小学数学人教版三年级下4.4 用连乘的方法解决问题 课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
4.4 用连乘的方法解决问题
列式计算。
小明每天喝 3 次水，每次喝 2 杯，他一天喝几杯水？5天喝几杯水？
3×2=6（杯）
5×6=30（杯）
答：他一天喝 6 杯水，5 天喝 30 杯水。
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知识点
用连乘解决问题
某超市一个月卖出 5 箱保温壶，每箱12个。每个保温壶售价45元，一共卖了多少钱？
怎样列式？
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知道了每箱有12个，还知道卖出5箱，每个45元。
问题是“一共卖了多少钱”。
阅读与理解
知道数量和单价，求总价：
总价＝数量×单价。
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分析与解答
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方法一：
可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。
（1）每箱卖了多少钱？
45×12＝540（元）
（2）一共卖了多少钱？
540×5＝2700（元）
45×12×5＝2700（元）
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方法二：
先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。
（1）5箱共有多少个保温壶？
12×5＝60（个）
（2）一共卖了多少钱？
45×60＝2700（元）
12×5×45＝2700（元）
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回顾与反思
知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价格，就可以求出卖的总钱数。
两种方法都能求出卖了2700元。
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解决两步计算的连乘应用题，要根据已知条件找间接量，确定好先算什么，再算什么。当连乘应用题求的是总数时，可以先求出每份的数量，再乘总份数；也可以先求出总份数，再乘每份的数量。
知识提炼
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小试牛刀
三（1）班4个小组的同学去摘苹果，每个小组8人，平均每人摘15千克。一共摘了多少千克苹果？（选自教材P47 做一做）
4×8×15＝480（千克）
答：一共摘了480千克苹果。
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1.三（2）班同学坐缆车，一共坐满了15辆，每辆缆车坐2人，每人12元，坐缆车一共要用多少元？
2×15×12＝360（元）
答：坐缆车一共要用360元。
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2.田径场的跑道长400米，小红每天跑2圈。她一个星期（7天）共跑多少米？（选自教材P49 T1）
400×2×7=5600（米）
答：她一个星期（7天）跑5600米。
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3.一个西瓜大棚有8垄，每垄种35棵西瓜秧。如果每棵西瓜秧结2个西瓜，一共结多少个西瓜？ （选自教材P49 T2）
8×35×2=560（个）
答：一共结560个西瓜。
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4.（选自教材P49 T4）
12×3×24=864（瓶）
答：一共有864瓶矿泉水。
3次正好运完这些矿泉水。
一共有多少瓶矿泉水？
每箱24瓶
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这节课你们都学会了哪些知识？
解决两步计算的连乘应用题，要根据已知条件找间接量，确定好先算什么，再算什么。当连乘应用题求的是总数时，可以先求出每份的数量，再乘总份数；也可以先求出总份数，再乘每份的数量。
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作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。
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