Unit 3 Writing Home Lesson 16 An Email Is Fast! 学习任务单+练习（无答案）

Lesson16 An Email Is Fast!
学习单
【学习目标】
1.我会说、会写单词:
email、idea、computer、use。
2.我能够熟读课文，并比较得出：
A postcard is slow. An email is fast.并尝试在生活中使用email。
【学习重难点】
1.我能在句子中运用单词：email、idea、computer、use。
2.我能用英语简单表达：
An Email is fast.
Can we use the computer
【学习过程】
一、自主学习（借助英汉字典或者网络）
1.自读课文，圈出不会的单词，并尝试完成以下英汉互译任务。
idea__________ use__________ need__________
will__________ soon__________ go back home__________
2.按要求写单词
fast 反义词__________ 好主意__________
3.跟读课文，并完成下面填空。（听录音或微课视频，跟读课文）
_______email is _______ .
It _______ need stamp.
I want to _______ an email _______ Steven!
自评☆☆☆☆☆ 互评☆☆☆☆☆
二、合作探究（只要参与就能得分，要得高分就要努力了哦。注意：全员参加哦）
1.小组内交流解决自主学习的内容，核对并纠正。由优等生领读课文，老师巡视并及时订正。对于普遍性的问题，老师可以统一订正并加以点拨。
2.小组内组长组织读课文，分角色朗读课文。
3.播放录音带，学唱歌曲。
4.你写过邮件吗？和同学讨论并总结以下问题。
①在课文中找出开头的写法：______________________________
②在课文中找出结尾的写法：______________________________
三、展示交流（只有两组有机会展示哦。想得分，让我看见你的手，其他组展示的时候你要认真听哦，可捡漏得分哦。根据展示结果，1号最高得1分，2、3号最高得2分，4号最高得4分。补充部分可适当得补充分）
1.各组成员分角色朗读课文，发音准确，感情充沛可得3分，一般得2分，磕磕巴巴得1分。
2.勇敢唱，只要你能勇敢的站到前面来展示你学到的歌曲，就能得1分。
3.由一名组员将你们讨论的结果展示给大家，其他组员可补充，最后组长可做总结。总结后其他组组长可以提出不同意见。
四、训练反馈
1.将中文与英文连线。
2.读电子邮件，然后根据要求做题。
①This email is from__________ .
A. Mike B. Mary
②Mary is in__________ now .
A. Shanghai B. Beijing
③Mary lives in__________ .
A. China B. the U.K.
④Mary__________ this trip.
A. like B. doesn’t like
⑤Mike is Mary’s __________ .
A. brother B. friend
3.根据所给短语和句子，给你的妈妈写封邮件，告知她你在学校的情况。
①Love,②Dear mum,③How are you ④I am fine in school.
⑤I miss you very much.⑥I will go home tomorrow.