Unit 3 Writing Home Lesson 14 Jenny Writes a Postcard！学习任务单+练习（无答案）

Lesson14 Jenny Writes a Postcard！
学习单
【学习目标】
1.我能够学会如何书写明信片，如何写姓名和地址，如何给明信片贴上邮票。
2.我能够认读并书写下列单词：
write、mum、dad、dear、fine、left、right.
3.我能够认读、理解并运用下列基本句型结构：
Where do you write on a postcard
Where do you put the address
On the left .
On the right .
我可以学会唱一首关于明信片的歌曲。
【学习重难点】
1.我能够在句子中运用单词write、mum、dad、dear、fine、left、right.
2.我能用英语简单写一封明信片。
【学习过程】
一、自主学习
1.阅读课文，写出下列单词和短语（学习提示：借助英文字典或上网查询，也可以请教老师哦）
写___________健康的晴朗的___________亲爱的___________
在左边___________在右边___________地址___________
邮票___________邮寄….给…. ___________
2.听录音跟读课文回答下列问题（学习提示：组内成员互相学习书写优点，改正不足。组内要互帮互助，学会的同学可以在组内领读。）
I want to__________ this postcard ________ my mum and dad.
Where do you write on a postcard
On the __________ .
Where do you put the address
On the ___________ .
二、合作探究（抓住机会，为小组加分添彩！）
1.组内核对书写的单词，并改错。让个别小组汇报错误的原因。
2.朗读书信，组内互读、互教单词，纠正发音。
3.小组之间互相询问书信的书写格式，讨论“Where do you write on”的用法，并尝试用其造句讨论。
三、展示交流
1.从第一组开始，模仿人物的语气及感彩，朗读书信。
字音准确，声情并茂可得3分；通顺朗读可得2分；磕磕绊绊只得1分。（悄悄告诉你，为了更高的积分，要选择合适的发言代表哦。）
2.展示对于“Where do you write on”的用法，并将造好的句子展示在黑板上。(只要句子通顺，没有语法错误就可以获得1分，只要发音准确，就可以多得一分哦。)
四、训练反馈
(
A.On the right.B. How are you today
C.Can you teach me how to write a postcard
D.I'm writing a postcard.
E.First, write the date and the name of your friend on the left.
)1.根据情景，选择合适的选项补全对话。
A: Hi, Mary. ①_____
B: Very well. What are you doing
A: ②_____
B: Wow, that's great. I also want to send a postcard to my friend.③_____
A: Sure.④____ Then write what you want to say to your friend.
B: Where do you put the address？
A：⑤____
B: Oh, I see. Thank you very much.
A: You're welcome.
2.读明信片的内容，选择正确答案。
( )①John writes this postcard.
( )②Mike is in Beijing now.
( )③It's sunny in Beijing now.
( )④Mike will visit the Great Wall in the evening.
( )⑤John lives in the USA now.