17.《他们那时候多有趣啊》课时作业（含答案）

人教版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》课时作业（含答案）
一、给带点的字选择正确的读音。
曾经(cén　céng)　 　 视察员(cá　chá)　 憎恶(zēng　zèng) 　
荧光屏(yíng　yín)　 鄙夷(bǐ　pǐ)　 皱皱巴巴(zhòu　zòu)　
二、看拼音，写字词。
（1) zāo　 　了，明天要进行cè yàn　 　，我还没有准备好呢！这两天只顾着玩了。必须得tiáo zhěng　 　下状态了。
(2) 玛琪脸上露出bǐ yí bù xiè（　 　）的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更zēng wù（　 　）它。那个jī qì（　 　）老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把jiāo xué（　 　）视察员找了来。
三、形近字组词
荧　 　 屑　 　 憎　 　 陌　 　
莹　 　 琐　 　 赠　 　 柏　 　
四、查字典填空。
“屑”字，用部首查字法应查部首　 　，再查　 　画；用音序查字法应先查　 　，再查音节　 　。在字典中的解释有：①碎末。②琐碎。③认为值得（做）。在“不屑”中应取第　 　种解释；在“纸屑”中应取第　 　种解释。
五、划去括号里不恰当的词语。
（1）他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在（全神贯注 目不斜视）　 　地看书。
（2）玛琪脸上露出（鄙夷不屑 不屑一顾）　 的神情：“学校？学校有什么好写的？”
（3）托米非常（骄傲 高傲）　 地瞧了他一眼：“因为那不是我们这种类型的学校。”
（4）我把它调慢了，已经（适当 适合）　 十岁左右孩子们的水平了。
六、根据课文内容填空。
（1）本文的体裁是一篇　 　。课文主要写了在“机器学校”读书的孩子，从中知道我们现在的学校有以下三个方面的特点：①　 　；②　 　；③　 　。
（2）在作者的想象中，未来的“机器学校”与我们现在的学校的相同点是　 　，不同点是　 　。
七、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把 和 这两个分数加在一起──”
玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！
1．下列说法不正确的是（　　）
A．玛琪不喜欢家里的机器老师。
B．机器老师通过屏幕和学生交流。
C．玛琪爷爷的爷爷小的时候，上的是老式学校
D．玛琪很羡慕以前的老式学校，只因为以前学生的老师是真人。
2．“他们那时候多有趣啊！”具体是指什么时候？
3．“而且他们的老师是真人……”这句话单独成段，体现了什么？
4．根据选文内容，说说未来学校与现在学校相比各有什么优劣之处？
（二）课外阅读
未来的我们怎样出行（节选）
素静
美国一家著名杂志社特邀全球知名科学家和未来学家，让他们（　　）畅想未 来的交通工具将会是怎样的。火车下海、飞机入地、汽车上……这些听起来令人吃惊，好像是只可能发生在神话世界里的幻想，其实都是有科学（　　）的。
“地下”飞机
20世纪末，日本流体力学家提出制造一种能在地下隧道里飞行的飞机的大胆（　　）。经过几年来的科学论证和计算，这种时速可达600千米的“地下”飞机可分为上下两层客舱，总共可容纳400人乘坐，机身长50米、高4米、宽2.4米。“地下”飞机的整体造型呈流线型，机翼设在机身的中部，在飞机的下部配置有两对轮子，供飞机着陆以及时速在300千米以下时使用，飞机的动力来自喷气气流，在隧道内飞行时仅距地面1米左右。“地下”飞机所需的机场、航站等设施也同时设置在地下。专家们认为，这种“地下”飞机具有许多优点：一是，它完全不受气候的影响，旅客再也不会遭受诸如大雾、雷电、大风等坏天气致使旅程延误的苦恼；二是，它绝对没有坠机的危险，令人惨不忍睹的空难事件再也不会发生，旅客的生命安全有了可靠的保障；三是，地下机场随处可建，旅客可免受长距离往返机场之劳累；四是，它可以彻底解决飞机起降噪声等严重污染环境问题，使人们的生活环境更文明、更优美。
“公交”飞碟
俄罗斯的航空设计师们正在试图将科幻小说中的飞碟变成未来的公共交通工具。他们把初步构想的“公交”飞碟命名为“生态与进步”，以示未来公共交通的新概念。航空设计师们称，这种“公交”飞碟的外形酷似科幻电影中的椭圆形飞碟，可供1000多人乘坐，空中飞行速度可达每小时700千米。在“公交”飞碟底部安装有一个气垫系统，以保证它能在包括山地、水面等各种复杂地形上垂直起降。专家们认为，它既不同于普通的直升机，也不同于其他运输工具，它不仅可以用来替代诸如飞机、火车、轮船、汽车等传统的大型公共交通工具，而且使用起来十分方便灵活，有望成为未来的“公交之星”。
1．下列填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（　　）
A．联合 依据 构想 B．联袂 依据 构想
C．联袂 根据 构想 D．联合 依据 构思
2．文中画横线句子运用了　 　的说明方法，是为了说明飞机具有　 　和　 　的特点。
3．“公交”飞碟被命名为“生态与进步”，是因为　 　。
4．文中画波浪线句子中的“有望”一词能换成“必定”吗？为什么？
5．科技的发展必定会给我们的生活带来无限便捷，未来我们将怎样出行？请你也来构思一种有创意的出行方式，并说说它的优点。
答案
一、céng；chá；zēng；yíng；bǐ；zhòu
二、（1）糟；测验；调整
（2）鄙夷不屑；憎恶；机器；教学
三、荧光；头屑；憎恶；陌生；晶莹；琐碎；赠送；松柏
四、尸；7；X；xiè；③；①
五、（1）目不斜视（2）不屑一顾（3）骄傲（4）适当
六、（1）科幻小说；附近所有的孩子到一个专门的地方上学；年龄相当的孩子学一样的功课；老师是真人
（2）都有老师；现在学校的老师是真人，未来的老师是机器人
七、（一）1．D
2．当她爷爷的爷爷是个小孩子，他们上那种老式的学校的时候。
3．体现了玛琪渴望自己的老师是真人而不是机器人。
4．未来的老师是机器人可以更好地因材施教，但缺乏乐趣。现在的老师是真人，一对多，不能根据每个学生的特点去进行测试和教育。
（二）1．B
2．列数据；时速快；容量大
3．想要凸显未来公共交通的新慨念
4．不能。因为“有望”是一种可 能的表述，“必定”则表示一定会，这不符合生活实际，用“有望”更能体现作者用词的准确性和科学性。
5．自动汽车是我想到的未来出行的交通工具。这种汽车外观看起来跟现在的汽车没什么两样，但其功能非常强大。第一，它不需要人类自己驾驶，只要在手机上输入目的地，汽车就会自动驾驶送你去目的地。第二，你再也不用担心会发生交通事故，这种汽车都采用了卫星定位，不会产生碰车事件。第三，这种汽车不用汽油、也不用电，而是利用光合作用产生动力。