浙江省慈溪市三山高级中学人教版七年级语文上册课件：5.22 看云识天气（共18张PPT）

课件18张PPT。看云识天气学习目标1.概括课文内容要点，理清文章的思路；
2.学会运用说明方法，体会说明文语言的准确性和生动性；
3.培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 读一读，写一写丝丝缕缕（ ） 日晕（ ）
模糊（ ） 峰峦（ ）
预兆（ ） 一霎间（ ）
轻盈（ ） 均匀（ ）
崩塌（ ） 弥漫（ ）
征兆（ ） 千姿万态 变化无常yíng zhàoyúnmíshàtāzhàolǚluányùnmóhu整体感知课文切合文题揭示云和天气关系的语词是什么？
2.文章是按什么说明顺序写的，可分为几部分？分别讲了什么？

按照逻辑顺序（由现象到本质）
第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。
第二部分（第2－6段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。
第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义和局限性云就像是天气的“招牌”。 晴天云简表卷云卷积云积云高积云最高很高2000左右2000左右象征晴朗无雨雪阳光温和天晴像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐像棉花团，上午出现，傍晚消散
像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着
像水面的鳞波，是成群成
行的卷云
最薄很薄较薄较薄雨雪冰雹云层变化简表卷层云高层云雨层云积雨云卷云聚集，向前
推进卷云越变越厚高层云变得更厚积云迅速形成高大
云山像白绸幕蒙住天空像毛玻璃遮着太阳暗灰色云块密布
天空乌云密布天空高低更低更低晴转阴将下雨雪雨雪连绵雷雨冰雹云的光彩简表晕
华虹霞产生在卷层云上，
分布在日月周围产生在高积云边缘
部分雨过天晴，在太阳
对面的云幕上早、晚，太阳照着
对面的云彩里红外紫里紫外红彩色圆弧云层变红日晕三更雨，
月晕午时风华环由小变大，转晴；
由大变小，转阴雨东虹轰隆西虹雨朝霞不出门，
晚霞行千里卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云打比方（1） “云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”“卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”
（2）根据云的不同特点，将云分成不同种类，条理清晰。
（3）“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”体现的说明方法分类别引用说明文语言准确性与生动性
1、（1）“薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云常常是阴雨风雪的预兆。”中“往往”、“常常”能不能删掉？
“往往”、“常常”使语言更加准确，“往往”和“常常”是相对于薄云和厚云出现的几率限制，可能性大，但又不排除例外。
（2）“天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。”为什么一定要用“一定”呢？
表示“一定”还有特殊性，所以人无法判断得极其准确。
2、（1）文中引用了大量谚语，有何益处？
这些谚语简洁、生动，既增强了文章的生动性，又加强了文章说服力。
（2）在第一部分（1段），作者运用了一系列恰当的比喻，有何益处？
鲜明而具体，形象而生动地说明了云的万千姿态。课外拓展1.找出文中的谚语，并请大家说出除了课文之外你知道有关天气的谚语，尽可能地给大家讲解一下。
天上钩钩云（钩卷云），地下雨淋淋。
江猪（雨层云下的碎雨云）过河，大雨滂沱
云自东北起，必定有风雨。云从东南来，下雨不过晌。晚看西北黑，半夜看风雨。早上红云照，不是大风便是雹……