8 匆匆同步练习（无答案）

8 匆匆
一、看拼音写词语。
xuán zhuǎn chuī sàn bó wù jǐn guǎn

du cáng nuó dòng pái huái zhēng róng

二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1．我不禁头涔（cén　chén）涔而泪潸（sān　shān）潸了。
2．我们的日子为什么一去不复（fù　fú）返呢？
3．去的尽（jǐn　jìn）管去了，来的尽管来着。
4．但不能平的，为什么偏要白白走这一遭（zāo　zhāo）啊？
三、多音字组词。
降( ) ( )
倒( ) ( )
汗( ) ( )
四、选词填空。
觉察 发现
1．他( )自己正把它作为现实中的一种尝试在思考。
2．我( )他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。
再见 再会
3．悄然隐退，请原谅我不说一声( )。
4．等我睁开眼和太阳( )，这算又溜走了一日。
五、写出下列句子的修辞方法。
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。
3.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……天黑时我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
六、句子加工厂。
1.早上我起来的时候，小屋里透进两三方的斜斜的太阳。（修改病句）
2.仿写下面句子。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
仿写： 的时候，日子 ； 的时候，日子 ； 的时候，日子 。
七、根据课文内容填空。
这篇文章是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的散文，文章运用了 、 、 、 等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和 ，揭示了既然来到这个世界上，就不能 的主题思想。
八、品读课文第一段，完成练习。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
1．这是文章的第一自然段，提出了一个什么问题？
2．本段第一句运用了 修辞手法，写出了自然界事物发展的规律，并与 形成对比，强调了 。
请你照样子，写一个这样的句子。
3.“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者什么样的思想感情？（ ）
A．表达了作者对已逝日子的怀念及对无法挽回流逝时光的无奈
B．表达了作者对时光流逝的迷茫与困惑
4.时间的流逝本是司空见惯的事情，作者为什么能够写得如此感人？
5.读了课文，你对时间的流逝有什么感触吗？