统编版三年级语文下册第二单元测试（含答案）

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统编版三年级语文下册第二单元综合测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、选择正确的汉字填入括号中.注意书写工整、美观。(3分)
特——待 捧——棒 传——转
等（ ） 木（ ） （ ）说
二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)
1.陶罐说：“我们还是和睦相(xiāng xiàng)处(chǔ chù)吧。”
2.啊!我的身段多么匀称(chèn chèng)。
3.鹿不敢犹豫，撒(sā sā)开长腿就跑。
4.那是因为我遵(zhūn zūn)循(xún shún)着这条规律。
三、看拼音，写词语。(10分)
chén tǔ gǔ dài jià zhí méi jīng dǎ cǎi
chí tánɡ dào yìnɡ xīn shǎng bēn liǚ bù xī
四、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(6分)
释：①说明，解说；②消散：③放下。
1.因释其来而守株。 ( )
2.我再三解释，仍消除不了他对我的误会。 ( )
3.在老师的调解下，两人终于冰释前嫌。 ( )
恼：①发怒，使发怒；②烦闷，苦闷。
4.优美的歌声驱散了他心头的烦恼。 ( )
5.他生气地对同伴喊：“你别恼我!” ( )
6.“住嘴!”铁罐恼怒了。 ( )
五、按要求完成词语练习。(24分)
1.照样子，写词语。(9分)
(1)源源不断(AABC式):
(2)自由自在(ABAC式):
(3)忙忙碌碌(AABB式): 2.将下面成语补充完整。(9分)
邯郸( )( ) 滥竽( )( ) 杞人( )( )
( )( )盗铃 ( )( )矛盾 刻( )求( )
画( )添( ) 井( )之( ) 杯( )蛇( )
3.写出下列句子中加点词的反义词。(3分)
(1)陶罐还是那样光洁，朴素，美观。 ( )
(2)“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说。 ( )
(3)才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 ( )
4. 选词填空。(3分)
发明 发现 发展
(1)近几年来，我的家乡( )得很快。
(2)传说鲁班( )了锯子。
(3)有一天，人们来到这里，据开厚厚的堆积物，( )了那个陶罐。
六、按要求完成句子练习。(12分)
1. 给下列句子选择正确的描写手法。(8分)
语言描写 动作描写 心理描写 神态描写
(1)那个人捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净。它还是那样光洁、朴素、美观。 ( )
(2)铁罐带着更加轻蔑的神气。 ( )
(3)唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢! ( )
(4)他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!” ( )
2.注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(4分)
(1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
他 :“你怎么这么不开窍呀!”
(2)“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于爬上天都峰顶啦!”妹妹 。
七、根据课文内容填空。(11分)
1. ， 。 ， 。
因释其来而守株，冀 。兔 , 而 。(7分)
2.《陶罐和铁罐》的故事，让我们明白了“
”的道理。(2分)
3.《鹿角和鹿腿》这则故事告诉我们
。(2分)
八、根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。(5分)
3月2日，少先队大队部通知各班班长3月3日下午放学后去总务处领取新校服。
九、阅读课文片段和课外短文.完成练习。(23分)
(一)陶罐和铁罐(节选)(11分)
“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却水选在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢 ”陶罐说，“我们还是和腔相处吧，有什么可吵的呢!”
□和你在一起□我感到羞耻□你算什么东西□铁罐说□走着雌吧□总有一 天□我要把你碰成碎片□ （作者；黄瑞云)
1. 在选段中的“□”里填上恰当的标点符号。(2分)
2.解释下面的词语。(4分)
(1)相提并论：
(2)和睦相处：
3.选段主要运用 描写来突出它们的性格特点；铁罐
，陶罐 。(3分)
4.铁罐的忧点是 ,缺点是容易生锈；陶罐的优点是 ,缺点是易碎。(2分)
(二)狼与狗(12分)
佚 名
一只骨瘦如柴的狼，因为狗总是跟它过不去.好久没有找到一口吃的了。
这天，狼遇到了一只高大威猛但正巧迷了路的狗，它真恨不得扑上去把狗撕 成碎片，但又寻思自己不是狗的对手。于是狼满脸堆笑，向狗讨教生活之道，话中充满了恭维，诸如“仁兄保养得好，显得很年轻，真令人美慕”之意。
狗神气地说：“师傅领进门，( )。你要想过我这样的生活， 就必须离开森林。你瞧瞧你那些同伴，都像你一样脏兮兮，如饿死鬼一样，生活没有一点保障，为了一口吃的都要与别人拼命。学我吧，包你不愁吃喘。”
“那我可以做些什么呢 ”狼疑感地贬已着眼睛问。
“你什么都不用做，只要摇尾乞怜，讨好主人，把讨吃要饭的人追咬得远远的，你就可以享用美味的残囊(gēng)剩饭，还能够得到主人的许多额外奖赏。”
狼沉浸在这种幸福的体会中，不觉眼圈都湿润了，于是它跟 着狗兴冲冲地上 了路。路上，它发现狗脖子上有一圈皮上没有毛，就纳闷地问：“这是怎么弄的 ”
“没有什名!”狗 .
“真的没有什么 ”狼
狗搪塞地说：“小事一桩。”
狼停下脚步，认真地问：“到底是怎么回事 你给我说说。”
“很可能……是拴我的皮圈把脖予上的毛磨掉了。”狗 .
“什么!难道你是被主人拴着生活的，没有一点自由了吗 ”狼
狗 :“只要生活好，拴不拴又有什么关系呢 ”
狼 :“这还没有关系 不自由，不如死。吃你这种饭，给我开一座金矿我也不干。 ”
说完这话，狼便扭头跑了。
1,根据解释，从文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容非常瘦。 ( )
(2)形容用谄媚姿态求取别人的欢心。 ( )
2.请你在文中的括号里填出谚语的下半句。(1分)
3.在文中的横线上加上恰当的提示语。(根据角色的特征，加上相应的动作、神情、语气等)(3分)
4.仔细阅读文中画波浪线的句子，分别说说你对狗和狼的印象。(4分)
5,这则寓言给我们的启示是( )。(2分)
A.只要能过上吃穿不愁的生活，有没有自由不重要。
B.如果你不是别人的对手，就要虚心地去讨教生活之道。
C.自由比生命还重要，即使挨饿也要活得有尊严。
十、习作。
提示：1.根据第1.4幅图，想象第2,3幅图中可能会发生什么.并画出来。
2.根据这四幅图的内容，编写一则童话故事。
第二单元测评卷
一 、待 棒 传
二，1.xiáng chú 2.chèn 3.sò 4.zún xún
三，尘土 古代 价值 没精打采 池塘 倒映 欣赏 奔流不息
四.1.① 2① A②4.②5.①6.①
五，1.示例，(1)消销不绝 卒卒玉立 扬扬自得 (2)无边无际 自落自语 无即无踪(3)红红火火 干干净净 整整齐齐
2 . 学步 克数 忧天 掩耳自相 舟 例 蛇 足 施 蛙 弓 聊
示例： (1)华丽 (2)勇敢(3)勤劳
4.(1)发展 (2)发 明 (3》发现
六，1,(1)动作描写 (2)神态描写 (3)心理描写 (4)语言描写
2.示例；(1)皱着眉头说 (2)高兴地 跳起来
七，1,宋人有耕者 田中有株免走触株 新颈而延 复得免 不可复得 身为宋国笑 2.每个人都有长处 和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相至 尊重，和睦相处3事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏
八 .示例：
通 如
请各班班长3月3日下午放学后去总务处领取 新校服。
少先风大队部 8月2日
九.(一) 1 . “ , · "* · · ”
2.(1) 想不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 (2)翻洽协测地生活在一起.
3.语言 做慢.无礼 谦虚，友善
4.坚硬 光结，朴素，关观，有被高的收或 价值
(二)1,(1)骨瘦如袋 (2)摇尾乞怜2 . 修行 在个人
3.示例；避开貌的目光 率信半疑 有些支 支吾吾 惊叫起来 擦红了脸辩解道 冷笑着说
4.水例，狗为了过上安逸的生话，宁愿每天据陷乞怜； 貌把自由看得比命还重要。 5.C
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