吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第三中学2023-2024学年九年级下学期开学历史试题（含答案）

名校调研系列卷·九年级综合测试
历史（人教版）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1.公元前4世纪，它给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界无数的财富。但是它在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流，促进了东西方文化的大交汇。它指的是（ ）
A.亚历山大东征 B.斯巴达克起义 C.阿拉伯帝国的扩张 D.基督教的传插
2.中世纪西欧庄园中，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权的是（ ）
A.教会 B.保民官 C.公民大会 D.庄园法庭
3.7世纪初，由穆罕默德创立的宗教是（ ）
A.基督教 B.道教 C.伊斯兰教 D.佛教
4.中世纪晚期，随着土地关系的变化和手工业的发展，出现了两种新的生产和经营方式，改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。它们分别是（ ）
A.大学和种植园 B.银行和手工作坊 C.自治城市和大工厂 D.租地农场和手工工场
5.美国黑人作家阿历克斯·哈特在其著作（根）中写道：1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系（ ）
A.罗马帝国的扩张 B.罪恶的“三角贸易”
C.罗马共和国的扩张 D.马歇尔计划的实施
6.英国共和国时期、克伦威尔被议会尊为（ ）
A.“海上马车夫” B.“征爽大将军” C.“护国主” D.“救世主”
7.1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字：1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。这说明工业化给欧美国家带来的变化是（ ）
A.导致社会矛盾尖锐 B.推动大众教育的发展
C.促使农村人口大增 D.加剧城市环境的恶化
8.下列人物属于近代荷兰画家的是（ ）
A.梵高 B.拉斐尔 C.达·芬奇 D.米开朗琪罗
9.20世纪30年代在德国建立法西斯专政的是（ ）
A.墨索里尼 B.拿破仑 C.广田弘毅 D.希特勒
10.20世纪50年代至70年代.日本经济保持高速增长，到1968年国民生产总值跃居资本主义世界第二位。除了日本自身的努力外，还得益于哪一国家的扶植（ ）
A.美国 B.英国 C.苏联 D.法国
二、归纳列举题（共15分）
11.根据下列提示写出相对应的人物。（4分）
（1）推典奴隶制民主政治发展到高峰时期的主政者——
（2）法兰克国的建立者——
（3）与圣马丁一起被为南美的“解放者”——
（4）20世纪80年代后助在苏联进行改——
12.根据下列提示写出相对应的事件。（4分）
（1）7世纪中期日本进行的改革——
（2）人类历史上第一次胜利的社会主义革命——
（3）成为中国人民抗日战争的起点——
（4）标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁——
13.根据下列提示写出相对应的文献。（4分）
（1）莫定了欧洲民法的基础——
（2）宣告从1863年元旦起美国南方叛乱地区的奴隶永远获得自由—一
（3）罗斯福新政中为加强对工业的计划指导而通过的文献（一例）—一
（4）它的签署标志者世界反法西斯同盟的正式形成一一
14.根据下列提示写出相对应的内容。（3分）
（1）古代印度种姓制度中的第二等级被称为——
（2）被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”——
（3）1967年由西欧国家成立的组织——
三、材料分析题（共20分）
15.阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：如下图。
材料二 古代阿拉伯在医学、文学、数学等领城都有非凡的成就，阿拉伯文化保存并传承了古典文化，阿拉伯人促进了东西方文化的沟通，对世界文明作出了重大贡献。
（1）依据自然地理环境，材料一中的成果属于哪两个不同类型的文明？写出B处涉及的法律文献在历史上的重要地位。（3分）
（2）材料二中“数学"领域的哪一成就是阿拉伯人对世界文化的独特贡献？结合所学知识，写出一例具体史实说明“阿拉伯人促进了东西方文化的沟通”。（2分）
（3）你认为我们应该以怎样的态度看待世界文明？（1分）
16.观察下列图示，回答问题。
（1）美国通过哪一法律文管实现了图示中①处的“确立议会主权”？此后英国逐渐形成哪一新的政体？（2分）
（2）北美人民通过哪一战争的胜利实现了图示中②处的“民族独立”？这场战争的转折点是什么？（2分）
（3）图示中③处的“改革”是哪一人物领导进行的？图示中③处涉及的是哪一改革事件？（2分）
（4）你从以上图示中得到怎样的感悟？（1分）
17.阅读下列材料，回答问题。
材料一：1914-1918年的战争，对双方来说，都是帝国主义的战争，都是为了瓜分界和重新瓜分殖民地、金融资本的“势力范围”而进行的战争
材料二：1939年9月1日，法西斯德国突袭波兰。1941年12月7日，日军偷袭珍珠港。然而。这两个法西斯国家都遭到覆灭的下场。第二次世界大战以反法西斯国家的胜利而结束。
材料三:美国和它的伙伴国实际上比苏联集团强大。在两国对立的整个历史时期中，冷战对苏联的伤害程度远甚于苏联对英国的伤害程度。即使在冷战最高潮的年代里，两极格局也未能完全囊括所有的国家和地区，使两极格局多多少少受到了牵制与限制。
（1）材料一中“1914-1918年的战争”指的是哪场战争 请写出这场战争后形成的国际秩序的名称。（2分）
（2）材料二中的“日军偷袭珍珠港”对第二次世界大战的进程产生了什么影响 第二次世界大战结束的标志是什么 （2分）
（3）材料三中“美国和它的伙伴国”在“冷战时期“建立了哪一议事组织”，20世纪五六十年代。哪一运动的兴起体现出“两极格局多多少少受到了牵制与限制”？（1分）
（4）通过材料并结合所学知识，请谈谈应如何构建和谐世界 （1分）
四、综合探究题（共15分）
18.在世界历史舞台上，众多杰出人物推动了时代发展。请结合所学知识，回答问题。
【阅读材料倾听时代之声】
材料一：他是文艺复兴的先驱，他的作品表达了市民阶层的情感与理想。
材料二：伏尔泰被誉为启蒙运动的旗手，他反对君主专制制度，强调自由和平等。
（1）材料一中的“他”是谁？18世纪80年代法国制定的，体现材料二中人物主张的法律文献是什么？两位人物参与的运动具有怎样的共同作用？（3分）
【识读图片一回顾时代发展】
（2）图一人物与谁共同创立了马克思主义理论？图二人物在生物学领域提出了哪一划时代的观点？（2分）
【阐述史事——见证时代变迁】
（3）列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者，为恢复和发展生产，他在1921年领导实施了哪一政策？甘地领导的哪一运动打击了英国的殖民统治？（2分）
【聚焦个人——谱写时代华章】
（4）结合实际谈谈你将如何做新时代的奋斗者。（1分）
19.全球化是在全球范围内国与国、地区与地区的联系不断强化升级的历史变迁过程。请结合所学知识，回答问题。
（1）新航路的开辟中，哪支船队第一次完成了环球航行？（1分）
（2）在早期殖民掠夺中，英国战胜其他国家，夺取大片殖民地，自诩为什么？（1分）
（3）在帝国主义阶段，资本主义对外扩张增强。请问在哪次工业革命的推动下，主要资本主义国家由自由资本主义向帝国主义阶段过渡？（1分）
（4）19世纪初以来，交通工具和通信方式的革新成为全球化的主要推动力之一。请问蒸汽机车的发明者是谁？互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进人哪一时代？（2分）
（5）1995年成立的哪一国际组织促进了全球贸易和世界经济的发展？（1分）
（6）请你谈谈当今的中国该如何应对经济全球化。（1分）
名校调研系列卷·九年级综合测试历史（人教版）
参考答案
一、1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A
二、11.（1）伯里克利 （2）克洛维 （3）玻利瓦尔 （4）戈尔巴乔夫
12.（1）大化改新 （2）十月革命 （3）九一八事变 （4）纳米比亚独立
13.（1）《罗马民法大全） （2）《解放黑人奴隶宣言》 （3）《全国工业复兴法》《全国劳工关系法》（一例即可） （4）《联合国家宣言》
14.（1）刹帝利 （2）大学的兴起 （3）欧洲共同体（欧共体）
三、15.（1）大河文明、海洋文明。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）阿拉伯数字。中国的造纸术、指南针、火药和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。（一例即可）
（3）尊重世界文明的多样性；以开放的心态和开阔的视野看待世界文明；取其精华，去其糟粕，吸纳各国人民共同创造的优秀文明成果等。（符合题意即可）
16.（1）《权利法案》。君主立宪制。 （2）美国独立战争。萨拉托加大捷。
（3）亚历山大二世。明治维新。 （4）顺应时代潮流的革命推动社会进步；国家独立是一个国家发展的前提；改革是社会发展的动力，应坚持改革创新；先进制度代替落后制度是历史发展的必然趋势等。（符合题意即可）
17.（1）第一次世界大战。凡尔赛一华盛顿体系。
（2）第二次世界大战达到最大规模。日本正式签署投降书。
（3）北大西洋公约组织（北约）。不结盟运动。
（4）加强各国友好合作，用和平方式解决国际争端；反对霸权主义和强权政治；走和平发展之路等。（符合题意即可）
四、18.（1）但丁。《人权宣言》。解放思想、推动社会进步。（符合题意即可）
（2）恩格斯。进化论的观点。
（3）新经济政策。非暴力不合作运动。
（4）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为建设祖国而奋斗等。（符合题意即可）
19.（1）麦哲伦船队。
（2）日不落帝国。
（3）第二次工业革命。
（4）斯蒂芬森。信息时代。
（5）世界贸易组织。
（6）大力发展经济，顺应经济全球化趋势，积极应对；抓住机遇，主动参与；加强科技创新，谋求发展；制定合理政策，趋利避害；加强国际合作，积极参与国际事务；反对逆全球化和贸易保护主义等。（符合题意即可）