三年级下册科学冀人版第二单元《动植物对环境的适应》知识点总结与练习+课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
第二单元
动植物对环境的适应
冀人版小学科学三年级下册
第六课《仙人掌与莲》
1.四季常青绿，只是花开难。摊开一只手，尖针已扎满。这个植物是仙人掌。
○第六课
2.小小一姑娘，坐在水中央。身穿粉红袄，阵阵放清香。这个植物是莲。
○第六课
3.仙人掌的叶子变成了刺，茎肉质充当“水库”，根系发达，能多吸水，这些特点帮助仙人掌适应沙漠环境。
○第六课
4.莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。
○第六课
5.植物需要生长在一定的环境中，如果我们改变了植物的生长环境，可能会危及植物的生命，因此我们要保护好植物的生长环境。
○第六课
第七课《燕子南飞》
1.每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结对地飞往天气温暖的南方，每到天气渐暖的春天，燕子又成群结队地从南方返回北方，这就是迁徙。
○第七课
2.燕子一般在秋天天气变冷时迁徙，迁徙路径是由北方到南方。
○第七课
3.燕子喜欢生活在温暖的地方。
○第七课
4.古人说:“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。”我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。
○第七课
5.迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种积极适应的本能，鸟类迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和食物的短缺。
○第七课
6.燕子在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行。
○第七课
7.燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏等活动。
○第七课
8.燕子在越冬地主要进行生长活动。
○第七课
第八课《动物的换毛与换羽》
1.针毛长而坚韧，具有保护作用。
○第八课
2.绒毛位于针毛的下层，保温性强。
○第八课
3.冬季，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。
○第八课
4.雷鸟的毛色随着季节的变化而变化，这是与其生存环境相适应的结果。
○第八课
5.在冰天雪地的地球北极，北极熊能正常生存。
○第八课
6.动物的体型大小与散热快慢有关系，体型大的动物散热慢，体型小的动物散热快。
○第八课
7.放大镜的使用方法：将放大镜靠近所要观察的物体，沿着眼睛和物体的直线方向，缓慢移动放大镜，直到观察到清楚的物体为止。
○第八课
8.冬天天气寒冷，绵羊换毛时，绒毛增多，保温性更强，可以抵御寒冷。
○第八课
9.在冬天会换毛的动物有：绵羊、北极熊、狼、狗熊、马、牛等。
○第八课
10.像雷鸟这样，为了适应生活环境，避免受到天敌攻击而具有与环境相似的色彩，被称之为保护色。
○第八课
11.体重最小的马来熊散热快，能抵御炎热，适宜生活在东南亚。体重居中的黑熊散热能力居中，适宜生活在我国的东北地区。
○第八课
12.为了适应冬季寒冷的环境，动物有很多方法，比如增厚脂肪、冬眠、躲藏、储存食物、产卵等。
○第八课
第九课《动物的特殊感官》
1.鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水体的震动，还能感知水温和水流的方向。
○第九课
2.鱼的侧线在鱼身体的两侧，由许多小孔组成。
○第九课
3.蝙蝠的视觉不发达，但能借助“回声定位”在黑夜中捕捉飞蛾。
○第九课
4.响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不敏感，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动物。科学家发现，响尾蛇有一种特殊器官，被称为“热眼”。
○第九课
5.蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。
○第九课
6.蝙蝠飞行时，常常是张着嘴的，如果堵住它的嘴巴或耳朵，它便会撞到墙上。
○第九课
7.绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。
○第九课
8.“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红外传感器、响尾蛇导弹等。
○第九课