20 我们家的男子汉 课件(共23张PPT)

文档属性

名称 20 我们家的男子汉 课件(共23张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-03-10 20:26:57

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文档简介

(共23张PPT)
20 我们家的男子汉
统编教材小学语文四年级下册
勇敢、独立、果敢、正直无私、胸怀宽广、顶天立地……
男子汉
独立
勇敢
果敢
正直无私
胸怀宽广
顶天立地
……
20 我们家的男子汉
王安忆,当代著名女作家。其代表作长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。她的小说多以平凡的小人物为主人公,表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。
作者简介
尝试用较快的速度默读课文。结合课文中的小标题,说说为什么称这个孩子为“男子汉”,作者对他有着怎样的情感。还可以给每个部分换个小标题。
学习提示
1.我们家的“男子汉”是谁?
2.课文从哪些方面来写这个“男子汉”的?
3.作者为什么会称一个孩子为“男子汉”呢?
……
学贵有疑
自读要求:
(1)用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通句子。
(2)思考:我们家的“男子汉”是谁?课文从哪些方面来写这个“男子汉”的?作者为什么会称一个孩子为“男子汉”呢?
生字学习
安徽
谜语
chún
嘴唇
shɑnɡ
和尚
jué jiànɡ
倔 强
huī
沮丧


情绪
liáo
嘹亮
zhǔ fù
嘱 咐

fánɡ
妨碍
轮廓
kuò
hūn
吃荤
kēnɡ
一声不吭

shànɡ



jiànɡ( )
多音字
qiánɡ( )
qiǎnɡ( )
倔强
强大
勉强

kēnɡ( )
hánɡ( )
一声不吭
引吭大叫
固执、不屈服。
说话。
生字学习
安徽
谜语
嘴唇
和尚
倔 强
沮丧
情绪
嘹亮
嘱 咐
妨碍
轮廓
吃荤
一声不吭
作者从 、 以及 三个主题内容展现了一个男子汉的成长。
他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着
文中的“男子汉”指谁?课文从哪些方面来写这个小“男子汉”的呢?
作者为什么会称这个孩子为“男子汉”呢?
自学要求:
请你尝试用较快的速度默读课文,并思考下面两个问题:
(1)作者为什么会称这个孩子为“男子汉”?
(2)作者对他有着怎样的感情?
爽气
率真可爱
有牺牲精神
不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
他对独立的要求
比喻
自己独立走路
尝试买山楂片。
独自买橘子汽水。
有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……” 他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。” 他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。
他对独立的要求
后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午我从外面回来见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面,露出半个脑袋。营业员只顾着和几个成年人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。
他对独立的要求
自己独立买东西
语言
动作
神态
他去托儿所时的镇定坦然。
他乘火车回安徽时的沉着勇敢。
当他满两周岁的时候,我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨,他一声不吭,很镇静地四下打量着。……每天早上,送他去托儿所都很容易,不像我们姐妹几个小时候那样,哭着闹着不肯定去……他吃饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好……迅速熟悉起来,开始交朋友,打架。每天去接他,都要听老师几句抱怨。
他面对生活挑战的沉着
对比
他四岁那年,他的保姆病了,回乡了,他终于要去安徽了。……他仍然很着急,认为自己是非走不可的。……我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗台。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手,抓住一双最得力的,蹿进了车厢,淹没在拥挤的人群里了。
他面对生活挑战的沉着
对于这个小男子汉,作者对他有着怎样的情感呢?
自学要求:
请你去文中找一找能够表达作者情感的句子,读一读,说一说自己体会到的情感。
他面对生活挑战的沉着
他对独立的要求
他对食物的兴趣
换一换小标题
他吃饭很爽气
“不要,不要,我自己说”
沉着勇敢
1.根据主要内容进行概括。
2.选用文中的重点语句。
3.引用主要人物的语言。
这篇课文所记录的不仅是一个男子汉的长大,更是一个生命的成长。作者从他对食物的兴趣、他对独立的要求、他面对生活挑战的沉着三个方面写出了小男子汉吃饭爽气、追求独立、沉着勇敢的特点,展现了一个男子汉的成长,表达了作者对于能够见证一个男子汉成长的欣喜与自豪。
课堂小结
《我们家的男子汉》这篇文章首发于1984年的《文汇报》,原文有五个部分,入选课文时,选取了其中的三个部分,还有“他对父亲的崇拜”“他的眼泪”这两个部分。课后,大家可以找一找这两个部分,读一读。
作业
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