7 纳米技术就在我们身边 教学设计

《纳米技术就在我们身边》教学设计
教学目标：
1．认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米、无能为力”等16个词语。
2．正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来。
3．能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。
教学重点：1．正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。
2．理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。
教学难点：能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。
教学过程：
一、图片导入，揭示课题
今天我带来了两组图片，一起来看大屏幕，请观察另一组对比一下有什么不一样的地方？
你一眼就发现了他们的不同之处。
再来观察第二组，你观察得真仔细！
大家都能发现后两张图片里藏有奥秘，通过预习，你能猜出他们用到哪种先进的科学技术吗？对，上面的衣服用了纳米布料，防水防油。下面的眼镜片上有一层纳米镀膜，起到防滑耐磨的作用。老师说到这里，你有什么感受？（纳米技术很神奇）是啊，今天，咱们就一起带着这份神奇的感受走进第七课，去了解一下纳米技术。请同学们伸出手，跟老师一起板书课题。【板书：7 纳米技术就在我们身边】齐读课题。
二、初读课文，解决字词
1..课前，大家已经预习过课文了，我先来检测一下大家词语的掌握情况，先自由读一读。谁先来挑战一下第一行？（声音洪亮，读信准确）
第二行，请你（读得真有自信）
最后一行？（声音再洪亮一些会更好）
看来这些词语并不难，来齐读一遍吧！
细心的同学，有没有发现里面的多音字呢？对了，死亡率的率字,你来说一说它的另一个读音再组个词语，说得非常准确，来读一遍吧！
2.老师这还有一轮具有挑战性的词语呢，在刚才这些词语里面像碳纳米管病灶这类科技术语文章中也出现了不少，我把它整理在了大屏幕上，来看看你能不能把他们读准确！先自己试试。谁来试一试一二行？（读得真熟练）三四行？（看来你预习得很充分。）
在这些术语里面，你还有哪些不太了解的？（谁来帮她解答一下？说的很简洁，明白了吗？）（这个术语谁能来帮帮他？说得很准确。）想必大家已经对这些术语有了更深的了解，咱们再来读一遍。
3.一起来看本节课要求大家会写的“蔬”字，先来观察，注意一看结构，二看主笔，三看占格，谁来说一说你的发现？
生1:上下结构（他注意到了结构）
生2:竖撇在竖中线上起笔，伸到提下面（观察到了占格）
生3:左下部分横撇、竖是两笔（观察得很仔细，重要的笔画一定不要写错）
观察完了，大家书空，跟随老师一起来写一写这个字。草字头横画写长，左低右高,左下部分稍小，末笔是提，注意和撇画穿插避让。请大家在田字格中写两个蔬字，注意坐姿，头正肩平脚放松。
谁来评价一下这位同学写的？（大家写的时候一定要注意整个字不能太往下，结构要匀称。）
根据刚才我们所说的，请大家在田字格中在写两个更好的字。
看一看这位同学所写的他的书写习惯就很好，整个字规范工整。大家可以向他多多学习。
4.解决完了字词，一起去看一看课文。先默读一遍，课文说说课文围绕纳米技术写了哪些内容，读的时候可以针对课文提出你不懂的问题，写下来一会儿和同桌交流。
谁想来说一说？谁还能来补充？就是写了这三方面。
再来说说，你刚才都提了哪些问题。同学们提出了不少的问题，我们要学会用四年级上册学过的方法筛选一些有价值的问题进行探究。像刚才大家说的，什么是纳米？什么是纳米技术？纳米技术有哪些应用？它在生活中还有哪些用处？我们就一起去探究一下这几个大问题先回顾一下解决问题的方法有哪些，你还记得吗？（总结得很全面。）一会儿希望大家用上这些方法。
三、精读课文，探究文本
1.想要了解纳米技术，还要从纳米说起，先来解决第一个问题，什么是纳米？在第几段里，对第二自然段，大家来找一找。
纳米是非常非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。用好原文就是解决问题的好办法，从这句话里我们知道纳米是一个长度单位，那它比我们在数学上学过的米分米厘米毫米都要？小！你有没有发现有一个表示程度的词？对，非常非常，你能体会到什么？很小。这句话里还有哪个地方也能看出它的单位很小呢，大家可以想象我要把1米平均分成十亿份，其中的一份才是一纳米呢！它得有多么小，请你带着这种体会来给大家读一下！（他在读的时候有重读的词语，让我清楚地感受到了纳米单位之小）作者用了一个具体的数字，向我们说明它的单位很小，这是什么说明方法呢？列数字！
下面大家再联系上下文，找一找还有哪个句子，也向我们介绍了纳米单位的小。如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小，大家可以闭上眼睛在头脑中想象一下，我再来读一遍，你有什么感受？是啊，地球那么大乒乓球放到上面，你还能不能一眼就发现他呢对呀，因为他太不显眼啦，就像这个示意图对比一下。谁能带着你这种体会再来给大家读一读呢，让我们再感受一下。（通过他的朗读，让我们对纳米单位的小有了更加深入的感受。）作者在向我们介绍时，把我们不熟悉的事物换成了相对熟悉的乒乓球、地球来进行了一个比较，你发现这个说明方法了吗？做比较！所以联系生活经验也是一种好方法。
2.了解了纳米再来看一看，纳米技术，请同学们找一找相关句子。
纳米技术的研究对象在一纳米到100纳米之间不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这里有一个无能为力什么意思啊，用不上力量帮不上忙在这里是指谁无能为力呢？对肉烟和普通的光学显微镜。我们的肉眼看不到也就算了，光学显微镜能够把物体放大到1000多倍，即使是这样，它都无能为力了，纳米技术就可以做到，可以想象它得有多么的神奇呀。
还有其他句子吗？这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性，造福人类的一门学问。从这句话里我们了解了纳米技术是一门怎样的学问，大家来看后半句，在说明文里类似这种，用简洁准确的语言告诉我们这个事物是什么，这种说明方法就叫做下定义。
刚才我们说了纳米级的物质有很多的特性，那他究竟有哪些特性能够应用到我们的生活中来为我们造福呢，一起来看一看三四段细心的同学有没有发现他们在结构上面的共同之处呢？你先发现的，你来说，对，都是总分结构，中心句都是他们的第一句话。
3.下面以小组为单位四人一组探讨这两个自然段找一找纳米技术有哪些神奇之处？一会儿找小组代表来分享。哪个小组先来分享？
（1）①纳米涂层：它提到了家用电器冰箱，纳米涂层哪里神奇呢？
生：杀菌除臭
师：这样，我们放在冰箱里的蔬菜水果保鲜期就变得更长了！看来神奇的纳米技术可以用在电器材料上，你分享了一个很实用的纳米技术！
②碳纳米管天梯：你来介绍一下它的神奇吧！
是啊，又结实又轻，可真是个理想的太空材料啊，不久的将来，我们有可能就做上这种天梯到达太空了！这可太神奇了！请你再给大家读一读，读出纳米技术的神奇，好吗？（不错）在这里，有个不确定性的词语，是什么？
生：“有可能”
师：你能读出什么？ 生：不一定能实现 师：能不能去掉呢？ 生：去掉文章语言就不准确不严谨了
师：你对这种说明行的语言掌握很不错！请坐
③纳米吸波材料：在这里，我有一个问题，隐形战机是说它真的看不见了吗？
生：不是，他只是把雷达的电磁波吸收掉，探测不到战机位置了。
师：是的，并不是真的隐形了！你们小组讨论得真细致，请坐！看来，纳米技术还可以用在军事材料上，真是一项神奇的技术。
总结：三位同学分享了三项神奇的纳米技术，这也是作者想向我们说明纳米技术就在我们身边所用到的例子，发现没有，什么说明方法？举例子！那大家还有没有例子能够来证明一下呢？结合你查找的资料，来分享一下吧！①②③
几位同学再次向大家证明了神奇的纳米技术就在我们身边！听完大家说的，老师也带来了一个小知识，看看你了解吗。天安门广场的五星红旗，也用到了纳米技术，可以做到不吸水，这样，雨天时它也能一直飘扬，小小的纳米技术，竟然有这么大的用处！是不是很神奇呢？所以，每一项纳米技术，不论大小，都有它的神奇之处！【板书：技术奇】
（2）那在第四段中，作者还举了哪些神奇的例子，说明纳米技术可以让人们更健康呢？谁来分享？
①纳米检测技术：那老师又有疑问了，它有多么神奇呢，如果身体里只有几个癌细胞的话，能不能检测到呢？为什么？有没有关键词语证明一下？
生：因为它极其灵敏
师：是的，这样我们就可以很早地去检测并且预防癌症了！请你来给大家读吧读出它的灵敏、神奇。嗯，读出了神奇的感觉，你发现了一项很不错的医学技术！请坐
②纳米机器人：病灶什么意思？病的源头，它可以直接找到源头，杀死癌细胞，控制癌细胞的扩散，这种治疗方法很有效！你找到的这项技术也很神奇！请坐。那现在的纳米机器人已经可以达到这种水平了吗？为什么？
生：未来的
师：是的，这里也有严谨准确的用词！
③纳米缓释技术：请你讲解一下它的神奇之处！是的，让药效慢慢释放，充分发挥药物的作用。看来你已经很了解这项技术了！请坐。
总结：看到这里，想必大家也了解了，纳米技术不仅技术奇，它还在生活中、军事上、医学健康等很多方面有用处！应用特别的广泛！【板书：应用广】
4：现在，纳米技术已经悄悄走进我们的生活中了，有这么多的用处，那在以后，纳米技术是不是会继续带给我们更多、更大的影响呢？所以，最后一段这么说：齐读！
希望以后，我们能享受更多纳米技术带给我们的便利！
四、课堂总结，拓展延伸
学完本堂课，谁能来谈一谈你的收获？
1.学到了很多科学知识
2.我学会了平时解决问题多用联系上下文、结合实际、查资料的方法。
3.了解了纳米技术的神奇，如果有可能，我也想把纳米技术用在发明上。（很有想法，其他同学还想应用在哪里呢？）大家说的都很有趣！时间有限，只能课下再分享了。
4.以后多读科普类书籍（是啊，她的建议很不错，我们在生活中，也要做一个善于观察发现科学现象、热爱科学的孩子！）【板书：爱科学】
五、推荐阅读
课下可以读一读，第一个可以了解更多纳米技术的知识，第二个，这是一系列的书，读一读可以学到很多自然科学的知识。
这堂课就上到这里，同学们，下课！
六：板书设计