Unit 5 Topic 1 You look excited.知识点默写单 仁爱版八年级英语下册（无答案，表格式）

Unit5 Topic1 知识点梳理
重点单词 （正式）邀请 v.____________________ 失望的，沮丧的 adj._____________________ 电影，影片 n._______________________ 发气味；闻（到），嗅（到）v.气味n._________________ 似乎，好像 v.____________________ 歌剧；歌剧剧本n._______________________ 使激动，使兴奋v._______________________ 孤独的，寂寞的adj._______________________ 充满气味的，充满生气的adj._______________________ 几乎，差不多adv._______________________ 主要地adv._______________________ 角色n._______________________ 面部的adj._______________________ 油画，绘画n._______________________ 姿势，手势n._______________________ 惊吓的；受惊的；害怕的adj._______________________ 担心的，担忧的adj._______________________ 感兴趣的adj._______________________ 心烦的，苦恼的adj._______________________
词形转换 excite( v.)使激动，使兴奋→________(adj.)激动的________(adj.)令人激动的 frightened（adj.)惊吓的，受惊的；害怕的→________(adj.)可怕的；骇人的→________(v.)使惊吓；使惊恐 disappointed（adj.)失望的，沮丧的→________(adj.)令人失望的，令人沮丧的→________(v.)使失望 invite(v.)（正式）邀请→________(n.)邀请者→________(n.)邀请；请柬；请帖 lively(adj.)充满趣味的；充满生气的→________(v.)居住，生活 face( n.)脸→________(adj.)面部的 painting( n.)油画，绘画→________(v.)绘画 worried(adj.)担心的，担忧的→________(adj.)令人担忧的→________(v.)担心；使担忧 interested(adj.)感兴趣的→________(adj.)有趣的→________(v.)使感兴趣（n.）兴趣 10.mainly(adv.)主要地→________(adj.)主要的 11.bore( v.)使厌烦→________(adj.)无聊的________(adj.)令人无聊的 12.happy(adj.)高兴的→________(adv.)高兴地→________(adj.)不开心的→________(n.)幸福 13.America(n.)美国→________(adj.)美国的 14.Austria(n.)奥地利→________(adj.)奥地利的 15.noisy(adj.)吵闹的，嘈杂的→________(n.)噪音 16.die(v.)死→________(过去式)→________(现在分词) →________(名词) 17.feel→________(过去式) 18.fall→________(过去式) 19.spend→________(过去式) 20.teach→________(过去式) 21.child→________(复数)孩子们
重点短语 邀请某人做某事__________________________ 去看电影__________________________ ……之一__________________________ 为……做准备__________________________ 向……表示感谢_________________________ 一张……的票__________________________ 在某人去……的路上__________________________ 能够做某事__________________________ 感到失望__________________________ 下一次__________________________ 一点儿也不__________________________ 非常喜欢__________________________ 现在，马上__________ _____________ ___________ 对……感到抱歉__________________________ 住在……__________________________ 和……住在一起__________________________ 照顾，照料___________ _____________ ___________ 感到孤单__________________________ 变得生气__________________________ 因为，由于__________________________ 教某人做某事__________________________ 表演短剧__________________________ 使某人振奋起来__________________________ 起初，首先__________________________ 笑脸__________________________ 使某人处于某种状态__________________________ 以……开始__________________________ 京剧__________________________ 国剧__________________________ 形成，产生__________________________ 一个……的历史__________________________ 来自__________________________ 充满……__________________________ 脸谱__________________________ ……中的一些__________________________ 同意……__________________________ 同意做某事__________________________ 一种……的方式__________________________ 与……和解__________________________ 最后，最终__________________________ 中国文化__________________________ 过去常常做某事__________________________ 习惯于做某事__________________________ 受……的欢迎__________________________ 对……感兴趣__________________________ 全世界__________________________ 在……末尾__________________________ 到达__________________________
重点句型 ________________________________________________ 你好吗？ ________________________________________________ 我的父亲和母亲想要邀请你的父母去看电影。 ________________________________________________ 他们打算去看什么电影？ ________________________________________________ 它是我最喜爱的电影之一。 ________________________________________________ 他们打算什么时候去？ ________________________________________________ 我们可以一起在我家度过那个晚上。 ________________________________________________ 我的妈妈将会为我们准备一些美味的食物。 ________________________________________________ 清代我们向你的父母道谢。 ________________________________________________ 他感到失望，因为他买不到《音乐之声》的票。 ________________________________________________ 真遗憾！ ________________________________________________ 你怎么了？ ________________________________________________ 他似乎有点儿不开心。 ________________________________________________ 我希望他下次能看这部电影。 ________________________________________________ 我一点儿也不喜欢它。 ________________________________________________ 我得了重感冒。 ________________________________________________ 为什么不把票给Mr. Brown呢？ ________________________________________________ 音乐之声是美国最流行的电影之一。 ________________________________________________ 这个父亲很孤独而且经常因为吵闹的孩子们而变得生气。 ________________________________________________ Maria教孩子们唱活泼欢快的歌曲以及表演有趣的短剧来使他们振奋起来。 ________________________________________________ 起初这个父亲几乎要疯了，但他的孩子们的笑脸使他又高兴起来了。 ________________________________________________ 它形成于1790年以后并且又两百多年的历史了。 ________________________________________________ 京剧里充满了著名的故事、漂亮的脸谱、美妙的姿势及精彩的打斗。 ________________________________________________ 然后他们找到一种互相和解的方式。 ________________________________________________ 最后通常每个人都会高兴。 ________________________________________________ 故事里的人物通常意见不一致。 ________________________________________________ 在中国它过去常常受老年人的喜爱而年轻人不是很喜欢它。 ________________________________________________ 然而，现今更多的年轻人开始变得对它感兴趣了。
Grammar
“系动词 + 形容词”通常称为“系表结构”。
系动词的分类：
①表示“状态”的系动词（be动词）：am/is/are/was/were。
②表示“感官”的连系动词：look, sound, feel, smell, taste等。
③表示“变化”的连系动词：get, turn, go, become等。
④表示“保持某种状态”的词：keep, stay, stand,lie等。
⑤表示“表象”的系动词：seem,appear
P8作文：
One day, Mr. Wang went to Beijing for a visit. He took a taxi to the hotel when he came out of the airport. He was very excited to see scenery in the city. But when he got to the hotel, he found his ID card lost. He was very upset. He looked for it everywhere, but he couldn’t find it. Mr. Wang was so worried. What should he do Just then, the taxi driver walked to him and asked, “Is this your ID card ” He was so surprised because he thought he would never find his ID card again. He was very happy and grateful.
词汇：scenery风景 grateful感激的