Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the restaurant 学习任务单 +练习（无答案）

Lesson 21 In the restaurant
学习单
学习目标：
1.知识目标：
能听懂、会说并灵活掌握数字sixteen-twenty和单词tea、water.
2.能力目标：
能灵活运用数字及本课交际用语。
Would you like some…？
Yes,please./No,thanks.
I’d like some…
3.情感目标：
激发学习英语的兴趣，充满自信，热爱生活。
学习重、难点：
重点：
新单词、新句型。
难点：
正确使用句型：Would you like some …
Yes,please/No,thanks.
I’d like some…
学习过程：
一、自主学习
1.请写出基数词11-15
2.听录音，把下列单词译文写出来。
单词：
sixteen_______seventeen_________eighteen________ nineteen_______twenty__________ restaurant_______
tea_______ water ______
句子：
What would you like __________________________
I’d like some noodles.______________________.
Would you like some tea,Jenny _________________
Yes,please.__________________________.
No,thanks.__________________________.
二、合作探究
任务一：
英语小组组长领读新单词、新句型。
小组内分角色朗读交际用语，组长领读。
任务二：
小组内讨论问题并找代表说。
1.你是如何快速准确地记住16-20这些单词的。
2.去饭店或餐馆就餐服务员应该怎样说？
3.服务员询问“你想要一些水吗？”，他应该怎样说？
4.如果你想要，应回答什么 /不想要又该怎样说？
5.本课哪些句型会成为连词成句的试题？
三、展示交流
1.以小组为单位读、记本课四会单词。（小组内两两搭档，一个提问一个回答，回答错误的单词给对方做好标记，并帮助其记牢单词。）
2.课件出示一张情境图片（内容课本54页4），小组内表演。小组内三人一组，分角色表演去饭店就餐的场景。（服务员、顾客甲、乙）如果分组出现多余人员，让该同学观看表演，并给表演者指出问题。
3.班内大展演。课件再次出示一张情境图（55页3），每组出一个代表来表演这出情境剧。其他同学要认真观看并仔细倾听。表演完毕后同学指出问题，教师做最后点评。
四、训练反馈
1.ten+seven= eleven+eight=
2.连词成句
Some, would, tea, like, you( )
__________________________________________
Like, milk, I’d, some,(.)
_________________________________________
3.情景交际
妈妈问你是否想吃东西，你不想，应该怎样说：( )
A .No,thanks. B. No,please.
那儿有十六张桌子，应该怎样说：( )
A.There are sixteen tables.
B.There are sixteen table.