统编版语文五年级下册第六单元习作：《神奇的探险之旅》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
习作：神奇的探险之旅
课程目标
理解习作要求
学生能够全面、准确地理解本次习作的要求，明确写作的目的和要点。
掌握探险故事写作技巧
学生通过本次课程的学习，能够掌握探险故事的写作技巧，包括角色设定、情节构建等。
激发学生的想象力与创作力
通过引导学生展开想象的翅膀，激发学生的想象力和创作力，培养他们的创新思维和表达能力。
课前导入
标题：神奇的探险之旅
同学们，你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？谁来把自己的故事分享给大家呢？
这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。
理解关键词
“探险”指的是“到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察（自然界情况）”。
写作之前，要先理解什么是“探险”
领会作文主题
你认为该准备哪些探险装备呢？
根据习作提示，展开想象，制订你的探险计划吧！
探险需要有一定的目的，而且会具有一定的危险性。
进行探险活动，一份周密的探险计划必不可少。
你最想去哪里探险呢？
你会和谁一起去探险呢？
制定探险计划
我的探险计划
探险的目的
时间和地点
人员与装备
构思作文
经验丰富的探险爱好者
知识渊博的生物学家
见多识广的向导
好奇心强、性格活泼的同学
胆子大但行事鲁莽的表哥
心细而胆小的妹妹
你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一个探险小队。
构思作文
你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？下面的提示供你参考：
场景
茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……
装备
指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……
险情
遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮、落石雪崩、
突发疾病……
构思作文
探险故事的特点
探险故事中的角色设定
探险故事中的情节构建
1、
2、
3、
这类故事往往充满了未知与危险，主角们需要克服重重困难，展现出勇敢、智慧和坚毅的品质。其特点在于险象环生，情节紧凑，往往能引发读者的好奇心和冒险精神。
探险故事的特点
1、
构思作文
探险故事中，角色设定丰富。主角勇敢智慧，引领探险；配角各具特色，增添曲折。角色间互动复杂，既有争执也有合作，共同演绎一段充满未知与惊喜的探险之旅，让读者沉浸其中。
构思作文
探险故事中的角色设定
2、
探险故事的情节构建紧凑刺激，从起点出发，主角团队遭遇各种险情，运用智慧与勇气解决问题。情节中穿插转折，展现角色成长与内心挣扎。最终高潮部分紧张刺激，主角们克服难关，完成探险。节奏控制得当，吸引读者兴趣，共同体验冒险之旅。
构思作文
探险故事中的情节构建
3、
探险不能一帆风顺，而要有一波三折的情节。我们要注意情节的转折，将故事情节写得跌宕起伏。探险经历与日常生活不同，它是神奇又刺激的。
文章重点
1.细致的环境描写至关重要。描绘险恶的自然环境、未知的生物、险恶的地貌等，能够营造出一种紧张而神秘的氛围。例如，描述深夜的森林中，风吹动树叶的声音、远处野兽的嚎叫，都能引发读者的恐惧与好奇。
如何构建紧张的探险氛围？
角色间的紧张关系也是构建探险氛围的重要手段。团队成员间可能因为意见不合、信任危机而产生矛盾，这些内部冲突与外部的困境相互交织，使得整个探险过程更加扣人心弦。
生动的叙述和节奏控制也是关键。作者需要运用生动的语言和紧凑的叙述，让读者仿佛身临其境，感受到探险的紧张与刺激。同时，合理的节奏安排也能使故事更加引人入胜，高潮迭起。
通过悬念与未知元素的设置，让故事充满不确定性。主角们可能会发现神秘的遗迹、失落的地图，或是突然遭遇未知的危险。这些悬念能够引发读者的好奇心，让他们对故事的发展充满期待。
文章重点
通过写好人物的心理变化来推动故事情节的发展。
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初始阶段，要深入挖掘人物的内心世界，随着故事的发展，人物会遇到各种挑战和困境。在这些关键时刻，人物的心理状态会发生明显的变化。他们会感到恐惧、焦虑、失落，或是激发出勇气、决心和智慧。
在心理变化的过程中，人物会进行内心的挣扎和决策。他们会权衡利弊，考虑继续前行或选择放弃。这些决策不仅影响人物的命运，也直接推动故事情节的发展。
人物的心理变化也会与其他角色产生互动和冲突。这些互动和冲突进一步丰富了故事情节，增加了故事的复杂性和吸引力。在故事的高潮和结局部分，人物的心理变化将达到顶点。这些心理变化不仅为故事画上圆满的句号，也为读者留下了深刻的印象。
写作总结
准备好了吗？快开始我们的探险之旅吧！
写的时候记得要展开丰富合理的想象。
通过环境渲染，以及对人物的神态、动作、语言、心理等细节的描写，将遇到的困境、求生的方法写得具体，生动，引人入胜。
情节要惊险，但想象要合理。
对角色形象的塑造要注意刻画心理变化。
如果有兴趣，可以续编你的探险故事，写成探险日记。
练习写作
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