2023-2024学年第二学期甘肃省武威第四中学教研联片
九年级化学开学学情评估
一、选择题(共24分)
1.(2分)下列事实中,利用物质化学性质的是( )
A.干冰用于人工降雨 B.酒精作燃料
C.铜作导线 D.铁铸成锅
2.(2分)空气是一种宝贵的资源。下列气体的性质与用途没有关联的是( )
选项 气体 性质 用途
A O2 支持呼吸 医疗急救
B N2 化学性质不活泼 制氮肥的原料
C CO2 干冰升华吸热 人工降雨
D 稀有气体 化学性质很不活泼 作保护气
A.A B.B C.C D.D
3.(2分)逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以两者的化学性质相同
C.点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸,则点燃CO和O2的混合气体也可能爆炸
D.因为单质都是由同种元素组成的,所以同种元素组成的物质一定是单质
4.(2分)FeSO4可用于治疗缺铁性贫血症。已知铁元素在周期表中的相关信息及铁原子结构示意图如图所示,下列说法中正确的是( )
A.铁原子的质最是55.85
B.x=2
C.铁离子的核外有24个电子
D.铁元素是地壳中含量最多的金属
5.(2分)丙烯酸乙酯(C5H8O2)是一种食品用合成香料,可以用乙烯(C2H4)、丙烯(C3H6)等石油化工产品为原料进行合成。下列说法正确的是( )
A.丙烯酸乙酯、乙烯和丙烯都属于氧化物
B.丙烯酸乙酯中 H 元素的质量分数最大
C.乙烯分子由C、H 两种原子构成
D.丙烯中C、H 两种元素的质量比为 1:2
6.(2分)物质的除杂和鉴别是化学基本素养。下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去铜粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥
B 除去CO2中的CO 点燃
C 鉴别硬水和软水 取样,加入等量的肥皂水
D 鉴别CO和CO2 分别将气体通过灼热的CuO
A.A B.B C.C D.D
7.(2分)中国科学院首创室温制氢方案,其反应原理如图所示。下列说法错误的是( )
A.该反应的化学方程式是CO+H2OH2+CO2
B.该反应前后氢元素的化合价不变
C.该反应前后分子数目不变
D.反应物CO和H2O都是氧化物
8.(2分)某位同学对相关实验的记录如下,其中正确的是( )
A.木炭在空气中燃烧,发出白光,放出热量
B.一氧化碳燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝紫色
C.细铁丝在氧气里燃烧时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,发出尖锐爆鸣声表示气体较纯
9.(2分)下列有关金刚石 石墨 C60的说法中,错误的是
A.C60是一种用途广泛,性能优良的新型化合物
B.金刚石是天然存在最硬的物质
C.金刚石 石墨 C60在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
D.石墨粉末和黏土粉末混合制成的铅笔芯具有较好的导电性
10.(2分)每年的11月9日是我国的消防安全教育日。关于燃烧和灭火,下列说法不正确的是( )
A.面粉厂和加油站应严禁烟火
B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.为方便充电,手机充电器一直连接电源
D.不慎将燃着的酒精灯碰倒,立即用湿抹布盖灭
11.(2分)下列图中实验操作正确的是( )
A.液体的倾倒 B.过滤
C.闻气体气味 D.点燃酒精灯
12.(2分)关于分子、原子、离子的说法中正确的是( )
A.原子是最小的微粒,不可再分
B.钠原子的质子数大于钠离子的质子数
C.当二氧化碳气体变成干冰时,二氧化碳分子间不存在间隔
D.分子、原子、离子都可以直接构成物质
二、填空题(共17分)
13.(6分)通过一个学期的学习,我们熟悉了许多物质,请从①氧气 ②氮气 ③石墨 ④活性炭 ⑤氢气 ⑥干冰中选取相应的物质的序号填空.
(1)(1分)最清洁的燃料是 ;
(2)(1分)可用于冰箱除异味的是 ;
(3)(1分)用于急救病人的气体是 ;
(4)(1分)可作干电池电极的是 ;
(5)(1分)可作人工降雨剂的是 ;
(6)(1分)可作食品包装袋中保护气的是 .
14.(5分)请按要求写出化学符号或符号中数字的意义:
(1)(1分)氦气
(2)(1分)5个硝酸根离子
(3)(1分)保持水化学性质的最小粒子
(4)(1分)Cu2+中“2+”的意义
(5)(1分)地壳中含量最多的固态非金属元素
15.(6分)建立“宏观一微观一符号”之间的联系是化学学习的重要方法。
(1)(4分)图1是部分微粒的结构示意图。
①A~E共有 种元素,属于同种元素的是 (填序号)。
②D在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子。
③C、E形成化合物的化学式为 。
(2)(2分)钕元素(Nd)是制造导弹的金属材料中的重要元素,钕元素部分信息如图2所示。钕元素属于 (填“金属”或“非金属”),其相对原子质量为 。
三、推断题(共5分)
16.(5分)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,A是大理石的主要成分、B是气体,D是氢气燃烧的生成物。物质间的转化关系如图所示(“一”表示相邻的两种物质间能发生反应,“”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。
(1)(1分)D的化学式 。
(2)(1分)写出物质B的一个用途 。
(3)(1分)反应①的反应属于 基本反应类型。
(4)(2分)反应②分解反应的化学方程式 。
四、实验探究题(共18分)
17.(11分)如图是实验室制取并收集气体的装置图。请回答下列问题。
(1)(1分)写出仪器①的名称: 。
(2)(2分)写出实验室用B、C装置组合制取氧气的化学方程式 。
(3)(4分)可以选用图A作为高锰酸钾制取氧气的 ,不过A装置应稍加改进的地方是 。发生反应的化学方程式是 。
(4)(1分)用E装置收集氧气,当 时,开始收集氧气。
(5)(1分)用F装置收集氧气,检验氧气收集满的方法是 。
(6)(2分)实验室在常温下用锌粒和稀硫酸制取氢气,你认为上图A~D中适合制取氢气的装置是 ,若将F装置中装满水,用来收集氢气,则该气体应从 (选填“a”或“b”)管通入。
18.(7分)如图是水的分解实验示意图:
(1)(1分)如果该实验中产生8mL的氢气,则生成氧气的体积是 mL。
(2)(1分)与A试管中的电极相连的是电源的 极。
(3)(2分)B试管中产生的气体可以用带火星的木条检验,现象是 ,说明B试管中产生的气体具有的性质是 。
(4)(1分)写出水电解的化学方程式 。
(5)(2分)电解水是将 能转化为 能的反应。
五、计算题(共6分)
19.(6分)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙元素的质量分数,小华同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸,加入稀盐酸的量与生成气体的量如图所示.试求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数.(假设鸡蛋壳中其他物质不与盐酸反应)
答案
1-10 BBCBC BBCAC 11-12 CD
13.(1)⑤ (2)④ (3)① (4)③ (5)⑥ (6)②
14.(1)He (2)5NO3﹣ (3)H2O (4)每个铜离子带两个单位的正电荷 (5)Si
15.(1)4或四;A和B;失去;Na2S (2)金属;144.2
16.(1)H2O (2)灭火、植物光合作用、植物的气体肥料、制作碳酸饮料、制冷剂、人工降雨等
(3)分解反应 (4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
17.(1)试管 (2)
(3)发生装置;在试管加一团棉花;
(4)导管口有连续均匀气泡冒出
(5)将带火星的木条放在b口,若木条复燃,则已满
(6)BD;b
18.(1)4
(2)负
(3)带火星的木条复燃;助燃性
(4)
(5)电;化学
19.解:根据图示可知,完全反应时生成的CO2质量为2.2g.
设所取鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x,
CaCO3+ 2HCl═ CaCl2+H2O+ CO2↑
100
44
x
2.2g
x=5g
碳酸钙中Ca的质量分数=
所取鸡蛋壳中钙的质量分数=
答:该鸡蛋壳中钙元素的质量分数为20%.