Unit 4 Did You Have a Nice Trip? Lesson 21 Look at the Photos! 学习任务单+练习（无答案）

Unit4 Lesson21 Look at the Photos!学习单
【学习目标】
1.我要学会的词汇:photo, were, was, happy
2.我会用的句型: 某人在某个地方。
例如Danny was at the Palace Museum. We were on the train to Beijing.
What happened He is years old this year. He was years old last year.
【学习重难点】
1.能听、说、读、写单词：photo, were, was, happy
2.过去时态的构成。
3.用一般过去式介绍过去发生的事情。
【学习过程】
一、自主学习（不会读的单词可以利用百度搜素）
1.通过读课文，我能在课文中找出下列单词的过去式。
is, am are play have
hurt happen go
2.通过自读课文，我能和老师、同学利用有关Danny和Jenny的照片进行对话。
3.火眼金睛，找不同
A组 B组
He is eight years old this year. He was seven years old last year.
I am happy. I was sad yesterday.
We are in Canada this week. We were in China last week.
(温馨提示:同学们要认真预习呦，预习是你掌握本节课知识的钥匙。)
二、合作探究(温馨提示:互帮互学学习一绝!)
1.小组内互学，交流预习内容，小组长组织本组学员解决预习部分的困惑。
2．听录音学生跟读,感知课文内容。（注意：认真听你不会读的单词呦）
（由优等生领读新单词和新句型，老师巡视并及时纠正，优等生帮助学困生解决不会读的单词。）
3.小组讨论:一般现在时态和一般过去时态的时间状语和句式的构成。用两种不同的时态说句子。(每个同学至少说出两个句子)
一般现在时态:(主语+be+其它/主语+动词原型+其它/主语(三单）+动词三单形式+其它)
一般过去时态:主语+动词的过去式+其它
4.总结以前学过的动词过去式。(同学们认真思考，看哪组总结出来的动词最多。）
（小提示：What happened He hurt his tail. （hurt 的过去式还是hurt）
Be动词的使用要随主语而变）
三、展示交流(努力为本组获得加分，小勇士们加油呀!)
1. 分组活动，每组三人，分角色扮演詹妮、丹尼和斯蒂文朗读课文对话。
要求：①注意语音语调、表情和动作。
②一个小组表演时，其他小组观看并评分，得分最高的小组赢得奖励。
朗读基本流利，表情和动作基本到位。☆
朗读较为流利，表情和动作比较到位。☆☆
基本能够脱稿，表情和动作十分到位。☆☆☆
2.我会用一般现在时态和一般过去时态来说句子。（一般现在时态注意三单形式呦）每组的4号组员差等生进行展示，其他同学进行纠正补充。
3.汇报本组总结的动词过去式。利用抢答的方式，看哪组总结的动词最多，哪组获得的积分就越高。
四、训练反馈(我来闯关，我能行!)
1.写出下列单词的过去式
is, am are play do see
eat hurt happen go have
2. 用所给词的适当形式填空。
①—What ________ (happen) to your brother
—He ____ (hurt) his arm.
②They often _____ (play) football on Sundays.
③The baby ______ (cry) last night.
④Let’s _____ (watch) a film.
(
Look at this photo. We were at
at the Palace Museum. We went
there by bus. We had fun.
)3.我会仿写句子，我一定行!至少用一般过去式写三个句子。
(
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
My Photo
)