第4课《孙权劝学》同步练习（含答案）

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第4课《孙权劝学》同步练习
（满分：70分 ）
一、积累与运用（40分）
1.《孙权劝学》选自《___________》，这本书是_________（朝代）__________ 主持编纂的一部__________体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。(4分)
2.解释下列句子中加点的词。(15分)
（1）卿今当涂掌事（卿：_____________）（ 当涂: _____________）
（2）蒙辞以军中多务（ 辞：_____________）
（3） 孤常读书（孤：_____________）
（4）见往事耳（见：_____________ 往事：_____________ 耳：_____________）
（5）蒙乃始就学（乃：_____________）
（6）及鲁肃过寻阳（及：_____________）（过：_____________）
（7）卿今者才略（才略：_____________）
（8）非复吴下阿蒙（ 非复：_____________）
（9）即更刮目相待（ 更：_____________）
（10）大兄何见事之晚乎（大兄：_____________）（见事：_____________）
3.翻译下列句子。(15分)
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
_____________________________________________________________________________________
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！
_____________________________________________________________________________________
（3）但当涉猎，见往事耳。
_____________________________________________________________________________________
（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
_____________________________________________________________________________________
（5）士别三日，即更刮目相待。
_____________________________________________________________________________________
3.下列画横线词意思完全相同的一项是(2分)（ ）
A.蒙辞以军中多务 不辞而别
B.卿今当涂掌事 但当涉猎
C.自以为大有所益 开卷有益
D.见往事耳 见贤思齐
4.指出朗读节奏划分不正确的一项(2分)（ ）
A.蒙辞/以军中多务
B.孤岂欲卿/治经/为博士
C.自以为/大有所益
D.及/鲁肃过寻阳。
5.下列对句子中画横线词的解释，不正确的一项是(2分)（ ）
A.卿今当涂掌事（古代君对臣的爱称）
B.孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称）
C.非复吴下阿蒙（词头，用于亲属称呼或小名之前）
D.大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
二、阅读与理解（60分）
（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。(11分)
[甲]孙权劝学
初，权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
[乙]孙权谕吕蒙读书
初，权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤，孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎 宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。”
(选自(三国志.吕蒙传》，有删改)
6.下列选项中加点词语意思相同的一项是(2分)（ ）
A.蒙辞以军中多务/停数日，辞去
B.见往事耳/才美不外见
C.省三史/吾日三省吾身
D.宜急读(孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史/宜乎众矣
7.请用“/”给下面的句子断句，断三处。（3分）
吾 谓 大 弟 但 有 武 略 耳 至 于 今 者 学 识 英 博 非 复 吴 下 阿 蒙。
8.请将下列句了翻译成现代汉语。（4分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学!
_____________________________________________________________________________________
（2）蒙始就学，笃志不倦。
_____________________________________________________________________________________
9.吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策” 请结合[乙]文回答。 （3分）
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
（二）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成10-13题。(15分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外①甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违!”赐帛遣之。相寿流涕而去。
（《唐太宗不徇私》）
【注释】①中外：朝廷内外。
10.解释下列句中加点词语的意思。(4分)
（1）但当涉猎________________ （2）见往事耳________________
（3）是使为善者惧________________ （4）相寿流涕而去________________
11.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
（1）大兄何见事之晚乎！(2分)
_____________________________________________________________________________________
（2）自陈尝在秦王幕府。(3分)
_____________________________________________________________________________________
12.【甲】【乙】两文都运用了侧面描写，【甲】文“结友而别”衬托________________________；【乙】文“相寿流涕而去”衬托________________________。(4分)
13.【甲】【乙】两文中吕蒙与李世民有什么相同的品行？(3分)
_____________________________________________________________________________________
（三）阅读下面的文言文，完成14-18题。(20分)
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】
顷岁①，孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为文，自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人。如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。《苕溪渔隐》曰：旧说梅圣俞④日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。
（选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》）
【注释】①顷岁：近年间。②孙莘老：即孙觉，苏轼好友。③欧阳文忠公：宋代文学家欧阳修。④梅尧臣，字圣俞，世称宛陵先生，与欧阳修并称为“欧梅”。
14．参考表格提示的方法，解释加点词。(4分)
文言词句 方法 解释
（1）博士 古今异义 ____________
（2）尝乘间以文字问之 课内迁移法：尝射于家圃 ____________
（3）自工 查阅词典法：①工匠；②精巧；③善于；④通“功”，功效。 ____________
（4）疵病不必待人指摘 参考成语：吹毛求疵 ____________
15．请用“/”给文中画横线的句子断句（限断三处）。(3分)
世 人 患 作 文 字 少 又 懒 读 书 每 一 篇 出 即 求 过 人
16．用现代汉语写出下面句子的意思。(6分)
（1）士别三日，即更刮目相待。
_____________________________________________________________________________________
（2）圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。
_____________________________________________________________________________________
17．文段中被苏轼推崇的写作之道是____________________________。（用自己的话概括）(2分)
18．师者，传道授业解惑也。孙权与欧阳修于“师者”一职，皆可谓令人感到“尤有味”。结合【甲】【乙】两文，试探究其原因。(5分)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
（四）阅读下面的文言文，完成19-23题。(14分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③，再发又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
——《宋史 岳飞传》
【注释】：①负：具有。②强：擅长于。③筈（kuò）：箭的尾部。
19．解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）
①与蒙论议 论议：_______________
②以所爱良弓赠之 之：_______________
20．下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）（2分）
A．蒙／辞以／军中多务 B．肃／遂拜／蒙母
C．尤好／《左氏春秋》及孙吴／兵法 D．飞／由是／益自练习
21．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
_____________________________________________________________________________________
22．同样是关于读书学习，甲文采用了________描写的方式，乙文采用的是________描写方式；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句表明鲁肃________________________________________________(4分)
23．结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。（3分）
_____________________________________________________________________________________
第4课《孙权劝学》同步练习答案
（满分：70分 ）
一、积累与运用（40分）
1.《孙权劝学》选自《___________》，这本书是_________（朝代）__________ 主持编纂的一部__________体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。(4分)
【答案】资治通鉴　　北宋　　司马光　　编年　　
2.解释下列句子中加点的词。(15分)
（1）卿今当涂掌事（卿：古代君对臣的爱称。）（ 当涂: 当权，当道 ）
（2）蒙辞以军中多务（ 辞 ：推托 推辞 ）
（3） 孤常读书（孤：古时王侯的自称 ）
（4）见往事耳（见：了解 往事：历史 耳：罢了。语气助词。 ）
（5）蒙乃始就学（乃：于是，就）
（6）及鲁肃过寻阳（及：到，等到）（过：经过 ）
（7）卿今者才略（才略：才干和谋略 ）
（8）非复吴下阿蒙（ 非复：不再是 ）
（9）即更刮目相待（ 更：另，另外 ）
（10）大兄何见事之晚乎（大兄：对朋友辈的敬称 ）（见事：知晓事情）
3.翻译下列句子。(15分)
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
你现在当权掌管政事了，不可以不学习！
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！
我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？
（3）但当涉猎，见往事耳。
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了！
（5）士别三日，即更刮目相待。
读书人分别几天，就要另外用新的眼光看待他。
3.下列画横线词意思完全相同的一项是(2分)（ ）
A.蒙辞以军中多务 不辞而别
B.卿今当涂掌事 但当涉猎
C.自以为大有所益 开卷有益
D.见往事耳 见贤思齐
【答案】C；【解析】A项，推托／辞别；B项，掌管／应当；C项，好处/好处；D项，了解／看见。故选C。
4.指出朗读节奏划分不正确的一项(2分)（ ）
A.蒙辞/以军中多务
B.孤岂欲卿/治经/为博士
C.自以为/大有所益
D.及/鲁肃过寻阳。
【答案】A；【解析】A．正确的停顿是：蒙/辞以军中多务。故选A。
5.下列对句子中画横线词的解释，不正确的一项是(2分)（ ）
A.卿今当涂掌事（古代君对臣的爱称）
B.孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称）
C.非复吴下阿蒙（词头，用于亲属称呼或小名之前）
D.大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
【答案】D；【解析】“大兄”是古代对朋友辈的敬称。
二、阅读与理解（60分）
（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。(11分)
[甲]孙权劝学
初，权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
[乙]孙权谕吕蒙读书
初，权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤，孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎 宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。”
(选自(三国志.吕蒙传》，有删改)
6.下列选项中加点词语意思相同的一项是(2分)（ ）
A.蒙辞以军中多务/停数日，辞去
B.见往事耳/才美不外见
C.省三史/吾日三省吾身
D.宜急读(孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史/宜乎众矣
7.请用“/”给下面的句子断句，断三处。（3分）
吾 谓 大 弟 但 有 武 略 耳 至 于 今 者 学 识 英 博 非 复 吴 下 阿 蒙。
8.请将下列句了翻译成现代汉语。（4分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学!
_____________________________________________________________________________________
（2）蒙始就学，笃志不倦。
_____________________________________________________________________________________
9.吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策” 请结合[乙]文回答。 （3分）
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
【答案】
6.D；【解析】A.辞: 推托/告别； B. 了解/同“现”，显现，出现； C. 了解，知道/自我检查、反省； D. 应当/应当。正确答案为D.
7.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙。
8.请将下列句了翻译成现代汉语。（4分）
（1）你现在当权掌管事务，不可以不学习!
（2）吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知疲倦。
9.因为吕蒙通过学习，坚定志向，不知不倦，博览群书。增长了见识和远见，因此能“陈三策”。
【参考译文】【乙】当初，孙权对吕蒙蒋钦说:“你俩现在一起 做当涂的指挥官，应当多学习，对自己有好处。”吕蒙说:
‘在军中经常苦于军务繁忙，恐怕没有时间读书。”孙权说:“我又不是让你做编纂文档经典的博士，只是想让你粗略地阅读一些历史典故，你说军务繁忙，谁像我 我小时候读《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，只是不读《易》。一直到统帅江东以后读三史、各家的兵书，自己觉得大有益处。像你们两人，天性聪明，学了肯定有用，为什么不去做呢 应该赶快把《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史学习了。”吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知不倦，他所看的书，连老儒生都比不了。后来鲁肃正式提升，代替周瑜。过来找吕蒙谈话，(吕蒙)陈述多种策略。鲁肃模着吕蒙的背说:“ 我以前说老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了现在，学识也如此渊博，已经不是以前吴的阿蒙啦。
（二）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成10-13题。(15分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外①甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违!”赐帛遣之。相寿流涕而去。
（《唐太宗不徇私》）
【注释】①中外：朝廷内外。
10.解释下列句中加点词语的意思。(4分)
（1）但当涉猎________________ （2）见往事耳________________
（3）是使为善者惧________________ （4）相寿流涕而去________________
11.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
（1）大兄何见事之晚乎！(2分)
_____________________________________________________________________________________
（2）自陈尝在秦王幕府。(3分)
_____________________________________________________________________________________
12.【甲】【乙】两文都运用了侧面描写，【甲】文“结友而别”衬托________________________；【乙】文“相寿流涕而去”衬托________________________。(4分)
13.【甲】【乙】两文中吕蒙与李世民有什么相同的品行？(3分)
_____________________________________________________________________________________
【答案】
10.（1）只，仅 （2）了解（3）这 （4）离开
11.(1)长兄你认清事物怎么这么晚呢？(2)自己陈述曾经在秦王府做幕僚。
12.吕蒙才略的惊人长进 唐太宗不徇私枉法
13.相同之处：都善于虚心听取他人的正确意见。
【乙参考译文】
濮州刺史庞相寿因贪污而被罢免职务，自己述说曾经在秦王府中做门客。皇上念旧情，想不追究让他官复原职。魏征进谏说：“过去秦王身边的人，在宫内宫外的都很多，恐怕人人都想依仗与你的私情而枉法，这足以使善劝谏者心寒。”皇上欣然接受了这意见，对相寿说：“我昔日做秦王，是一个府第的当家，现在做皇上，是四海的君主啊，不能对旧朋友徇私。大臣都坚持这个观点，我怎么敢违背！”（于是）赐给相寿些丝织品，打发他走。相寿流着眼泪离去了。
（三）阅读下面的文言文，完成14-18题。(20分)
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】
顷岁①，孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为文，自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人。如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。《苕溪渔隐》曰：旧说梅圣俞④日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。
（选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》）
【注释】①顷岁：近年间。②孙莘老：即孙觉，苏轼好友。③欧阳文忠公：宋代文学家欧阳修。④梅尧臣，字圣俞，世称宛陵先生，与欧阳修并称为“欧梅”。
14．参考表格提示的方法，解释加点词。(4分)
文言词句 方法 解释
（1）博士 古今异义 ____________
（2）尝乘间以文字问之 课内迁移法：尝射于家圃 ____________
（3）自工 查阅词典法：①工匠；②精巧；③善于；④通“功”，功效。 ____________
（4）疵病不必待人指摘 参考成语：吹毛求疵 ____________
15．请用“/”给文中画横线的句子断句（限断三处）。(3分)
世 人 患 作 文 字 少 又 懒 读 书 每 一 篇 出 即 求 过 人
16．用现代汉语写出下面句子的意思。(6分)
（1）士别三日，即更刮目相待。
_____________________________________________________________________________________
（2）圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。
_____________________________________________________________________________________
17．文段中被苏轼推崇的写作之道是____________________________。（用自己的话概括）(2分)
18．师者，传道授业解惑也。孙权与欧阳修于“师者”一职，皆可谓令人感到“尤有味”。结合【甲】【乙】两文，试探究其原因。(5分)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
【答案】
14.（1）专掌经学传授的学官 （2）曾经 （3）精巧 （4）缺点
15.世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人。
【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：很多人的弊病在于写作太少，又懒于读书，每写出一篇，就想超过别人。
根据句意断为：世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人。
16.（1）读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待他。
（2）梅圣俞的诗（人）名气誉满天下，大概就是亲自试验这种方法的效果了。
17.多读书，多写作。
18.他们都是现身说法，以自身为例来传授经验方法，所以显得更加有意味。
甲文中，孙权现身说法，以自身事务多，但仍常读书，且认为读书有很多好处的例子来劝吕蒙读书，更具信服力。
乙文中欧阳修把自身多年写文章的经验（勤读书，多写作，常反思）告诉别人，所以显得更加有意味。
【参考译文】【乙】近年来孙莘老结识欧阳修，曾经问他怎样才能写好文章。欧阳修说：“没有其它办法，只有勤奋读书多动笔，才能写得精巧。很多人的弊病在于写作太少，又懒于读书，每写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的人。文章缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现。”欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以显得更加有意味。传说，梅圣俞每天作一首诗，寒暑天气都没变过，梅圣俞的诗人名气誉满天下，大概就是亲自试验这种方法的效果了。
（四）阅读下面的文言文，完成19-23题。(14分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③，再发又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
——《宋史 岳飞传》
【注释】：①负：具有。②强：擅长于。③筈（kuò）：箭的尾部。
19．解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）
①与蒙论议 论议：_______________
②以所爱良弓赠之 之：_______________
20．下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）（2分）
A．蒙／辞以／军中多务 B．肃／遂拜／蒙母
C．尤好／《左氏春秋》及孙吴／兵法 D．飞／由是／益自练习
21．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
_____________________________________________________________________________________
22．同样是关于读书学习，甲文采用了________描写的方式，乙文采用的是________描写方式；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句表明鲁肃________________________________________________(4分)
23．结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。（3分）
_____________________________________________________________________________________
【答案】
19.①谈论议事。②代词，指岳飞。
20.C
21.家里很贫穷，捡柴火点亮做蜡烛照明，通宵达旦的诵读学习，不睡觉。
22.侧面；正面；对吕蒙情不自禁的赞叹，从侧面说明吕蒙变化之大，因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。
23.吕蒙通过孙权的劝说，意识到读书学习的重要性，端正态度，刻苦努力；岳飞少有大志，而勤学苦练不止，所以两人能成为一代名将。
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