你想借同学的铅笔，你应说：
A. What's this B. May I use your pencil , please
(3)你想说：我有一些蔬菜。你应说：
A. I have some vegetables . B. I want some vegetables.
(4)你想说：没有魔石。你应说：
A. There is a magic stone. B. There is no magic stone .
(5)饭做好了，你会对客人们说：
A. Let’s eat . B. Let’s have a look .
2.单项选择。
(1)May I it
A. use B. to use C. am
(2) is a magic stone
A. How B. Who C. What
(3) It food .
A. makes B. make C. to make
(4)There no food for dinner .
A. are B. have C. is
五、总结：
今天我们学习了一个小故事，这个小故事主要告诉了我们：