1《祖国啊，我亲爱的祖国》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
一代人
顾城
黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明
“朦胧诗”
（一）关于“朦胧诗”
20世纪70年代后期，一批年轻的诗人以新颖独特的表达
方式引起了诗坛的属目。他们大胆开拓诗歌的艺术领域，用
非传统的新的审美观念和表现手法来抒发感情。他们强调诗
人主观的感觉世界，大量采用虚写法，使诗由具体变得抽象，
追求诗的内在旋律；他们的一些诗作选择奇特的形象，打破
时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐
喻的手法，使人们读起来不再像过去那样明晰易懂。这种诗
被称为“朦胧诗”。
基本特征，重视诗人自我的内心表达，运用通感、意象、
象征、隐喻等奇特的写法。
舒婷是20世纪80年代“朦胧诗”的代表作家之一。舒婷，
原名龚佩瑜，福建泉州人，当代女诗人。已出版诗集《双桅
船》《舒婷、顾城抒情诗选》《会唱歌的鸢尾花》。她的诗
具有强烈的抒情性，真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思
索。她善于运用象征、暗示、通感、联想、比喻等艺术手法
曲折委婉地表达出内心的感受和自我精神世界，于温柔宁静
中传递出感情的潜流，在含蓄朦胧的艺术氛围中透露出思辨
的力量。她的诗《致橡树》《暴风过去之后》等脍炙人口，
文坛传颂。
其抒情诗《祖国啊，我亲爱的祖国》获1979--1980年全
国中青年诗人优秀诗歌奖。
1 祖国啊，我亲爱的祖国
舒 婷
【教学目标】
1.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，
体会诗歌的韵律和节奏。　　
2.把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会
诗人深沉真挚的爱国情感
3.品味富有表现力的语言，积累优美抒情的语句。
　一、朗读诗歌，整体把握
　　舒婷是20世纪80年代“朦胧诗”的代表作家之一。
她的诗多借鉴 的艺术手法。《祖国啊，我
亲爱的祖国》采用 人称，以“ ”向“ ”
（祖国）的倾诉，将个体的“ ”融入 的大
形象里，并承担起为祖国取得“ ”“ ”
“ ”的重任，表达了抒情主人公强烈的 和
。
浪漫主义
第一
我
你
我
祖国
富饶
荣光
自由
爱国之情
历史责任感
（一）阅读思考：把握主要内容，领会作者的思想感情。
（二）读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象。诗中
的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？
这个“我”，不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国
有着共同命运的一代人。大家一起从苦难中走过，面对新
的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起重任。“我”的
形象，熔铸在祖国这一大形象中。“我”和祖国一同走过
艰难困苦，一起经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，
血肉相连。“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国
形象的代表。
【读读写写】
suì（ ）洞 wō（ ）行 yū（ ） 滩
bó（ ）船 cù（ ）新 笑wō（ ）
喷bó（ ） 伤痕累累（ ）
píbèi（ ） xūn（ ）黑 干瘪（ ）
勒（ ）进 挣（ ）脱 pēi（ ）芽
fēi（ ）红 迷wǎnɡ（ ） 富饶（ ）
隧
蜗
淤
驳
簇
lěilěi
薄
涡
疲惫
熏
biě
lēi
zhèng
胚
绯
惘
ráo
　二、品读诗歌，思考交流
（一）诗人用一系列意象，形象地抒发自己对祖国的
情感。试结合每节诗中的意象，分析诗人的情感脉络。
痛苦、迷惘
悲哀、希望
意象及情感脉络：
第一节： 。
一代又一代，一辈又一辈，挣扎，反抗，斗争，“摸索”
富强之路的结果，却是那“希望”像“‘飞天’袖间/千百年
来未落到地面的花朵”一样，得到的是幻灭、痛苦和绝望。
从纵的方向些历史
“破旧的老水车”“疲惫的歌”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”，形象地说明了祖国过去的落后和衰败。
第二节： 。
选择一个横切面写祖国的历史
新生的祖国如同“雪被下古莲的胚芽”，“挂着眼泪的
笑涡”，“新刷出的雪白的起跑线”，苦尽甘来，百废待兴，
万象更新，在东方的地平线上，就像“绯红的黎明/ 正在喷
薄”一样，充满生机和希望。
诗人从“迷惘”走向觉醒时的“深思”，进而为祖国
光明的未来身心“沸腾”。在“簇新的理想”的召唤下，
诗人愿意奉献自己的“血肉之躯”，为祖国的“富饶”
“荣光”“自由”而奋斗，承担起振兴中华的重任，报答
祖国母亲的养育之恩。
深情、热烈
激动、欣喜
第三节： 。
写祖国的新生
第四节： 。
写诗人对祖国的挚情
情感脉络：
深情
热烈
激动
欣喜
痛苦
迷惘
悲哀
希望
（二）结合上下文，品味下列诗句的含义。
1.我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌
2.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵
3.我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱
4.是绯红的黎明/正在喷薄
1.我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌
“破旧”表现历史之久，“老水车”表现农业生产方式的
原始、落后。“数百年来”转个不停，一方面补充“破旧”
“疲惫”的原因，极言单调、重复的动作；另一方面，虽然
“疲惫”却“纺”个不停，在艰苦的条件下依然坚持运转。
诗人用这一意象，概括出祖国长期处于贫穷、落后的状态，
依然顽强支撑着运转的特点。
这句写出了人民的痛苦和希望。“飞天”是壁画或石刻
中在空中飞舞的神，象征着美好、吉祥、希望。祖国和人民
没有因“贫困”而丧失希望，然而长期以来希望太渺茫，像
“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，却千百年来未落到地面，
不能成为现实，所以是“痛苦的希望”。
2.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵
“从神话的蛛网里挣脱”象征祖国刚刚从思想的束缚中
艰难地挣脱出来，焕然一新的生活即将开始，这一切值得
期待，让人民看到了新的希望。
3.我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱
4.是绯红的黎明/正在喷薄
“黎明”的来临，意味着漫漫长夜即将走到尽头，曙光
已在涌动，象征祖国已经迎来转折，其势不可阻挡，未来
充满希望，美好的生活即将到来。
　三、理解诗歌，补写诗句
1.我是干瘪的稻穗， ；
是失修的路基， 。
2.我是你雪被下古莲的胚芽， 。
3.我是你挂着眼泪的笑涡， 。
4.我是新刷出的雪白的起跑线， 。
（一）诗中所描写的意象，有些有下句承接（如“老水车”
在“纺着疲惫的歌”），有些则没有（如“干瘪的稻穗”)。
仿照课文，在下面的横线处添加一句，使它们尽可能与原诗
句承接紧密，和谐一致。
滋养你被劳作压弯的身躯
托起你艰难坎坷行进的步履
刚从尘封的历史中萌发
蕴含着殷切的期盼
正等着冲向新的征程
　四、素材积累
朦胧诗——
远和近
顾城
你
一会看我
一会看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近
回答（节选）
北岛
卑鄙是卑鄙者的通行证
高尚是高尚者的墓志铭
朦胧诗——
我是中国公民
张学梦
像台风在海面妊娠
一个伟大的意识，突然闯进我的心
正在浓缩的地球和延展的视线
都来加强，这个应有的振颤——
我是
中国公民！
　五、课后达标
1.朗读并背诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。