统编版语文四年级下册第六单元 习作：我学会了_____ 第一课时 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
习作：我学会了_______
（第一课时）
统编教材小学语文四年级下册
一、导入新课，唤起回忆
一、导入新课，唤起回忆
科学实验
骑自行车
包饺子
跳舞
单击此处添加标题
生活方面
学习方面
爱好方面
技能方面
洗衣服、做饭、
洗碗、洗菜、
包饺子、包粽子、
整理房间
……
唱歌、跳舞、
弹钢琴、
打乒乓球、
下棋、踢足球
……
游泳、摄影
骑自行车、
栽种植物
……
你学会的哪件事情让你印象最深、最有成就感？
做实验、
观察、
学电脑编程
……
……
PART-01
我学会了__________
二、例文引路，理清思路
理清思路，按一定顺序写清楚学会做某件事情的过程。
先交代你学会了什么本领？为什么学？
这些本领是怎样学会的？要把由不会到学会的过程写具体。
遇到了哪些困难？有什么有趣的经历？
1、先交代你学会了什么本领？为什么学？
2、这些本领是怎样学会的？要把由不会到学会的过程写具体。
（先学什么，再学什么，然后怎么样，最后怎么样。）
3、在学习本领的过程中，遇到了哪些困难？或有什么有趣的经历？
（抓住人物的语言、动作、神态的描写，用上比喻、拟人等修辞方法）
4、学习本领，你有什么体会？表达出自己的真情实感。
（如学习过程中，面对困难时，有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了；学会了用耐心和智慧去战胜困难。）
注：这些点题的话可以出现在文章中间你灰心丧气时，也可以出现在结尾处点明中心。
理清思路，按一定顺序写清楚学会做某件事情的过程。
三、借助导图，构建框架
遇到了哪些困难？
02
学做饭的过程：
用上先……再……然后……最后
01
是怎么克服的？
03
学做饭和克服困难时的语言、
动作、神态、心理活动。
04
做完饭的心情如何？
05
学做饭
三、借助导图，构建框架
学种花的过程：
用上先……再……然后……最后……
01
遇到了哪些困难？
02
是怎么克服的？
03
学种花和克服困难时的语言、动作、神态、心理活动。
04
种花成功后的心情或由种花得到的启示。
05
学种花
四、归纳总结，列出提纲
题目：我学会了_______________
1开头：交代清楚我学会了什么。
2中间：按事情发展顺序写。
①我为什么想学？
②刚开始时，我先学……再学……，后来
经历了哪些趣事或者困难，此时你想到
了什么，得到了谁的鼓励或建议，怎么
克服困难的。
③终于学会了。
3结尾：最后取得成功时的心情或受到的启发。
起因
经过
结果
心
情
的
变
化
由
不
会
到
学
会，
五、回忆细节，重点描写
该我了，我先把相机电源开关打开，然后把镜头对准要照的同学，取好景，在镜头里构好图，按下快门，等了2秒钟，闪光灯闪了两下，一张清晰的照片就照好了。丁老师说：“孩子，你这张照片照得很清晰，可以得九十八分。”听了丁老师得评语，我的心里比吃了十斤蜜还甜。
五、回忆细节，重点描写
4、你是怎样克服困难去学会这一本领的？
如：谁在你最灰心的时候给了你怎样的帮助和鼓励？他说了些什么？是怎么说的？你是怎么想的？这些帮助对你起什么作用？如：骑自行车跌倒了，如钢琴弹错了……你怎么克服困难去学会这一本领的？
1、我们发现在学本领的过程中，重点要写清是怎么学的。
运用语言、动作、神态、心理活动等描写方法，注意学习本领时动作的先后顺序，可以用上：先……再……然后……最后……表示先后。
2、遇到什么困难？或者有趣的事？ 如：为了学会骑自行车，摔倒过无数次；
为了练书法，你累得胳膊都酸了；
为了弹好钢琴，你手指都疼了；
为了学游泳，不知喝过多少游泳池的水。
学习过程中的枯燥痛苦的练习，让你差点想放弃了。
3、遇到困难时，心情发生了怎样的变化？你是怎么想的，怎么做的？
如：我有点灰心了，觉得自己学不会了，但是看看别的小朋友，听到了妈妈的鼓励，抑或又想起书上的话：世上无难事，只要肯登攀。我又重新给自己加油鼓劲……
04
01
02
03
（一）我学会了骑自行车
每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。
我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车把完全失去控制，车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。“哎呀，膝盖怎么这么疼呀！”我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，摔得我好疼啊，这也太难学了。看着膝盖上的伤口，我眼泪不禁在眼眶里打转了。
忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新站起来。妈妈鼓励我说：“你要握紧车把，眼睛要看着前方，不要看脚下，加油！”我稳稳地坐在自行车上，双手紧握车把，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样缓缓前进着，渐渐地，我把右脚踏上脚踏板，自行车稳稳当当地走着，我喜出望外，我终于成功了！
今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。
交代学会的内容是骑自行车，并且交代原因。
初学骑车，遇到挫折有点灰心。
坚持不懈，终获成功。
明理懂事，获得启发。
起因
经过
结果
启发
（二）我学会了游泳
因为我怕水，所以我决定去学游泳。今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。
第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：首先，小腿向上翻；然后，脚掌翻起来朝天；接着，双腿向后弧形蹬开：最后，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。
当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练在我犹豫不决时竟然“助我一臂之力”！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我心里想着岸上学习的动作，我的情绪很快稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利地游了起来，我成功了！
“世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！
开头交代学习的本领是学游泳，以及学游泳的原因。
学习游泳的过程，按顺序来写学习动作。
遇到的困难时的心理活动和动作，由不会到会的过程和心情。
懂得成功的道理，享受成功的喜悦。
起因
经过
结果
启发
1、 选材源于我们生活，你们要用自己独特的视角去观察、去感受、去思考、去积累、去交流。
2、写出自己的真情实感，不要编造，会显得空洞。
3、要有正确的立意，在“学会”的过程中，给你最深的启示，它给了你力量教会你“成长”。
温馨提示：
作业：
1.完成习作《我学会了________》。能按学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚。
2.能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历，把心情变化写下来。
谢谢观看