第三节 活动:降落伞比赛
【学习目标】
1.了解科学探究的基本要素,知道长度、时间、面积的基本测量原理。
2.掌握“控制变量法”的基本研究方法。
【学习重难点】
重点:控制变量法的理解和运用
难点:控制变量法的理解和运用
【学习方法】自主探究与合作交流相结合 控制变量法 科学推理法
【学习过程】
模块一 预习反馈(阅读教材,课前自主完成以下内容)
(1)影响降落伞滞空时间的因素有 。
(2)本实验中,测量时间的仪器________,测量高度的仪器___________,测量面积的方法________________。
3、控制变量法:在研究过程中,考察其中一个因素对 的影响,而保持其它因素 。
模块二 合作探究
提出问题:降落伞在空中停留时间 ?
猜想与假设:①可能与降落伞的形状有关;②可能与降落伞的面积有关;
③可能与降落伞的伞绳有关;④可能与配重物体的重量有关
制定计划,设计实验:
降落伞在空中停留时间可能跟这些因素有关,此时应该采用_____________的研究方法。
我们研究降落伞在空中停留时间是否与配重物体的重量有关,
应保持 不变 ,改变
观察
实验探究二
在学习吉他演奏过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们的讨论,提出了一下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9中规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量频率的仪器进行试验。
编 号 材 料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
(1)为了验证猜想一,应选编号为_____、______、_____的琴弦进行实验
(2)为了验证猜想二,应选编号为______、________、________的琴弦进行实验
(3)表中的材料规格还没有填完,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请在表中填上所缺的数据。
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调 ( http: / / www.21cnjy.com )的高低,可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这个猜想,必须进行的操作是____________________________。
模块三 形成提升
1、丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦振 ( http: / / www.21cnjy.com )动时猜想:在琴弦张紧程度相同的条件下,发声的音调的高低还可能与琴弦的粗细、长短、弦的材料有关,于是丽娜找来了各种不同的琴弦,想通过实验进行探究,琴弦的编号和情况如下表:
( http: / / www.21cnjy.com )
(1) 丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,请你帮助她选用表中编号为 的琴弦。(只填字母代号)
(2)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,请你帮她选用表中编号
为 的琴弦。(只填字母代号)
(3)在上述研究过程中,总要控制某些因素, ( http: / / www.21cnjy.com )使它们保持不变,进而寻找出另外一个因素与研究问题的关系,这种研究方法叫_________________。
模块四 小结评价
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参考答案
模块一
(1)降落伞的形状、降落伞的面积、伞绳的长短、配重的大小;(2)秒表;皮尺;方格法;
(3)研究问题;不变;
模块二
与哪些因素有关;控制变量法;降落伞的形状、降落伞的面积以及伞绳的长短;配重物体的重力;降落伞在空中停留时间的长短;
实验探究二
(1)A;B;C;(2)A;D;F;(3)80;1.02;(4)用同一根琴弦改变松紧程度,观察所发声音的音调的高低;
模块三
(1)D;E;(2)A;B;(3)控制变量法
模块四
(略)