16.《表里的生物》课时作业（含答案）

人教版六年级下册语文《表里的生物》课时作业（含答案）
一、读拼音，写词语。
sān xián hóng liàng qīng cuì chǐ lún
　 　 　 　 　 　 　 　
jù jué kǒng bù zhèng shí xī shuài
　 　 　 　 　 　 　 　
二、给加点字选择正确的读音。
蝎子　 (xié xiē) 神秘　 (bì mì) 蜇人　 (zhē zhé)
蝈蝈　 (guō guǒ) 钵子　 (bō běn) 呈现　 (chén chéng)
三、辨字组词。
澡（　 　） 玫（　 　） 域（　 　） 诞（　 　）
燥（　 　） 攻（　 　） 或（　 　） 延（　 　）
四、把句中加点的部分换成相应的四字词语。
（1）我对于它的好奇心一天比一天增加。　 　
（2）秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。　 　
（3）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。　 　
（4）父亲没有回答。　 　
五、填空。
（1）“鸿”用音序查字法应该先查大写字母（　 　），再查音节（　 　）。“鸿”在字典里有两个意思：①大雁；②大。“鸿毛”应取第（　 　）种解释。
（2）“鼎”字共有　 　画，第六画的笔画名称是　 　。
六、找出括号中用得恰当的字。
（1）他这么说，更增加了表的神　 （秘
密）。
（2）我常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒　 （决 绝）我。
（3）这声音比蝉　 （名
鸣）要柔和些。
（4）我看得入神，唯恐父亲　 （再
在）把这美丽的世界盖上。
七、给加点的字选择正确的解释。
①容易折断破碎；②说话做事爽利，痛快；③声音清脆；④较硬的食物容易弄碎弄裂。
（1）它坚硬的表盖里会发出清脆的声音。　 　
（2）他很坚强，不脆弱。　 　
（3）这个瓜又甜又脆。　 　
（4）这件事办得很干脆。　 　
八、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界____被表盖保护着，____被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1．在文段中的括号里填上合适的关联词
2．从“我的心也加速跳动”可以看出　 　 。
3．“我”看到表里的世界是怎样的？请用横线画出相关的句子。
4．“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”这句话____
A．表现了“我”十分贪玩的性格特点。
B．表明“我”对手表充满无限的好奇。
C．说明作者小时候是个调皮的孩子。
（二）课外阅读
从臭气弹到原子弹
费米小时候十分调皮，他常常拿出许多时间去玩耍和恶作剧。他和同伴爬到楼顶用盛水的桶相互战斗；和女同学开玩笑，选举其貌不扬的女同学当“五月皇后”，然后大肆鼓噪，使那位被推选的少女啼笑皆非；他偷偷把一盆水放在虚掩着的门上，让第一次走进的人浇个落汤鸡，等等。然而，这对费米来说还不算够，他又闹到课堂上来了。
有一次，教授正在课堂上讲课，费米和他的朋友拉赛蒂却交头接耳，他们玩弄着自己设计制造的臭气弹，只听得“砰”的一声，臭气顿时充满了整个教室。教室里一片惊叫，课被搅乱了，老师愤然离开教室，把费米恶作剧的事情在全校通报批评，许多老师纷纷向校方建议：“把肇事者费米永远开除学籍！”
这时，费米的实验老师卢吉·普齐安站出来大声为费米辩解。他说，费米搞臭气弹固然不对，但他是因为精力旺盛得不到知识的满足，老师的责任应该是引导他，并教他丰富的知识。普齐安老师深知费米出奇的聪明和才干，他担保说：“这个小伙子将来是个了不起的人才。”就这样，费米的学籍被保住了。
在日后的学习中，普齐安十分注意帮助和保护费米。他和其他的老师不同，自认是一位才疏学浅的人。他对学生的帮助不是多给学生知识和予以指导，而是反过来向学生求教，以此促进学生的深入思考。他了解到，费米已经全部掌握了自己现有的知识。于是，他要费米教他理论物理学，他谦虚地说：“费米，我才疏学浅，你博闻强记，请你给我讲一些物理学方面的新知识吧。”见老师诚心以待，费米毫不犹豫地答应了，并给老师开了一门爱因斯坦相对论的课程。
普齐安对费米的爱护和激励成为费米后来考入大学深造的极大推动力量。1922年7月，费米以优异的成绩获物理学博士学位。1926年，25岁的费米担任罗马大学第一任物理学教授，并在居里夫人研究的基础上发现了慢中子铀的人工衰变的现象，由此获得了诺贝尔奖。
由于受意大利墨索里尼法西斯统治的迫害。费米1938年举家逃往美国。他在芝加哥大学参加并主持了第一个原子反应堆的设计和试验。随后，他又参加了“曼哈顿计划”，终于试制成功了世界上第一颗原子弹。
1．选择下列引号的用法，在括号内填上正确的序号。
A.表示引用的部分。
B.表示重要的、着重指出的部分。
C.表示特定的含义。
D.表示否定或讽刺。
文中画波浪线的三个句子中的引号用法依次是：　 　　 　　 　
2．请在第4自然段中找出与画横线部分相照应的句子：　 　；从画出的句子中看出普齐安是一个　 　、　 　的老师。
3．对文中画横线的句子理解正确的一项是（　　）
A．普齐安老师很有自知之明，他知道自己没有学生聪明。
B．普齐安虽然才疏学浅，但他非常虚心。
C．普齐安老师并不才疏学浅，他向费米请教理论物理学的目的是要调动费米学习的积极性，让他把多余的精力用到深入的学习中去。
4．普齐安对费米的爱护、激励产生了哪些影响？
答案
一、三弦；洪亮；清脆；齿轮；拒绝；恐怖；证实；蟋蟀
二、xiē；mì；zhē；guō；bō；chéng
三、洗澡；玫瑰；区域；诞生；干燥；进攻；或者；延长
四、（1）与日俱增（2）形形色色（3）如痴如醉（4）一声不吭
五、（1）H；hong；①（2）12；竖折折
六、（1）秘（2）绝（3）鸣（4）再
七、（1）③（2）①（3）④（4）②
八、（一）1．不但；还
2．“我”的心情非常激动
3．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
4．B
（二）1．D；B；A
2．他谦虚地说：“费米……的新知识吧。”；谦逊；与众不同
3．C
4．让费米成为物理学博士；费米发现了慢中子铀的人工衰变的现象，获得了诺贝尔奖；费米参加了“曼哈顿计划”，试制成功了世界上第一颗原子弹。